中新社北京六月三日電 題:探尋重振國學(xué)之路——專(zhuān)訪(fǎng)中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成
中新社記者 周兆軍
近年來(lái),關(guān)于國學(xué)的討論已成為學(xué)界的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題,而且多種觀(guān)點(diǎn)針?shù)h相對。幾天前,一向以“中國人文社科領(lǐng)域重鎮”而著(zhù)稱(chēng)的中國人民大學(xué)宣布組建國學(xué)院,并提出“脊續文脈,重振國學(xué)”的口號。此舉引發(fā)海內外廣泛關(guān)注,為此,記者專(zhuān)訪(fǎng)了中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成。
傳承國學(xué),不能“口惠而實(shí)不至”
近百年來(lái),面對歐風(fēng)美雨的激蕩,國學(xué)在經(jīng)歷了局部、瞬間的輝煌之后逐漸走向衰微。紀寶成認為,本土文化的流失、文脈的斷裂是歷史虛無(wú)主義和“左”的思潮泛濫所導致的惡果。學(xué)術(shù)文化飽受政治的牽掣,落后挨打的處境被歸咎為中國傳統學(xué)術(shù)文化,致使國學(xué)的意義被質(zhì)疑,國學(xué)的價(jià)值遭到否定。
“國學(xué)是體現民族魂魄的基本載體。隨著(zhù)時(shí)間的推移,漠視傳統文化的后遺癥將顯得日益嚴重,這決不是杞人憂(yōu)天!碧岬絿鴮W(xué)的發(fā)展現狀,紀寶成憂(yōu)心忡忡。
學(xué)界對重振國學(xué)的呼吁由來(lái)已久,但在執行層面上往往一籌莫展。紀寶成表示,當前的首要任務(wù)是將重振國學(xué)落實(shí)在人才的培養上面,要勇于沖破目前的辦學(xué)機制,用新的思維來(lái)辦國學(xué)教育!皣鴮W(xué)的重振與傳承,再也不能停留在口惠而實(shí)不至的情形上了!
國學(xué)研究不是鉆故紙堆
近百年來(lái)大行其道的反傳統思潮,使國人對固有傳統文化的認識出現了嚴重的偏差和迷失,對國學(xué)產(chǎn)生誤解,往往把國學(xué)等同于傳統的文獻考據之學(xué),認為提倡國學(xué)研究就是倡導鉆故紙堆!斑@種說(shuō)法是不科學(xué)、不全面的!奔o寶成反駁道。
國學(xué)又稱(chēng)“國故學(xué)”,指一國固有之學(xué)問(wèn)。紀寶成說(shuō),國故之成為“學(xué)”,是近現代以來(lái)中西文化交匯碰撞的結果。國學(xué)雖然集義理、考據、辭章之學(xué)于一體,但它并不等同于傳統的學(xué)術(shù)文化,而是參照現代西方學(xué)術(shù)對中國傳統文化進(jìn)行研究和闡釋的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在組建國學(xué)院的同時(shí),中國人民大學(xué)還成立了國學(xué)研究院。紀寶成介紹,與西方學(xué)術(shù)理念不同的是,國學(xué)注重將學(xué)術(shù)教育與人才培養融為一體!霸诮裉熘亟▏鴮W(xué),決不是對傳統文化的簡(jiǎn)單回歸與重復,而是要以現代的理念指導國學(xué)的重建!奔o寶成說(shuō),國學(xué)的研究方法也需要不斷創(chuàng )新。在借鑒傳統方法的同時(shí),要充分運用現代科技手段改進(jìn)國學(xué)研究。另一方面,隨著(zhù)對外交流的拓展,還應充分吸收海外漢學(xué)的研究成果。
師資匱乏是最大的困難
人大國學(xué)院聘請八十一歲高齡的馮其庸擔任院長(cháng),主要是看重馮老在學(xué)術(shù)界的崇高地位及號召力,但同時(shí)也從一個(gè)側面反映了目前國學(xué)人才斷檔的窘境。放眼當前中國學(xué)界,能擔此重任者寥寥可數。
紀寶成說(shuō),國學(xué)經(jīng)過(guò)多年的斷裂,培養的人才非常有限,而老一輩的國學(xué)大師又相繼過(guò)世,因此師資匱乏成為重建國學(xué)所面臨的最大困難!靶姨澾有馮老先生這樣的學(xué)界泰斗健在,所以現在重建國學(xué)真是迫在眉睫,否則再過(guò)幾年難度會(huì )更大!
為增強師資力量,國學(xué)院在立足學(xué),F有的中青年學(xué)者的基礎上,對一些已經(jīng)退休的老教師進(jìn)行反聘,同時(shí)面向海內外公開(kāi)招聘。