“今年兒子高考，我不停地閱讀報刊、上網(wǎng)、參加高考信息交流活動(dòng)，希望能幫兒子一點(diǎn)忙，但最終自己反而暈頭轉向，都不知該相信誰(shuí)的了！”在政府機關(guān)任職的陳先生向記者抱怨：“現在是信息社會(huì )，但現在高考權威信息太少，不同渠道出來(lái)的大量高考信息出入很大，孩子和家長(cháng)真有點(diǎn)無(wú)所適從�！�
高考信息成商業(yè)賣(mài)點(diǎn)
在高考前后，像陳先生一樣，很多考生和家長(cháng)高度關(guān)注著(zhù)與高考有關(guān)的信息：如何發(fā)揮出水平，高考出題方向，高校招生情況，錄取狀況……無(wú)論是網(wǎng)站、手機短信、研究機構、學(xué)校還是其他任何渠道甚至個(gè)人發(fā)布的高考信息，他們一條都不肯放過(guò)。
高考信息傳播復雜化和商業(yè)化的趨勢愈來(lái)愈明顯，如何鑒別這些高考信息真偽成了考生和家長(cháng)面對的首要問(wèn)題。這一趨勢帶來(lái)的隱患是虛假信息誤導考生無(wú)人負責；帶來(lái)的新課題則是能否對發(fā)布高考信息進(jìn)行事前監督，建立起高考信息的主渠道。
在高考來(lái)臨前，海南本地的每家報紙均開(kāi)出了高考專(zhuān)題，網(wǎng)站也通過(guò)在線(xiàn)交流等形式發(fā)布高考信息。記者采訪(fǎng)了舉辦高考在線(xiàn)交流的幾家網(wǎng)站，他們均表示，舉辦在線(xiàn)交流完全是公益性的，一方面服務(wù)考生，一方面借此提升網(wǎng)站影響力、知名度，與受邀請單位建立良好合作關(guān)系�！拔覀兣e行的高考在線(xiàn)交流效果非常好，短短的兩天內有近5萬(wàn)人次點(diǎn)擊�！焙Ｄ弦患倚侣劸W(wǎng)站總編輯談起今年的高考在線(xiàn)交流策劃很得意。
據這位總編輯透露，在正式舉辦活動(dòng)前，網(wǎng)站向海南一所知名高中發(fā)出邀請，并在網(wǎng)站主頁(yè)顯要位置進(jìn)行預告�；顒�(dòng)所發(fā)布的信息是受邀請老師的經(jīng)驗體會(huì )，不代表網(wǎng)站的觀(guān)點(diǎn)，僅供考生和家長(cháng)參考。
一家商業(yè)網(wǎng)站的教育頻道負責人告訴記者，他們頻道一天內也有兩萬(wàn)多人次點(diǎn)擊。
對于這些商業(yè)機構組織的高考信息交流活動(dòng)，王老師并不以為然，作為資深教師，王老師曾被一家商業(yè)網(wǎng)站邀請參加與考生和家長(cháng)的在線(xiàn)交流。王老師認為，自己接受邀請只是服從學(xué)校的統一安排，這樣的活動(dòng)只會(huì )耽誤大家的時(shí)間，對考生和老師沒(méi)有用處。
高考信息難辨真偽
“五指山高考命題專(zhuān)家講解高考出題方向，這是海南一家報紙上的廣告，我有些將信將疑，后來(lái)班主任告訴我那是假的，我才沒(méi)有花錢(qián)買(mǎi)門(mén)票�！毙√K是�？谑心持攸c(diǎn)中學(xué)的高三學(xué)生，高考前3個(gè)月，他幾乎每天都要到校門(mén)口買(mǎi)一張報紙，瀏覽關(guān)于高考的信息。自從看到那條廣告后，他再也不相信報紙上關(guān)于高考的報道了。
前不久，教育部、公安部即針對關(guān)于網(wǎng)上出現販賣(mài)所謂“高考試題”的有關(guān)情況向考生及家長(cháng)通告：對于發(fā)布并傳播出售所謂“高考試題”的信息，要提高警惕，謹防上當受騙，避免受到誤導，蒙受不必要的經(jīng)濟損失，影響考生的正常發(fā)揮。
多年從事教研工作的范老師認為，教育部、公安部對虛假高考信息也僅是通告，并不能控制這些信息的發(fā)布，但大量的高考信息泥沙俱下，有些虛假不實(shí)信息則已經(jīng)通過(guò)老師和家長(cháng)影響到考生，使考生產(chǎn)生錯誤判斷。
組織在線(xiàn)交流的海南某網(wǎng)站總編輯談起個(gè)人感受時(shí)說(shuō)，這兩年高考信息的確有些泛濫，什么人都能談高考，什么機構都能發(fā)布高考信息，即使高考信息是假的也難以追到責任人。
在采訪(fǎng)中，大多數人表示，高考信息發(fā)布應加以規范。
海南省教育研究培訓院院長(cháng)蔣敦杰認為，高考信息是允許討論的，政府不可能封殺所有的信息來(lái)源，但對于一些借高考之名行牟利之實(shí)的人，應該有一個(gè)制度進(jìn)行規范，提前預防。(來(lái)源：中國青年報；作者：任明超）
