海南省今年“理科狀元”李洋引發(fā)的高考移民事件已經(jīng)引起了國內眾多媒體的關(guān)注。7月13日，海南省考試局取消了李洋報考本科第一批的資格。據了解李洋在網(wǎng)上填報了清華大學(xué)的志愿。據海南省考試局的普招處副處長(cháng)王素英介紹，針對李洋以及李洋所在的海天學(xué)校的調查是在接到舉報后進(jìn)行的。
一心想上北大清華的李洋，剛開(kāi)始并不想“移民”，他覺(jué)得走移民這條路不太“光彩”。大約是聽(tīng)了親朋、父母的勸說(shuō)，他改變了觀(guān)點(diǎn)，最終選擇了移民；在海南海天學(xué)校，他的成績(jì)通常要把學(xué)校的第二名甩開(kāi)100分以上；在湖北仙桃中學(xué)，他是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一位老師說(shuō)，以他的成績(jì)，他不用移民就有可能圓夢(mèng)；他選擇復讀，將面臨這樣的尷尬：如在海南，明年高考他仍是移民身份；如回仙桃，他則成為“湖北高考移民”。
中新網(wǎng)7月18日電 據武漢晚報報道，李洋曾經(jīng)就讀的精英學(xué)校校長(cháng)彭功榮透露，13日下午5時(shí)左右，李洋母親特地來(lái)到該校，為給學(xué)校添了麻煩而表達歉意。她說(shuō)，家里“受不了了”，可能會(huì )帶孩子出去一趟，這說(shuō)明李洋到那時(shí)為止仍在仙桃，此前眾多媒體關(guān)于“李洋失蹤”之說(shuō)并不成立。
記者3天來(lái)多方聯(lián)系，想表達對李洋全家的問(wèn)候，都遭婉拒。通過(guò)采訪(fǎng)相關(guān)知情人，記者了解到了李洋的移民足跡。
高中3年結緣3所學(xué)校
到目前為止，普通仙桃市民從媒體上了解的李洋是這樣的：到海南之前，他在本地民辦學(xué)校———精英學(xué)校就讀。精英學(xué)校校長(cháng)彭功榮用這樣一句話(huà)概括李洋這3年的足跡：學(xué)籍在精英學(xué)校，學(xué)在仙桃中學(xué)，考在海南。
這一說(shuō)法得到了仙桃中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導的認可：李洋沒(méi)在精英學(xué)校讀過(guò)一天書(shū)。3年前，在仙桃市三中就讀的李洋，以全市第14名的中考成績(jì)，考入仙桃中學(xué)。2003年9月，他移民去了海南，并以897分的成績(jì)摘得海南省理科狀元桂冠。
他的英語(yǔ)非常好
記者在仙桃采訪(fǎng)時(shí)，關(guān)于李洋的評價(jià)聽(tīng)到最多的是，他很尊重老師，品學(xué)兼優(yōu)。
李洋的班主任范紀林介紹，身高1.8米的李洋外向活潑，興趣廣泛，籃球打得很好，與班上同學(xué)相處也非常融洽。他的各科成績(jì)都很平衡，最好成績(jì)曾為班上第2名。語(yǔ)文老師唐老師則說(shuō)，李洋雖是理科生，但能寫(xiě)得一手好文章，哪怕只教過(guò)一天的老師，也會(huì )對他留下深刻印象，而他的品行則更在成績(jì)之上。而教過(guò)他英語(yǔ)的一位副校長(cháng)則感嘆，不管多難的卷子，他總能考到130分以上。
移民的日子并不好過(guò)
2003年春節，已移民海南的李洋回仙桃過(guò)年時(shí)，曾告訴范老師，他在那邊的成績(jì)，通常要把學(xué)校第二名甩開(kāi)100分以上。
6月20日左右，分數還沒(méi)出來(lái)，范老師在學(xué)校附近碰到正準備打籃球的李洋。
范老師問(wèn)他：“考得如何？”“分數下來(lái)后，我第一個(gè)告訴您�！崩钛蠡卮鹫f(shuō)。
其實(shí)高考一結束，李洋就曾從海南打電話(huà)給唐老師。唐老師問(wèn)他感覺(jué)如何。他說(shuō)：“考完了，這下輕松了�！彪娫�(huà)中，他告訴唐老師，在海南生活不習慣，天氣又特別炎熱，因此學(xué)起來(lái)很苦。高考結束，意味著(zhù)他不用在異鄉受這種苦了。
范老師一直等著(zhù)李洋給他報喜。然而，他等到的卻是意外的消息。他說(shuō)，這個(gè)孩子只有16歲，要承受這樣的事實(shí)，實(shí)在有些殘酷。
他原本不想移民
范老師回憶說(shuō)，李洋轉走時(shí)，他媽媽曾與他通過(guò)氣，說(shuō)海南那邊競爭小些，想把他往那邊轉，那邊也有很多熟人建議李洋過(guò)去。范老師曾勸阻李母，以李洋的成績(jì)，沒(méi)必要到海南去，“高考移民”可能會(huì )“在孩子一生中都留下陰影”。
一心想上北大清華的李洋，剛開(kāi)始并不想移民，他覺(jué)得走“移民”這條路不太“光彩”。估計是聽(tīng)了親戚朋友、父母的勸說(shuō)，改變了觀(guān)點(diǎn)，最終選擇了移民。
可能怕有人告發(fā)，李洋如何辦的移民手續，最終去了海南哪所學(xué)校，都沒(méi)向老師透露。李洋所在的理科實(shí)驗班上，只有他一人選擇了移民，但同學(xué)們并不知道。因為像這樣優(yōu)秀的學(xué)生移民，是很少見(jiàn)的，一般來(lái)說(shuō)，都是中等偏下成績(jì)的學(xué)生，才會(huì )選擇高考移民。
對于李洋的移民，老師們雖覺(jué)得對學(xué)校沒(méi)什么影響，但走了這么一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生，心里多少有些遺憾。
不移民他也可能圓夢(mèng)
眾多老師及仙桃市民都為李洋的落選清華感到惋惜。但老師們的惋惜，還包含另一層意思：他本不該移民。
仙桃中學(xué)今年高考640分以上的人有12人，僅次于武漢華師一附中和另一所省重點(diǎn)中學(xué)，名列全省第三。而李洋當年所在的班在今年的高考中更是突出，全班56人，平均分高達608分，640分以上的有10人。范紀林說(shuō)，今年班上已確定被北大清華錄取的學(xué)生就有6人之多。以李洋的實(shí)力，如果正常發(fā)揮，他是有可能圓夢(mèng)的，即使錄不了這兩所學(xué)校，也絕對可以上一類(lèi)重點(diǎn)。這可從他在奧賽培訓中表現出的素質(zhì)和思維能力看出來(lái)。他在海南參加全國數學(xué)奧賽，得了全省第一。
復讀仍將會(huì )遇尷尬
唐老師說(shuō)，以她對李洋的了解，他絕不會(huì )去上二本，肯定會(huì )選擇復讀。選擇復讀的李洋將面臨這樣一個(gè)尷尬的問(wèn)題。
他已移民到海南，是海南籍的學(xué)生，但如選擇在海南復讀，明年高考時(shí)仍不能享受到作為本地考生的優(yōu)惠。因為剛剛出臺的《海南省普通高等學(xué)校招生報考條件暫行規定》說(shuō)，必須高中三年都在海南省就讀，或在海南省有常住戶(hù)籍3年以上，才可以報考任何批次學(xué)校，否則限報一本甚至二本。如明年他選擇在海南高考，即使上了重點(diǎn)線(xiàn)，也仍將會(huì )因離規定“差一個(gè)月”而無(wú)緣他心儀的北大清華。而如果選擇在仙桃復讀，他將還要辦一次“移民”手續，成為湖北高考移民。
仙桃不止一個(gè)“李洋”
記者在仙桃中學(xué)采訪(fǎng)時(shí)，碰到一位與李洋父子相識的學(xué)生家長(cháng)。
這位家長(cháng)透露，高考結束不久的一天早上，他在街上碰到出來(lái)過(guò)早的李氏父子。他與李洋的父親李華中(音)有這樣一段對話(huà)：“伢考得么樣？”“還可以。估了800多分�！薄霸谀目嫉�？”“海南�！逼涓笇钛蟮母呖家泼癫⒉换乇�。而在當地的這個(gè)季節，問(wèn)孩子在哪參加高考，已不是一個(gè)遮遮掩掩的話(huà)題。
仙桃市教育局局長(cháng)鄒漢林透露的數據印證了這一情況：高考移民之風(fēng)這幾年在仙桃有愈演愈烈的趨勢。2003年，該市高考移民有370多人，去年升至400多人。今年該市高考缺考的考生中，其中90%都是移民。前幾年高考移民多流向海南，現在幾乎遍布整個(gè)中國不發(fā)達地區和北方城市。
