美國紐約大學(xué)的一間階梯教室內，一位美國青年正用純熟的漢語(yǔ)講述自己如何給10個(gè)月大的女兒進(jìn)行漢語(yǔ)熏陶，希望她將來(lái)能成為中英雙語(yǔ)人才的有趣故事。這位演講者就是獲得第四屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽紐約地區選拔賽第一名的白唯廉。從18歲便開(kāi)始學(xué)習漢語(yǔ)的白唯廉只是美國日益擴大的漢語(yǔ)學(xué)習隊伍中的一員，而他希望讓女兒從小就接觸漢語(yǔ)的想法則代表了許多美國家長(cháng)的愿望。據一些專(zhuān)家分析，這一現象是由多種因素造成的。
更多政界人士認識到改善漢語(yǔ)教學(xué)重要性
首先，中國的崛起和巨大的發(fā)展潛力是造成漢語(yǔ)熱的最主要原因。直屬中國教育部的紐約中國留學(xué)服務(wù)中心總裁邱寧指出，漢語(yǔ)學(xué)習在美國的發(fā)展經(jīng)歷了最初以少數對中國文化感興趣的個(gè)別學(xué)生為主，到后來(lái)逐步出現被中國的巨大發(fā)展潛力所吸引、抱著(zhù)尋求未來(lái)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際目的而學(xué)習漢語(yǔ)的群體，發(fā)生這一變化的原因說(shuō)到底是中國的崛起。
對此，越來(lái)越多的美國政界人士逐漸認識到了改善中國語(yǔ)言文化教學(xué)的重要性。前不久，美國國會(huì )兩位參議員發(fā)布了“美中文化交流促進(jìn)議案”，該議案要求美國聯(lián)邦政府在2006年到2011年的五個(gè)財政年度內撥出13億美元，用于擴展和加強美中兩國的文化交流，特別是美國的中文教育及與中國的初、中、高等教育留學(xué)生交換計劃。許多華裔人士認為，此議案一旦通過(guò)，其影響不僅限于給美國教育機構更多撥款，而在于它將大大改變美國民眾及教育界對中文教育整體地位的看法，全面提升中文教育水平。
華裔人口的增加和華人社會(huì )在美國日益擴大的影響對美國的漢語(yǔ)熱起了推波助瀾的作用。有關(guān)統計表明，漢語(yǔ)已經(jīng)成為繼英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)之后人們在家中講的第三大語(yǔ)言，超過(guò)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和意大利語(yǔ)。
在美國，廣大華僑華人為了讓后代保持與祖國的血脈聯(lián)系，了解祖國的傳統文化，想方設法興辦中文學(xué)校。這些學(xué)校在推廣中文教育、弘揚中華文化方面功不可沒(méi)。僅以新澤西州的華夏中文學(xué)校為例，該校從10年前僅有一處校址、100多名學(xué)生、20名教師發(fā)展到今天擁有15所分校、5000多名學(xué)生、500多名教師。學(xué)校正向著(zhù)更加正規化的方向發(fā)展，越來(lái)越多的教師接受了專(zhuān)業(yè)訓練，并獲得教師證書(shū)。
更多美國人愛(ài)上中國文化
另一方面，中美政府近年來(lái)努力推動(dòng)兩國間文化交流也對漢語(yǔ)教育的推廣起到積極作用。例如，根據中美兩國協(xié)議，美國將于2007年啟動(dòng)AP中文項目，即在美國中學(xué)開(kāi)設漢語(yǔ)和中國文化預修課程與考試，學(xué)習成績(jì)將得到美國大學(xué)的承認。這標志著(zhù)中國語(yǔ)言文化教學(xué)開(kāi)始進(jìn)入美國國民教育主體學(xué)校。此外，中美雙方的教育專(zhuān)家還共同合作，啟動(dòng)了“中美網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言教學(xué)項目”，該項目應用現代化網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言教學(xué)技術(shù)和教育理念，在中美教學(xué)大綱的基礎上開(kāi)發(fā)出將英語(yǔ)和漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的、以動(dòng)畫(huà)為主的網(wǎng)上教學(xué)課程。
最后，對中國燦爛文化的向往是吸引許多美國學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的又一重要因素，中國的改革開(kāi)放推動(dòng)了中外文化交流，讓更多的美國人愛(ài)上中國文化，熱衷于學(xué)習漢語(yǔ)。以一曲《美麗的草原》贏(yíng)得本次“漢語(yǔ)橋”中文比賽“特別才藝獎”的美國姑娘何安妮就是這樣一位中國文化迷。
文章來(lái)源：新華每日電訊 作者：王波
