調查表明，約20%的中小學(xué)生有異常心理問(wèn)題傾向和嚴重心理行為問(wèn)題。在中學(xué)生中，師生關(guān)系、親子關(guān)系很差和較差的比例在人際關(guān)系六項調查指標中都排一、二位；小學(xué)生的“孤獨”、“考試焦慮”、“敵對”以及初中生和高中生的“交往焦慮”、“敏感性”、“考試焦慮”、“敵對”等嚴重的情緒問(wèn)題，在情緒狀況調查的八項指標中都排前列。
“今年我就接觸過(guò)十來(lái)位有厭學(xué)情緒和輕度抑郁的青少年�！毙睦碜稍�(xún)專(zhuān)家孫欲曉談起中小學(xué)生的心理健康現狀表示并不樂(lè )觀(guān)。他的病人中有位初三的女生，平時(shí)成績(jì)很好。由于過(guò)度地追求完美，加上假期家教、輔導班的連軸轉導致精力透支，中考前期她出現了心境躁郁，看到試卷、習題就哭。
本來(lái)應該是孩子們放松和休閑的暑假，如今卻被各種各樣的課外補習和特長(cháng)班所占據。家長(cháng)們在把孩子變得更具競爭力的同時(shí)，往往忽視了重壓之下，孩子們的心理健康問(wèn)題。
7月28日早上7時(shí)40分，記者見(jiàn)到北京市海淀區某暑期輔導學(xué)校的教室里，黑壓壓地坐滿(mǎn)了參加“初三預科班”培訓的學(xué)生。據該校的老師介紹，現在開(kāi)課的培訓班，在幾個(gè)月前名額就已經(jīng)報滿(mǎn)。
“我從初一開(kāi)始暑假就是在輔導班過(guò)的，我特希望如果哪天生病了，就可以不來(lái)上課了�！毙±顭o(wú)奈地說(shuō)。
北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所“中小學(xué)生心理素質(zhì)建構與培養研究”課題組近日發(fā)布的一項調查顯示，在北京、河南、重慶、浙江、新疆等五個(gè)不同地區抽樣選取16472名中小學(xué)生中，小學(xué)生有異常心理問(wèn)題傾向和嚴重心理行為問(wèn)題的比例占到了20.6%，初中生有異常心理問(wèn)題傾向和嚴重心理行為問(wèn)題的比例占17.1%，高中生有異常心理問(wèn)題傾向和嚴重心理行為問(wèn)題的比例是17.3%。
雖然看上去這一比例并不高，但如果乘上全國中小學(xué)生龐大的基數，存在心理問(wèn)題的中小學(xué)生數量也足以讓人為之捏把汗了。
影響青少年心理健康的因素很多，除了大家經(jīng)常提到的家庭和學(xué)校的因素外，孫欲曉覺(jué)得教育體制和整個(gè)社會(huì )的影響是更深層次的因素�！皽p負口號天天喊，但我們卻沒(méi)有看到學(xué)生們的書(shū)包減輕了多少�！�
“另一方面，整個(gè)社會(huì )對心理健康的認知程度還不是很高，大家身體有病了會(huì )想到去醫院就醫，但心理出現問(wèn)題了，往往卻礙于面子，或者根本就不當回事�！睂O欲曉說(shuō)。
和眾多有心理咨詢(xún)救助需要的孩子們相比，我國心理咨詢(xún)行業(yè)的從業(yè)人員數量和服務(wù)能力還遠跟不上。目前全國取得心理咨詢(xún)資格證書(shū)的不過(guò)幾千人，而以發(fā)達國家的平均水平來(lái)看，中國至少需要40萬(wàn)名心理咨詢(xún)師。
“很多成年人今天的心理問(wèn)題就是因為從小沒(méi)有得到及時(shí)的疏導和矯正�！睂O欲曉說(shuō)，學(xué)習引起的心理壓力是普遍的現象，應該引起各界的關(guān)注。從家庭、學(xué)校到社會(huì )都要加強對孩子意志品質(zhì)的培養。孩子們心理問(wèn)題往往是由于父母的影響、暗示和投射所形成，家長(cháng)們只有從自己做起，才能給孩子們創(chuàng )造出溫馨、健康的生活氛圍。
(據中國青年報；謝洋楊璟)
