我今年雖已85歲，但作為暨南大學(xué)文學(xué)院的一名老校友，只要一提起64年前，往事便赫然在目。那時(shí)，被稱(chēng)為當時(shí)華僑最高學(xué)府的國立暨南大學(xué)，本來(lái)并不在上�？的X脫路上(今康定路上海第九制藥廠(chǎng)所在地)。它的校舍原在上海真如，占地約200畝，建筑巍峨，林蔭夾道。學(xué)校設有文、理、法、商、教育5個(gè)學(xué)院，在國內外享有盛譽(yù)。
誰(shuí)料1937年“八·一三”事變，日本帝國主義開(kāi)始攻占上海。兇惡的侵略軍，大炮狂轟，飛機濫炸，頃刻間，把祥和、寧靜、秀麗的校園夷為一片廢墟，只剩下斷壁殘垣。為了繼續堅持辦學(xué)，學(xué)校被迫遷入租界，幾經(jīng)周折，才在公共租界的康腦脫路找到一塊局促的立足之地。
我的導師、中國著(zhù)名愛(ài)國作家、學(xué)者鄭振鐸先生當時(shí)是暨南大學(xué)文學(xué)院院長(cháng)、中國文學(xué)史教授。同時(shí)他又是上海文化界救亡協(xié)會(huì )的領(lǐng)導人之一。鄭先生一面從事教學(xué)工作，一面與校內外許多優(yōu)秀的中華兒女一起，冒著(zhù)被敵人綁架、暗殺的危險，開(kāi)展著(zhù)可歌可泣的救亡活動(dòng)。
那是1941年12月8日，日本在偷襲美國珍珠港的同一天早上，占領(lǐng)了上海的租界。被稱(chēng)為“孤島”的平安之地，從此淪陷敵手。暨南大學(xué)何去何從？是屈從敵偽繼續辦學(xué)，還是挺直脊梁關(guān)閉學(xué)校？暨大師生面臨抉擇。正如鄭振鐸先生所說(shuō)：“12月8日是塊試金石�！�
這天清晨，天色還沒(méi)有大亮。鄭先生說(shuō)，他在睡夢(mèng)中被電話(huà)鈴聲驚醒，接二連三來(lái)了幾個(gè)電話(huà)，事情已經(jīng)清楚了：日本兵開(kāi)始從虹口等地開(kāi)進(jìn)租界。于是，他匆匆趕到康腦脫路，校長(cháng)等辦學(xué)人員都已到校。大家立即開(kāi)會(huì )，會(huì )議簡(jiǎn)短而悲壯，作出決定：只要看到一個(gè)日本兵或一面日本旗經(jīng)過(guò)校門(mén)口，立即停課，關(guān)閉學(xué)校。
會(huì )后，全校依舊搖鈴上課。鄭先生走進(jìn)教室向同學(xué)們宣布了學(xué)校的決定，然后照常講課。大家都明白這“最后一課”的意義，不愿荒廢一分一秒的時(shí)間。同學(xué)們默默無(wú)聲，個(gè)個(gè)坐得挺直，臉上都顯現出剛毅的神色，照常地記著(zhù)筆記。鄭振鐸先生的這一課講得格外清朗、親切，聲音沉著(zhù)而堅毅。這最后一課，就像殉難者的最后晚餐，師生們就像沖鋒前上了刺刀的士兵。鄭先生希望講得愈多愈好，同學(xué)們也希望記得愈多愈好。大家覺(jué)得這小小的課堂十分可愛(ài)，似乎黑板格外地光亮，粉筆分外地白而柔軟。同學(xué)們撫摸著(zhù)課椅的扶手，十分難舍難分的樣子。
終于，遠處傳來(lái)了沉重的車(chē)輪輾地的聲音。這是一個(gè)樓下臨街的教室，站在講臺上就可以望見(jiàn)康腦脫路的街心。幾分鐘后，鄭先生一眼便看見(jiàn)幾輛載著(zhù)日本兵的軍車(chē)來(lái)了，當頭飄著(zhù)一面日本旗，一個(gè)血紅色的大圓點(diǎn)分外刺眼。記得這時(shí)是上午10時(shí)30分，鄭先生立即沉著(zhù)地合上書(shū)本，挺直身子，以堅決的口氣宣布：“現在下課！”同學(xué)們一齊起立，默不作聲，只有我們幾個(gè)女生情不自禁地在啜泣.
就這樣，沒(méi)有遲疑，沒(méi)有躊躇，沒(méi)有彷徨，有著(zhù)光榮愛(ài)國主義傳統的國立暨南大學(xué)在上海暫時(shí)結束了它的生命。(來(lái)源：人民日報海外版；作者：計秀卿）
