中新社北京八月二十一日電 題：中國大學(xué)：“辦得好”與“有問(wèn)題”之爭
中新社記者 周兆軍
楊振寧先生大概沒(méi)有想到，他的一句話(huà)竟然又成為一個(gè)大新聞，雖然其轟動(dòng)效應遠不及八十二歲的他迎娶了一位二十八歲的新娘。
幾天前，楊振寧在烏魯木齊說(shuō)，“中國大學(xué)辦得很成功”，并以自己在中美兩國執教的經(jīng)歷舉例說(shuō)明：相比之下，中國大一學(xué)生比美國大一學(xué)生基礎更扎實(shí)、學(xué)習更專(zhuān)注、更努力。這是因為中國大學(xué)生在中學(xué)時(shí)代訓練題目做得好，而且學(xué)習注意力很集中；相反美國學(xué)生則有很大差距，他們在大一時(shí)候對未來(lái)的設想很模糊。
這條新聞當天就被各大網(wǎng)站爭相轉載，并放在顯要的位置，由此引發(fā)了廣泛的討論。很多網(wǎng)站還在這條新聞的后面鏈接了一條“舊聞”：去年十一月，著(zhù)名數學(xué)家丘成桐在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)直言，說(shuō)中國學(xué)生基礎比美國學(xué)生扎實(shí)是自我麻醉。他認為，不管是美國還是中國，能進(jìn)哈佛大學(xué)的學(xué)生都應該是這兩個(gè)國家最好的學(xué)生。而兩類(lèi)最優(yōu)秀的人相比，美國學(xué)生的基礎知識絕對不會(huì )遜色于中國學(xué)生，相反是要強很多。
國內某知名網(wǎng)站就此發(fā)起了一項調查，九成以上的受訪(fǎng)者表示更認可丘成桐的觀(guān)點(diǎn)。調查顯示，評價(jià)大學(xué)辦得是否成功，應該更加看重以下指標：能否塑造學(xué)生健康的人格、學(xué)生能否適應社會(huì )需要、老師是否踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)、學(xué)生掌握了多少知識技能、學(xué)術(shù)聲譽(yù)等，而中國的大學(xué)目前存在著(zhù)諸多問(wèn)題，包括過(guò)分追求經(jīng)濟利益、學(xué)費過(guò)高、建大樓而不培養大師、擴招導致文憑貶值等等。
從事高等教育研究的熊丙奇教授也一定不會(huì )同意楊振寧的看法，他于去年出版專(zhuān)著(zhù)《大學(xué)有問(wèn)題》，直指中國高等教育領(lǐng)域的諸多弊端：高考制度造成家長(cháng)和學(xué)生對考試的畸形“崇拜”；許多教授遠離講臺，不傳道不授業(yè)不解惑；許多高校都宣稱(chēng)自己實(shí)施著(zhù)“教授治�！钡霓k學(xué)理念，而事實(shí)上，在學(xué)校的“生物鏈”中，教師處于很低的層次。
這部專(zhuān)給中國大學(xué)“挑刺”的著(zhù)作出版后，熊丙奇又先后同中國教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)顧明遠、復旦大學(xué)教授葛劍雄、引發(fā)“辭職風(fēng)波”的著(zhù)名畫(huà)家陳丹青等多名專(zhuān)家展開(kāi)對話(huà)，探討“中國大學(xué)到底有什么問(wèn)題”。不少學(xué)者都認為，人文精神的普遍缺失是當前中國大學(xué)的一個(gè)核心問(wèn)題。
不久前，溫家寶總理到醫院看望中國航天科學(xué)的奠基人之一錢(qián)學(xué)森�！艾F在中國沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因是沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng )造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨特的創(chuàng )新的東西，老是‘冒’不出杰出人才。這是很大的問(wèn)題�！辈￠缴系腻X(qián)學(xué)森坦誠建言，“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng )新能力的人不但要有科學(xué)知識，還要有文化藝術(shù)修養，沒(méi)有這些是不行的�！�
錢(qián)學(xué)森的“逆耳忠言”得到輿論的廣泛好評，而楊振寧的“中國大學(xué)成功論”所引發(fā)的爭議，激烈程度不亞于他去年的“炮轟《易經(jīng)》”事件。至少從民意的角度來(lái)看，中國大學(xué)還遠未到高唱贊歌之時(shí)。完
