前不久，知名華人數學(xué)家、哈佛大學(xué)教授丘成桐趕到杭州，與一群剛在高考中取得好成績(jì)的數學(xué)尖子見(jiàn)面。
丘教授與數學(xué)尖子們座談時(shí)，發(fā)現這些學(xué)生對于數論、幾何到底是什么說(shuō)不清楚。甚至一些基本的幾何定理也是一問(wèn)三不知。仔細交流后，丘教授才知道，這些學(xué)生主要的學(xué)習方式是圍繞題目，一遍又一遍地做習題。老師授課時(shí)，也是圍繞習題講課，而講解數學(xué)門(mén)類(lèi)、培養學(xué)生興趣都被忽略了。
丘教授說(shuō)，國內大部分中學(xué)生對微積分知之甚少，一些大學(xué)生的微積分也學(xué)得很差。他指出，“在美國好一點(diǎn)的中學(xué)，高一學(xué)生就學(xué)完微積分了。到大學(xué)時(shí)，他們對數學(xué)就有了比較充分的認識和概念，對于自己的未來(lái)發(fā)展也可以有比較好的規劃�！�
丘教授對國內大學(xué)生學(xué)術(shù)研究熱情和鉆研精神的缺乏非常遺憾。
曾經(jīng)有一位國內的博士生三次寫(xiě)信給丘成桐，希望能夠到哈佛去任教，丘教授多次要求看他的論文，但一直沒(méi)有看到。此次丘教授來(lái)到國內，特地去看了他的論文，發(fā)現論文研究的是上世紀七八十年代一些已知結論的課題，基本上沒(méi)有什么科研的價(jià)值。
丘教授稱(chēng)，哈佛大學(xué)數學(xué)系的本科生平均每年都有2到3篇的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在一流的學(xué)術(shù)期刊上，水平甚至可以超過(guò)國內一些名牌大學(xué)教授的論文水平。而近兩年，能夠進(jìn)入哈佛數學(xué)系讀本科的中國學(xué)生幾乎沒(méi)有。
“國內不是缺少投入，而是缺少做學(xué)問(wèn)的熱情和對科研的大視野�！鼻鸪赏┙淌谡J為，主要原因就在于太過(guò)追求短期出成果了。
丘教授舉了個(gè)例子，某數學(xué)研究所投入巨資，號稱(chēng)每年要面向全球引進(jìn)數學(xué)家，他認為，這是不可想象的�！皩τ谝恍┱n題研究，不在于投入多少，而是應該追求最前沿的課題。雖然研究一些二三流的課題可以比較容易出論文，但是這樣的論文再多也比不上一篇一流課題的論文。長(cháng)此以往，學(xué)術(shù)研究的水平只能越來(lái)越低，也不可能培養出什么優(yōu)秀人才�！�
不過(guò)，丘教授這次在國內交流，還是看到一些埋頭研究的青年學(xué)者在數學(xué)研究方面有很大的潛力，就是在高考數學(xué)尖子中也發(fā)現一些較有潛質(zhì)的學(xué)生�！暗笍膶W(xué)校教育到學(xué)術(shù)研究，我們都能多一些潛心鉆研的精神，這樣，中國才能早日拿出像樣的數學(xué)研究成果，涌現出真正的數學(xué)大師�！�(來(lái)源：人民日報海外版；作者：姜澎文)
