清康熙元年(1662年)鄭成功收復臺灣后，在臺灣建立明鄭政權，把中華儒學(xué)傳統帶到臺灣。明鄭政權所宣揚的儒學(xué)有明顯的時(shí)代特征，這與鄭成功對儒學(xué)的理解密切相關(guān)。
鄭成功是福建南安人，21歲時(shí)，他作為貢生進(jìn)入南京國子監，拜浙江虞山人大儒錢(qián)謙益為師。鄭成功特別喜愛(ài)《春秋》，受浙東學(xué)派的深刻影響，所學(xué)均以經(jīng)世致用為目的。鄭成功收復臺灣后，把強調華夷之辨、注重漢民族大義，反抗外族入侵，主張經(jīng)世致用的浙東學(xué)派儒學(xué)傳統帶到臺灣。鄭成功去世后，陳永華繼續弘揚浙東學(xué)派的儒學(xué)傳統。
清朝統一臺灣后，繼續在各地興辦學(xué)校，大力推崇朱子學(xué)。經(jīng)過(guò)清廷大力宣揚，朱子學(xué)取代浙東儒學(xué)，成為臺灣儒學(xué)的主流。19世紀以后，隨著(zhù)民族危機的加重，尊王攘夷的儒學(xué)傳統在反抗外國侵略的旗幟下復興，它與朱子學(xué)中忠孝節義思想融為一體，成為臺灣人民反抗外來(lái)侵略的思想武器。
光緒二十一年(1895年)，清廷簽訂《馬關(guān)條約》，將臺灣割讓給日本的消息傳出后，全國人民群起反對。割臺消息傳到臺灣，群情悲憤，儒生們站在反割臺斗爭前列。首先站出來(lái)大聲疾呼的是丘逢甲，這位進(jìn)士出身的儒生，在中日甲午戰爭爆發(fā)后，就察覺(jué)日本侵臺野心，他散盡家財，組織義兵�！恶R關(guān)條約》簽訂后，他怒不可遏，咬破手指，血書(shū)“抗倭守土”四個(gè)大字，號召鄉紳上書(shū)清廷反對割臺，但腐敗的清廷對臺灣儒生的請求無(wú)動(dòng)于衷。在這種情況下，丘逢甲等士紳發(fā)表《告臺灣人民書(shū)》，號召民眾自發(fā)起來(lái)反抗日本侵略。
日軍入侵臺灣后，臺灣儒生奮起抵抗，涌現出許多可歌可泣的英雄人物。丘逢甲、許南英領(lǐng)導義軍抗戰，遭日寇通緝，在敗局已定的情況下，不得已逃回大陸。吳湯興、邱國霖、吳鎮y等人招募鄉勇，在臺中與日軍血戰。徐驤是苗栗族頭人，也是儒生，是原住民接受儒學(xué)的代表，散盡家財招募苗栗族人參加抗日。姜紹祖是丘逢甲的學(xué)生，散家產(chǎn)募義軍抗敵，毫無(wú)畏懼。這些儒生在戰場(chǎng)上視死如歸，給日軍很大打擊，最后都壯烈犧牲，譜寫(xiě)了中華民族的正義之歌。
在武裝反抗斗爭被日本殘酷鎮壓以后，臺灣的儒生們只好采取保存中華文化傳統的方式，抵制日本殖民文化的入侵，其目標是傳承儒家文化，以等待時(shí)機，回歸祖國，表現形式主要有以下幾種：一是辦書(shū)房以傳儒學(xué)，二是結詩(shī)社以礪氣節，三是開(kāi)鸞堂以崇儒教，四是建祠堂以顯宗族。儒學(xué)傳統在反割臺斗爭和抵制日本殖民文化中起著(zhù)不可磨滅的重要作用。(來(lái)源：福建日報 作者：泉州師范學(xué)院教授 陳名實(shí)；福建師范大學(xué)教授 林國平)
