大部分同學(xué)不排斥同性戀者,有些心里會(huì )覺(jué)得疙疙瘩瘩,擔心染病
在這所高校里,同性戀大學(xué)生沒(méi)有一個(gè)固定的討論平臺,并且相互之間缺少交流。楊靜說(shuō),她剛剛開(kāi)始跟同性談戀愛(ài)的時(shí)候,以為自己心里有病,但是不知道該跟誰(shuí)說(shuō)。周?chē)纳嵊哑綍r(shí)雖然都沒(méi)有表示過(guò)什么,但有時(shí)候自己總會(huì )想她們是不是會(huì )在背后議論。
學(xué)校里沒(méi)有地方交流,東東選擇了網(wǎng)絡(luò )。東東介紹記者加入了他們一個(gè)擁有120個(gè)“同志”的QQ群,全部是男性同性戀者。
2005年12月11日凌晨1時(shí),記者在群聊里與他們進(jìn)行了交流,看到他們往往開(kāi)門(mén)見(jiàn)山詢(xún)問(wèn)對方身高年齡職業(yè),然后就直截了當要求見(jiàn)面。
同性戀特別是男性同性戀,是傳播疾病的特種人群之一。東東是學(xué)醫的,他前兩天聯(lián)系好了一個(gè)“同志”們常去的酒吧,很想在以后的日子里,到這些場(chǎng)所給大家講授一些同性健康知識。
大部分學(xué)生對周?chē)耐詰偈遣慌懦獾。王娟的舍友小張說(shuō),王娟和楊靜人緣都很好,我們都很喜歡跟她們相處,即使她倆當眾做出一些親昵的舉動(dòng),大家也習以為常。
另一位舍友更是直言不諱地說(shuō),同性之愛(ài)自古以來(lái)從有人類(lèi)開(kāi)始就存在,她們跟我們如果說(shuō)非要找出什么不同的話(huà),那也只是性取向的不同而已。雖然她不會(huì )去愛(ài)同性,但她覺(jué)得每個(gè)人都有權利選擇最適合自己的生活方式,只要他沒(méi)有妨礙別人,沒(méi)有傷害別人。
楊靜的舍友小王說(shuō),她們知道楊是同性戀之后,還是跟以前一樣和睦相處。
但另一位舍友小李說(shuō),她不能接受同性戀,一想到她們同性之間接吻心里就會(huì )覺(jué)得很不舒服。同性戀會(huì )帶來(lái)一些傳染病,而且很難被周?chē)娜私邮,父母培養我們不容易,我們怎么能這樣傷他們的心。
東東的舍友小王說(shuō),他很介意男生同性戀,害怕他有傳染病。平時(shí)看東東有點(diǎn)“娘娘腔”,和他保持距離,絕對不會(huì )深交。
老師表示不會(huì )干涉,家長(cháng)認為有信心轉變孩子
記者采訪(fǎng)了省城幾所高校的班主任和輔導員。幾位老師都表示,班里應該不會(huì )出現這種情況,同性戀的概率低并且很隱蔽,即使有,老師也未必會(huì )知道。但如果真的發(fā)現這樣的情況,“同性戀不犯法,我們做老師的,只能起到一個(gè)引導的作用,不可能去干涉他”。
還有一些老師和輔導員明確表示,自己從來(lái)沒(méi)有這方面的思想準備,如果班上有這樣的同學(xué),最好交給學(xué);蛘咝睦磔o導老師處理。
如果自己的孩子是同性戀,作為家長(cháng)應該怎么辦?記者隨機采訪(fǎng)了這所高校的十幾位大學(xué)生家長(cháng)。所有家長(cháng)都表示,以前從沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。家長(cháng)孫女士說(shuō):“我的孩子如果出現這種情況,我一定會(huì )耐心地說(shuō)服他,從各方面教育他。如果實(shí)在沒(méi)有辦法,我也盡到當母親的義務(wù)了,只能順其自然!
面對這種假設,大部分家長(cháng)比較理智,都表示一定有能力和耐心轉變自己的孩子,但談到具體教育方案,家長(cháng)們都說(shuō)還沒(méi)有想好。也有個(gè)別家長(cháng)明確表示無(wú)法接受這種情況。家長(cháng)楊先生說(shuō),“如果我的女兒是同性戀,我非打死她不可,這種孩子,不要也罷!”
另一位家長(cháng)說(shuō):“就我們所處的環(huán)境和家庭來(lái)說(shuō),孩子出現這種情況,我們大人從情感上一開(kāi)始肯定是無(wú)法接受的。我兒子是獨生子,我會(huì )從生理上和傳宗接代的角度給他講道理,會(huì )給他制造和異性相處的機會(huì )。孩子應該可以轉變過(guò)來(lái)!
(本文人名均為化名)
稿件來(lái)源:中國青年報,作者:高小奇、劉建林
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