農村留守兒童生活形態(tài)是怎樣的？河北省勞動(dòng)和社會(huì )保障廳調查發(fā)現，這一特殊群體有著(zhù)三種特殊的生活形態(tài)，不利于其健康成長(cháng)，應引起各方面足夠關(guān)注。
接受“臨時(shí)監護”。調查發(fā)現，農村留守兒童一般有四種監護方式：第一種是隔輩監護，監護人是爺爺、奶奶或姥姥、姥爺。作為監護留守兒童的主體，他們沒(méi)有能力輔導孩子的學(xué)習。第二種是上輩監護，監護的主體是叔叔、嬸嬸，舅舅、舅媽?zhuān)霉�、姑父，姨媽、姨父等。第三種是同輩監護，監護者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。這兩類(lèi)監護都存在著(zhù)監護權頻繁流動(dòng)的問(wèn)題。第四種是監護缺失，也就是父母外出打工后，留守兒童自己照顧自己。由于監護趨于“軟化”，加之留守兒童本身自控能力較差，無(wú)法抵制社會(huì )中的不良誘惑，導致厭學(xué)、逃學(xué)甚至輟學(xué)，成為“問(wèn)題孩子”。接受調查的600個(gè)留守兒童中，成績(jì)優(yōu)秀的不足3%，80%以上成績(jì)中等或偏下。
另外，臨時(shí)監護人一般只管吃穿，不愿管理教育或者不善于管理教育，致使部分留守兒童長(cháng)期缺少親情和家庭教育，養成任性、放縱、隨意的性格。有些父母外出打工之后，因為自己不在子女身邊而產(chǎn)生負疚心理，總想從物質(zhì)和金錢(qián)方面盡量滿(mǎn)足子女的要求，使子女容易養成亂花錢(qián)、擺闊氣的不良習氣。由于長(cháng)期缺乏父母的關(guān)愛(ài)，個(gè)別留守兒童內心封閉，情感淡漠，缺乏安全感，心理承受力差，不合群，存在抑郁自卑乃至厭世的心理。
承擔“逆向監護”。一些監護人年齡偏大、身體有病、生活不能很好自理，不能為留守兒童提供生活上的照料和關(guān)懷，相反，留守兒童還要去照顧監護人，這類(lèi)對留守兒童的監護實(shí)際上變成了“逆向監護”。這種“逆向監護”不但給留守兒童的生活增添了很大的負擔，而且給他們的學(xué)習帶來(lái)了極大的負面影響。他們在很小年紀的時(shí)候過(guò)早地承擔起成人的責任和義務(wù)，對他們的成長(cháng)是很不利的。
忍受“動(dòng)態(tài)留守”。不少留守兒童的留守不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)的。具體分三種類(lèi)型：第一種是“留守—流動(dòng)—再留守”型的留守兒童。即父母雙方全都外出打工后，起初是把孩子留在家鄉，等在城市稍微站穩腳跟后，再把孩子接到城市，孩子稍大后又被送回老家。第二種是“流動(dòng)—留守”型的留守兒童。他們出生在城市或者父母外出時(shí)就被帶到城市，并在城市完成小學(xué)教育，在即將讀初中時(shí)才被送回老家。第三種是從未有過(guò)流動(dòng)經(jīng)歷的留守兒童。他們大多也去過(guò)父母打工的地方，但只是在那里短期滯留，而不是長(cháng)期居住或在城市上學(xué)。這種不穩定狀態(tài)對他們的生活、學(xué)習、安全等方面都產(chǎn)生極大的影響。(記者張濤)
