“楊麗娟瘋狂追星”的現象尚未過(guò)去，“楊麗娟”已經(jīng)出現在了學(xué)生的試卷上。在昨天進(jìn)行的第四屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識大賽決賽上，不少當下的社會(huì )熱點(diǎn)都成了讓學(xué)生進(jìn)行闡釋的試題(4月22日《新聞晨報》)。
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，這是我們自古以來(lái)對國家大事抱以的熱情，但是在資訊如此發(fā)達的今天，讓孩子們了解身邊的事，讓他們更為清楚地看到和理解發(fā)生在自己身邊的真實(shí)事情，達到明辨是非之效，引起警惕注意，我覺(jué)得這也是很有益處的。
當初媒體剛開(kāi)始報道“楊麗娟”事件的時(shí)候，我就認為這種畸形的追星戀有著(zhù)很大的負面作用，應該給更多人一種警示。追星，竟然到了家破人亡、傾家蕩產(chǎn)以及喪失自我的不理智地步，這種迷失確實(shí)是沉重，代價(jià)確實(shí)是巨大的。然而，讓我們更不能樂(lè )觀(guān)的是：某些青少年成為“追星一族”，在我們的身邊大量存在也是一個(gè)事實(shí)。對這樣應引起重視的問(wèn)題，不進(jìn)行深入辯證的討論，實(shí)在是太可惜了！
記者翻閱試卷發(fā)現，諸如“楊麗娟瘋狂追星”、電影《門(mén)徒》、《物權法》等這些當下的社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題都被設置成考題，并在卷面上占據了相當的比例。
我真希望如此貼近實(shí)際，貼近民生的時(shí)政知識大賽能夠更多一點(diǎn)，能以更靈活的方式走進(jìn)學(xué)生的討論圈子，走進(jìn)學(xué)校的教育議程中去。時(shí)政本就不該死板板，高蹈于孩子們的世界之上，讓孩子們死背硬記而獲取分數的時(shí)政，有多大效用？從讓孩子們了解“楊麗娟”說(shuō)開(kāi)去，我深為教育界關(guān)注現實(shí)的態(tài)度所感動(dòng)！還孩子們靈活的思考空間，從而讓孩子們知道怎么去生活，去處世，這才是真正的大“時(shí)政”呀！
文/陳誼軍(廣西 教師）
