身穿棉襖，手拿長(cháng)斧，乍一看像農民工，但這名男子可是要硬闖教室對學(xué)生不利的刑滿(mǎn)釋放人員。多虧老師遇事不驚，三次將其勸出教室后組織學(xué)生堵門(mén)并報警，避免了可能發(fā)生的慘劇。
拎著(zhù)斧子進(jìn)學(xué)校 門(mén)衛沒(méi)攔
8月25日10時(shí)許，延吉市某中學(xué)走進(jìn)來(lái)一位打扮特殊的男子。他身穿棉襖，一只手里拎著(zhù)一把80厘米長(cháng)的斧子，另一只手里拿著(zhù)兩個(gè)裝著(zhù)汽油的礦泉水瓶。由于男子的打扮類(lèi)似民工，又適逢周六，只有初中三年級的學(xué)生上課，來(lái)往人員稀少，學(xué)校門(mén)衛誤以為該男子是校內干活的民工，便沒(méi)加阻攔。結果男子進(jìn)入學(xué)校后，趁門(mén)衛不備，走進(jìn)了三年級所在的教學(xué)樓。
某班的同學(xué)正在津津有味地聽(tīng)教化學(xué)的齊老師講課，“砰砰”的敲門(mén)聲打斷了大家的思路。
“我要找林立�！�40多歲的齊老師打開(kāi)門(mén)后，看到這名渾身酒氣的陌生男子不由得吃了一驚。有著(zhù)20多年從教經(jīng)驗的她，覺(jué)察到不對，用委婉的話(huà)將他擋在門(mén)外。沒(méi)想到該男子再次敲門(mén)，她費盡口舌連續3次將男子勸出教室。
老師冷靜處理 避免事故
可沒(méi)過(guò)多久，男子開(kāi)始用腳踹門(mén)，大家立刻意識到事態(tài)的嚴重性。這時(shí)齊老師并沒(méi)有慌亂，穩定同學(xué)們情緒的同時(shí)，一邊讓同學(xué)用桌子將門(mén)堵住，一邊立即打電話(huà)報警，并及時(shí)與校領(lǐng)導取得了聯(lián)系。接到報警后，延吉市公安局建工派出所民警立即趕到現場(chǎng)，4名民警一齊上前，將身材魁梧的男子帶走。
經(jīng)審查，該男子姓樸，家住延吉市建工街，曾經(jīng)因搶劫服刑6年。他要找的林立是他女朋友李平的女兒。因為李向樸某提出分手并一直拒絕見(jiàn)面，樸某曾給李打過(guò)恐嚇電話(huà)，稱(chēng)李不出面就要用汽油燒林立。
家長(cháng)有矛盾 不要連累孩子
因為樸某沒(méi)有造成其他影響，被派出所拘留10天。由于受到驚嚇，林立試圖退學(xué)，但被校領(lǐng)導勸住了。學(xué)�，F在很擔心，樸某被拘留10天后還會(huì )不會(huì )繼續騷擾孩子？用什么辦法能徹底化解孩子心中的陰影？目前大家還沒(méi)有想到好辦法。
針對此事，民警提醒廣大家長(cháng)，一定要處理好家里的矛盾，不要讓孩子受到影響。同時(shí)，學(xué)校也要加強管理，一旦學(xué)生在校內出現意外，學(xué)校將負有不可推卸的責任。
(文中均為化名)
(記者 董春梅)
