2月略冷的春風(fēng)，伴隨著(zhù)熟悉的旋律回蕩在昆明上空。在昆明甬道街上，一家叫做“成春堂”的小藥鋪迎來(lái)了多年前的故人。一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)了這棟老房子的窗戶(hù)，向外看去。這位老人叫聶麗華，是中華人民共和國國歌作曲者聶耳的侄女。
2012年是聶耳誕辰一百周年，2月15日，聶麗華帶著(zhù)自己的兒子青山，回到了聶耳的出生地。面對這間修繕一新的聶耳故居，老人睹物思人，回憶起自己的叔叔。
2月略冷的春風(fēng)，伴隨著(zhù)熟悉的旋律回蕩在昆明上空。在昆明甬道街上，一家叫做“成春堂”的小藥鋪迎來(lái)了多年前的故人。一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)了這棟老房子的窗戶(hù)，向外看去。這位老人叫聶麗華，是中華人民共和國國歌作曲者聶耳的侄女。
2012年是聶耳誕辰一百周年，2月15日，聶麗華帶著(zhù)自己的兒子青山，回到了聶耳的出生地。面對這間修繕一新的聶耳故居，老人睹物思人，回憶起自己的叔叔。
聶耳侄女 聶麗華
昆明不是下大雪嗎有一年
下大雪的時(shí)候那時(shí)候家里窮嘛
他(聶耳)又沒(méi)有襪子
穿的鞋很單薄
那我祖母就說(shuō)你不要去了
不要上學(xué)
今天下雪恐怕同學(xué)都不會(huì )去了
然后聶耳就說(shuō)
他們不去我要去 我一定要去
他知道上學(xué)來(lái)得不容易
所以就堅持的下著(zhù)大雪
昆明罕見(jiàn)的那一年大學(xué)
他就去 去到學(xué)校呢
只有他一個(gè)人
老師非常感動(dòng)啊
所以老師就單獨給他上的課
我們當時(shí)聽(tīng)了這個(gè)
我們覺(jué)得應該向他好好學(xué)習
【解說(shuō)】1935年聶耳逝世時(shí)，聶麗華剛剛出生，雖然從未謀面，但叔叔的音樂(lè )，在聶麗華的心中種下了一顆音樂(lè )的種子。聶麗華從小就學(xué)習小提琴，之后憑借著(zhù)自己的努力與堅持，成功考上了四川音樂(lè )學(xué)院，并走出了屬于自己的音樂(lè )道路。因為受到聶耳的影響，聶麗華的創(chuàng )作從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)普通人，她說(shuō)自己在作曲方面，要堅持走叔叔曾經(jīng)走過(guò)的道路。
【同期】聶耳侄女 聶麗華
比如說(shuō)到邊疆去
很艱苦的環(huán)境下
我們都堅持和老百姓同吃同住同勞動(dòng)
然后像我的作曲
我走的也是他這條道路
【解說(shuō)】同樣，聶麗華也將自己對音樂(lè )的執著(zhù)遺傳給了兒子。青山自小就受媽媽的熏陶，對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣，并順利的走上了音樂(lè )大道。畢業(yè)于北京中央民族大學(xué)音樂(lè )系的他，現為聶耳國際文化促進(jìn)會(huì )執行會(huì )長(cháng)。作為聶耳的后人，青山被自己的這位外公深深的打動(dòng)。在他看來(lái)，聶耳最好的東西是在音樂(lè )里，一位23歲的青春少年，在當時(shí)的環(huán)境下，用音樂(lè )作為武器喚醒了大眾，這就讓聶耳的音樂(lè )變成了一種有溫度的力量。
【同期】聶耳侄孫 青山
除了這個(gè)符號之外
他雖然是共和國的名片
但是我們還是要把他變成有溫度的
像現在的年輕人
走進(jìn)劇院 走進(jìn)聶耳的音樂(lè )世界
去感受聶耳
【解說(shuō)】在采訪(fǎng)快要結束時(shí)，青山告訴記者，為了紀念聶耳及他的音樂(lè )作品，由他擔任策劃，聶麗華擔任總顧問(wèn)的音樂(lè )劇《國之歌》即將在2012年下半年上演。這部音樂(lè )劇將以聶耳的音樂(lè )作為主線(xiàn)，加以現代的手法創(chuàng )作。屆時(shí)，這部音樂(lè )劇將沿著(zhù)聶耳生活的足跡，在全世界各地巡演一百場(chǎng)。
記者 張珺 和曉瑩 昆明報道
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