【解說(shuō)】28日，儒家思想創(chuàng )始人孔子迎來(lái)了第2564個(gè)誕辰日。當天，數百名漢服愛(ài)好者前往福州孔廟祭拜孔子，并呼吁社會(huì )關(guān)注和傳承儒家文化。

　　當日上午舉行的祭典分初獻、亞獻、終獻三個(gè)部分。身著(zhù)漢服的祭祀人員從手勢、步伐到站姿等每一個(gè)動(dòng)作和細節都依循古禮，用鮮花、美酒、跪拜禮等方式向孔子致敬。

　　【解說(shuō)】28日，儒家思想創(chuàng )始人孔子迎來(lái)了第2564個(gè)誕辰日。當天，數百名漢服愛(ài)好者前往福州孔廟祭拜孔子，并呼吁社會(huì )關(guān)注和傳承儒家文化。

　　當日上午舉行的祭典分初獻、亞獻、終獻三個(gè)部分。身著(zhù)漢服的祭祀人員從手勢、步伐到站姿等每一個(gè)動(dòng)作和細節都依循古禮，用鮮花、美酒、跪拜禮等方式向孔子致敬。

　　【同期】(福建漢服天下 會(huì )長(cháng) 鄭煒)

　　孔子是我們萬(wàn)世師表啦，是我們的一位老師。那我們今天呢，要通過(guò)這個(gè)祭孔的儀式來(lái)祭奠他。讓更多的年輕人，讓更多的學(xué)生更多的老師，能加入到我們開(kāi)展傳統文化弘揚傳統文化的隊伍中來(lái)。讓傳統文化能代代相傳下去吧。

　　【解說(shuō)】近段時(shí)間，有媒體報道稱(chēng)，國務(wù)院法制辦就打算把每年9月28號即孔子誕辰日定為教師節一事征求意見(jiàn)。消息一出，引發(fā)民眾廣泛討論。當天，記者也就此事采訪(fǎng)了一些福州民眾。有民眾表示，把教師節和孔子誕辰合二為一很有意義。

　　【同期】(大學(xué)生漢服愛(ài)好者)

　　我覺(jué)得是挺好的，因為孔子也是，因為儒家是中國的傳統文化嘛，也是一直在，中國一直奉行的就是儒家文化，儒家文化和我們的教師文化是緊密結合的。把教師節改到9月28號的這一天，我覺(jué)得既是對孔老夫子對我們傳統文化就是一種敬仰吧，然后也是對教師的一種尊重。

　　【解說(shuō)】然而，也有一些民眾提出了不同看法。

　　【同期】(福州市民)

　　我覺(jué)得其實(shí)就是有的時(shí)候我們會(huì )把孔子就是比如說(shuō)去建一個(gè)廟，把他當做一個(gè)神明一樣敬起來(lái)�？墒俏矣X(jué)得孔子就是孔子，他可以有自己的符號，自己的標志。還原他本來(lái)的面貌就好了，不需要去神話(huà)他。他作為萬(wàn)世師表的話(huà)，我覺(jué)得他有他自己的東西在。然后教師節的話(huà)，它賦予的東西更有現代的意義。然后孔子的話(huà)，我覺(jué)得是有很多傳承的東西在。

　　【解說(shuō)】不少民眾表示，不管教師節日期改與不改，尊師重道這一傳統都應當繼續保持下去。

　　記者 陳永輝 福州報道