楊國賜：我想就是說(shuō)關(guān)于這個(gè)考試的命題，雖然有時(shí)候我們這個(gè)教育單位主管單位也有他的期望，盡量要白話(huà)文多一點(diǎn)，比如文言文少一點(diǎn)�？墒且驗槊}的老師，那么透過(guò)臺灣一個(gè)大學(xué)入學(xué)考試中心，那這個(gè)中心每年為這個(gè)命題也煞費腦筋，所以他們都是一個(gè)秘密的邀請那么相關(guān)，由各大學(xué)所推薦的，比如中文這個(gè)部分，那中文要什么命題，大概中文這方面的教授那么他們學(xué)校會(huì )推薦，然后經(jīng)過(guò)他們的篩選，他們就秘密的。比如說(shuō)這王教授或者李教授，那么秘密去命題，命題完了以后，他怎么命題，大概他們也有一些規范，可是教授的自由度還是蠻高的，他愿意大概出什么樣的題目，完全就相信他們，然后他命題完了以后就送到大學(xué)入學(xué)考試中心，那這個(gè)中心還是把它密封，要等真正就是說(shuō)在考試之前的一個(gè)禮拜，比如是今年7月1號大學(xué)入學(xué)考試，大概在一個(gè)星期以前，這所有的要入圍，包括他們特別挑選一些，中低高的學(xué)生，那么進(jìn)入圍場(chǎng)，那么這個(gè)題目進(jìn)圍場(chǎng)以后，另外又有一批中文的教授，那么就在圍場(chǎng)里面選題，去選題。
大概哪些選完了以后就給學(xué)生去做測試，根據他們測試出來(lái)的，他們再評分的結果，如果這個(gè)題目太難，大概就會(huì )稍微降低，題目太容易，稍微再做提升，所以就是說(shuō)你剛才講是文言文多還是白話(huà)文多，大概每年都會(huì )不一樣，大概今年就比較例外。應該據我的了解，比如說(shuō)在這個(gè)教學(xué)里邊，一些中文老師他還是文言文的這個(gè)教學(xué)還蠻注重的，當然現在新編的比如中文科的教科書(shū)，把這個(gè)比例降低了，把文言的比例降低了�？墒窃趯W(xué)校里邊，他們老師他另外，課外再給他做一些補充，所以像今年的數學(xué)就一道用文言文來(lái)命題，很多學(xué)生都看不懂，就是說(shuō)那個(gè)數學(xué)怎么會(huì )用文言文來(lái)命題，讓學(xué)生大吃一驚。不過(guò)當然這里面，其實(shí)就是說(shuō)從這個(gè)角度來(lái)看。在其他的科目里邊，其實(shí)應該還可以稍微做一些加重或者調整。
主持人：對于很多我們到臺灣去采訪(fǎng)的記者來(lái)說(shuō)，也是覺(jué)得是一個(gè)跟大陸不太一樣的一個(gè)地方，就是說(shuō)臺灣好像幾乎所有的高中生都要去上補習班，在臺灣補習班大概是一個(gè)什么樣的規模，就大概有多少學(xué)生會(huì )去上補習班，而這個(gè)補習班會(huì )補習一些什么樣的內容，跟學(xué)校有什么不同？
吳校長(cháng)：補習班事實(shí)上有的規模非常之大，甚至我也到過(guò)補習班了解，那個(gè)教室都非常大，一堂課都是上百人都有，那里頭專(zhuān)著(zhù)一個(gè)學(xué)科，幾乎都是填鴨式的，就是說(shuō)考什么，我就教你什么。所以上補習班只是超短線(xiàn)，就是考試讓你考到高分，就是這樣的重點(diǎn)，要求必勝，就是非要把這個(gè)目標達成，他不是像學(xué)校教育這個(gè)很正常，按照循序漸進(jìn)，那事實(shí)上臺灣固然上補習班的學(xué)生非常多，不安心，覺(jué)得上得比較好，但事實(shí)上臺灣的學(xué)生考得好的學(xué)生，我服務(wù)過(guò)的學(xué)校，我幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有上到臺、清、交也就是臺灣大學(xué)、清華大學(xué)、交通大學(xué)、成功大學(xué)或者是奧林匹克競賽中有很好的金牌、銀牌的表現，事實(shí)上這類(lèi)學(xué)生，我們的理解我們的了解并沒(méi)有上補習班，他就是上課非常的專(zhuān)著(zhù)，對功課的預習、復習做得很好，然后讀書(shū)計劃寫(xiě)得很好，照這個(gè)計劃去進(jìn)行，持之以恒都能夠考得很好的學(xué)校。
主持人：我聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)生去報這個(gè)補習班，報名的這個(gè)火爆程度都是要排長(cháng)隊的，甚至要不吃中飯、不吃晚飯的要去排隊？
楊博士：對，有這個(gè)，有時(shí)候是家長(cháng)代替學(xué)生去排隊，三更半夜，那為了搶好的位置，比如說(shuō)去補數學(xué)，他知道臺北某一個(gè)補習班有一個(gè)名師，那這里邊他就，記得從報紙上看到，晚上12點(diǎn)就去那邊排隊了，要占好位置，因為你先登記了可以選位置，那坐在最前面的聽(tīng)老師，大概板書(shū)大概都看得最清楚，是有這樣的一個(gè)狀況，是有。
主持人：其實(shí)我們看到臺灣媒體的一些報道，說(shuō)臺灣學(xué)生不僅是報補習班去補習自己的學(xué)習成績(jì)，還跑到這個(gè)孔子廟里邊去拜孔子，甚至把自己的準考證，高考的準考證也放到廟里面，有的學(xué)生的家長(cháng)也是專(zhuān)門(mén)為考生搭配一些營(yíng)養午餐，包括整個(gè)考試的過(guò)程都在學(xué)校外面等著(zhù)等等。為什么這些學(xué)生和家長(cháng)會(huì )采取這樣的方式，他們?yōu)槭裁催@么重視這個(gè)高考？
吳校長(cháng)：我想第一個(gè)少子化，每一個(gè)家庭的孩子都很少，兩位算很多了，那三位也就算很多，像我是三位，但大部分都是一位，都是非常的寶貴，望子成龍，望女成鳳，所以考前一到求個(gè)心安，也有希望能夠神靈能夠保佑，拜孔老夫子，還有這個(gè)文昌帝君，都會(huì )在那虔誠的祭拜，把這個(gè)準考證復印放在那里，希望能夠保佑能夠考試非常順利，甚至吃吃粽子，包中，這都是精神上的一個(gè)寄托，但事實(shí)上這也就反映了每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)家長(cháng)，都希望自己的孩子讀到所謂的名校，就只有這樣的心理，以為讀了名校將來(lái)有很好的發(fā)展，就是這樣。
主持人：好，今天非常感謝楊理事長(cháng)和吳校長(cháng)做客海峽兩岸的演播室，為我們介紹臺灣的高考，謝謝。
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