中新社香港九月二十六日電 臺北消息：一項最新教師調查報告指出，臺灣島內五成四教師自認憂(yōu)郁指數偏高，擔心教職會(huì )因少子化趨勢減班而遭調職或調校的憂(yōu)慮比率達六成七，逐年攀升。
“中央社”今日即時(shí)新聞報道，金車(chē)教育基金會(huì )依例在教師節前舉辦“無(wú)私真愛(ài)”教師問(wèn)卷調查，針對本島與離島中小學(xué)教師的問(wèn)卷調查發(fā)現，八成九教師指校園最需改善的問(wèn)題是尊師重道，其次是校園霸凌、偶像崇拜和名牌崇拜。教師憂(yōu)郁指數偏高不快樂(lè )的原因，依次來(lái)自教育政策不確定性、行政負擔太重和備課時(shí)間太少。
另外，少子化趨勢使減班、裁并校勢在必行，超額與流浪教師逐年增加，學(xué)校不再聘用教師，改采代課方式，這對基層教師將是一大打擊。教師憂(yōu)心教職會(huì )因減班而遭調職或調校的憂(yōu)慮比率逐年攀升高達六成七，尤其資淺教師內在不安全感的憂(yōu)心者近八成。
調查還發(fā)現，影響學(xué)生思想行為方面，受訪(fǎng)教師八成四指父母影響最大，其次為朋友同儕和大眾媒體，教師影響力退居第四位。至于如何尊重老師？受訪(fǎng)教師中，八成五最不喜歡學(xué)生上課搗蛋惡作劇，隨后是不喜歡學(xué)生講話(huà)及跑來(lái)跑去及不喜歡學(xué)生在課堂中用手機。如何吸引學(xué)生聽(tīng)課？答案則依次為制定公約、口頭警告改善、多問(wèn)問(wèn)題和以講笑話(huà)吸引學(xué)生上課聽(tīng)講。
