中新網(wǎng)12月25日電 現在的興趣班這么多，該給孩子報哪個(gè)班？自己的孩子是不是天才？家長(cháng)們常常抱有這樣的疑問(wèn)�！缎畔r(shí)報》今日報道，昨日，廣東省心理衛生協(xié)會(huì )心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副主任肖計劃在廣州市團校主講了"智力結構與青少年未來(lái)發(fā)展"專(zhuān)題講座，他認為要根據孩子智力結構的特點(diǎn)對孩子進(jìn)行培養。
肖計劃認為，中國目前尚沒(méi)有權威機構認定孩子是不是天才，有些天才就在常規教育中湮滅了。按人口比例，廣州應有1萬(wàn)～1.5萬(wàn)名天才，但現在發(fā)現的寥寥無(wú)幾。天才的培養涉及三個(gè)層次，上層是醫學(xué)方面的，中層是心理學(xué)方面的，下層才是教育方面的。以前中國天才班都是教育層面的，老師們充滿(mǎn)熱忱，但缺乏心理學(xué)和醫學(xué)知識，因此很多家長(cháng)都后悔讓孩子上這種天才培養機構。
另外，他說(shuō)，發(fā)達國家很多政府機關(guān)、企業(yè)招聘員工，挑選運動(dòng)員都要經(jīng)過(guò)智力評估，因為如果某方面的智力很低，那花再多的錢(qián)培養也難以成材。中國足球運動(dòng)屢遭挫折，可能與一些運動(dòng)員空間智力低，定位能力和捕捉動(dòng)作能力差有關(guān)。因此，建議國內也可參考國外，對運動(dòng)員進(jìn)行智力評估。（夏令）
