就在“直通薩格勒布”隊內選拔賽即將開(kāi)始的時(shí)候，中國乒乓球男隊卻忙里偷閑，把上海交通大學(xué)的教授請到隊內給隊員們上起了“兵法”課。課堂上異�；钴S的氣氛，讓主教練劉國梁有信心去期待，弟子們在這種形式和內容都比較新穎的課堂上能真正學(xué)到點(diǎn)東西。
補習文化課 內容遠大于形式
2月6日、7日兩天，每晚7點(diǎn)半，國乒男隊都準時(shí)前往運動(dòng)員公寓的會(huì )議室上課。來(lái)自上海交大管理學(xué)院的王毅捷教授通過(guò)講解《孫子兵法》中的謀略、智慧等主題，啟發(fā)隊員們“不僅要憑技術(shù)打球，還要會(huì )用腦子打球”。
王毅捷說(shuō)，盡管在理解文言文方面，國乒隊員表現出了文化底子薄弱的缺陷，但在課堂上，隊員們卻表現出求知欲很強的特點(diǎn)。
馬琳在課堂上多次主動(dòng)發(fā)言，一些平時(shí)在隊里很少說(shuō)話(huà)的小隊員也踴躍與王毅捷交流。劉國梁說(shuō)，這種景象在國乒隊以往的各種補習課上很少出現。
“至少從目前來(lái)看，隊員們對這個(gè)課還比較感興趣，他們應該能學(xué)到點(diǎn)東西�！眲赫f(shuō)。
在每天的訓練之余，為隊員們補習文化課、研究技戰術(shù)，這是中國各支國家級運動(dòng)隊日常生活的基本內容。不過(guò)，多年來(lái)這種被動(dòng)式的教育方式究竟收效如何，可能每支隊伍心里都沒(méi)底。
一名不愿透露姓名的羽毛球隊員告訴記者，她每次上隊里組織的英語(yǔ)課，都感到心情低落，因為在課堂上，她都是靠看雜志和發(fā)手機短信消磨時(shí)光。
“一天訓練下來(lái)，人像散了架一樣，晚上再去上那個(gè)英語(yǔ)課，一點(diǎn)興趣都沒(méi)有�！�
但這名隊員也表示：“我知道自己文化課比較差，應該補一補，否則以后找個(gè)工作都麻煩，不過(guò)，真到了上課的時(shí)候，我又提不起精神來(lái)了�！�
“當然，也有很認真學(xué)的。不過(guò)，像我這樣的運動(dòng)員應該占多數�！彼f(shuō)，“文化課，不像運動(dòng)成績(jì)那樣隊里有明確的要求，運動(dòng)成績(jì)不好，可能會(huì )被隊伍除名，文化課不好，教練也不會(huì )多說(shuō)什么。所以，不少隊員都是對文化課采取應付的態(tài)度�！�
但從體育界內部來(lái)看，補習文化以提高運動(dòng)員的綜合素質(zhì)早已是一個(gè)共識，國家體育總局局長(cháng)助理、中國乒乓球隊前總教練蔡振華在接受記者采訪(fǎng)時(shí)就表示：“無(wú)論是請大學(xué)老師講課，還是給運動(dòng)員補習文化，這在各個(gè)國家隊里都不是什么新鮮事。因為，各個(gè)隊應該都很清楚，運動(dòng)員在比賽場(chǎng)上拼到最后就是拼綜合實(shí)力，綜合實(shí)力體現在哪？它不僅體現在運用技戰術(shù)的能力上，還體現在運動(dòng)員的思想、智慧等其他素質(zhì)上�！�
因材施教 從隊員思維方式入手
中國乒乓球隊、羽毛球隊、游泳隊等多支國家隊，在沒(méi)有比賽任務(wù)的時(shí)候，都曾對隊員進(jìn)行過(guò)長(cháng)期、系統的文化補習。但像國乒男隊這樣，請大學(xué)教授上“兵法”課還從未出現過(guò)。
劉國梁在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，之所以請王毅捷老師過(guò)來(lái)，是因為他自己在上王老師的課后感覺(jué)效果非常好�！八险n的方式完全不是人們印象中那種老師教學(xué)生的方式，他把一些比較深的道理講得通俗易懂，并和每個(gè)人的實(shí)際人生體驗結合起來(lái)，讓學(xué)生在理解中打開(kāi)思路�！眲赫f(shuō)。
在劉國梁看來(lái)，王毅捷的這種新的講課方式正是現在的運動(dòng)員在接受教育時(shí)需要的。
正如劉國梁所說(shuō)，王毅捷這次到國乒男隊講課，是從《孫子兵法》這樣一個(gè)中國人耳熟能詳的經(jīng)典兵書(shū)入手，但在授課時(shí)，卻和乒乓球隊打比賽結合起來(lái)。
一邊是“兵者，詭道也”、“上兵伐謀”、“出其不意，攻其不備”、“置之死地而后生”等“兵法”，一邊是馬琳打球時(shí)的隨機應變、王勵勤的深藏不露、陳王己的霸氣等實(shí)際案例，王老師的課引起了國乒隊員極大的興趣。
“我們給隊員補過(guò)語(yǔ)文、數學(xué)，隊員們學(xué)到多少倒在其次，關(guān)鍵是這些東西似乎同比賽有些遠。這樣的學(xué)習效果還是不理想�！眲赫f(shuō)，“我們還是希望隊員們能真正學(xué)到點(diǎn)東西，思想、思維能成熟一些，做一個(gè)技術(shù)、戰術(shù)、頭腦都強大的運動(dòng)員�！�
劉國梁在國乒隊引入新的教育方式，在其導師王毅捷看來(lái)本身就是一個(gè)“活學(xué)活用”的典型，王毅捷用一句話(huà)評價(jià)劉國梁——“善于思考的運動(dòng)隊管理者�！�(慈鑫)
