造成F4國家認同混亂的，是臺灣當局長(cháng)期以來(lái)的“獨化”教育
人氣組合F4為中國臺灣地區旅游代言，一行四人在日本和韓國舉辦記者見(jiàn)面會(huì )時(shí)，言承旭、周渝民、吳建豪三人竟然稱(chēng)臺灣是“國家”。相關(guān)視頻曝光后，頓時(shí)引發(fā)了大陸網(wǎng)友的聲討狂潮。事件發(fā)生后，F4方面并沒(méi)有及時(shí)公開(kāi)道歉，網(wǎng)友更加群情激憤。目前F4官網(wǎng)被黑，百度貼吧被爆，抵制F4的活動(dòng)也在各地相繼展開(kāi)。
其實(shí)臺灣藝人卷入政治風(fēng)波，已經(jīng)不是第一次。罪魁禍首其實(shí)是臺灣當局的“獨化”教育和“去中國化”政策。
“中國認同”被抹殺
如今臺灣的年輕一代，學(xué)的是“通用拼音”，而非原先慣用的漢語(yǔ)拼音；從小學(xué)一年級至六年級，他們要去上專(zhuān)設的“鄉土語(yǔ)言”課程；而他們的新版教科書(shū)里，“本國”、“我國”、“大陸”也都改成了“中國”。他們走在路上，看到的也不再是“中華郵政”“中華石油”。凡是機構和組織名稱(chēng)中帶有中國符號的，都基本被民進(jìn)黨的“正名運動(dòng)”抹掉了。
顯而易見(jiàn)，民進(jìn)黨當局的目的，就是要抹去臺灣民眾心中的中國記憶，割斷大陸與臺灣的歷史臍帶，模糊臺灣民眾心目中的中國認同。但是，認同是植根于特定文化系統中并且相當強固的觀(guān)念。于是，臺灣當局不惜顛覆整個(gè)文化，以致出現了否定中國文化是臺灣主流文化的論調，成為華人世界的笑料。
“臺獨”借機吮血
“獨化”教育造成的惡果，是多方面的。類(lèi)似F4這樣國家認同混亂的情況，僅是冰山一角。更為嚴重的，是原有價(jià)值系統的崩解。
本來(lái)對社會(huì )有效統合的價(jià)值觀(guān)念，在“獨化”教育的沖擊下奄奄一息，整個(gè)臺灣也呈現出無(wú)序狀態(tài)。族群撕裂取代了社會(huì )和諧，權力濫用與黑金政治四處滲透……這些臺灣民眾以前想都不敢想的混亂局面，卻由于“獨化”教育的惡果而大行其道。
而“臺獨”分子則得以趴在臺灣社會(huì )撕裂的傷口上吮血，自認為可以用“大陸打壓臺灣”的借口繼續煽動(dòng)島內民眾的悲情，然后收割因此而帶來(lái)的政治利益。
引發(fā)對岸大悲情
但是，他們顯然忽視了一個(gè)問(wèn)題，在島內推動(dòng)“獨化”教育、營(yíng)造小悲情的時(shí)候，極有可能引發(fā)對岸的大悲情。
中國近代以來(lái)的歷史，在中國人民心中留下很大的陰影，這種悲情與臺灣的悲情相比更加強烈。唯其如此，大陸民眾對國家統一和民族復興懷有強烈期待。因此，“臺獨”分子推行“去中國化”政策，干擾甚至阻遏國家發(fā)展進(jìn)程的行為，更容易引發(fā)大陸民眾的反感。
就目前而言，由于通訊手段的發(fā)達，大陸民眾中的這種情緒，極有可能在外力的刺激下集結，并釋放出巨大的政治能量。兩岸之間關(guān)于國家認同對立與沖突越激烈，大陸民眾悲情情結集結的速度就越快，強度越高。
因此，民進(jìn)黨當局的“獨化”教育政策以及煽動(dòng)和利用兩岸民眾仇恨的做法，其實(shí)是在玩火。我們可以說(shuō)，F4本身也是受害者。一方面，長(cháng)期受到臺灣當局的“獨化”教育，并被拿來(lái)作為獲取政治利益的工具而不自知；另一方面，也是更現實(shí)的是，由于大陸民眾的抵制，將來(lái)四人在大陸的發(fā)展將要受到嚴峻的考驗，除非他們只生活在“臺獨”分子營(yíng)造的海市蜃樓里，不想到大陸發(fā)展�！咀髡摺筷愋�(作者系北京聯(lián)合大學(xué)臺灣研究院兩岸關(guān)系所副所長(cháng))
