又到9月開(kāi)學(xué)季節，2005級研究生馬上要升讀研二，一邊實(shí)習，一邊準備畢業(yè)論文，2006級的研究生正陸續奔赴大學(xué)報到。與此同時(shí)，已畢業(yè)的或沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)本科生則在緊張地“備戰”2007年的研究生考試。日前，記者采訪(fǎng)發(fā)現，與對研究生生活充滿(mǎn)希望的考研大軍相比，一些在讀的兩年制研究生卻想著(zhù)盡早走出校園，盡快工作；甚至有幾個(gè)已經(jīng)畢業(yè)工作的三年制和兩年制的研究生，都不約而同地表示，“讀研有些不值”。
在社會(huì )普遍對兩年制的研究生教育表示質(zhì)疑的背景下，有研究生提出“讀研不值”的潛臺詞是：“那么多人爭著(zhù)擠考研的獨木橋有必要嗎”？
據了解，2006年全國研究生計劃招生34.4萬(wàn)人，而報考數高達127.5萬(wàn)人，錄取率為27%。2007年全國研究生計劃招生人數預計為40萬(wàn)至42萬(wàn)人，有關(guān)專(zhuān)家預測，2007年研究生報考人數估計將達到146萬(wàn)至152萬(wàn)人左右。其中，有相當部分是已經(jīng)工作的社會(huì )人士。
在一片質(zhì)疑聲中，為什么仍有這么多人選擇考研？在讀的研究生如何才能使自己的研究生經(jīng)歷“增值”，而“不后悔”？通過(guò)對幾位正備考人士以及在讀或已畢業(yè)的研究生的采訪(fǎng)，我們嘗試從不同的角度解釋因考研而起的“圍城”現象。
“圍城”內：兩年制“小碩”啥也學(xué)不到？
兩年前的9月，因為想繼續學(xué)習，新聞專(zhuān)業(yè)本科四年級學(xué)生小劉選擇了考研。2005年，他順利成為了本科所讀的學(xué)校新聞專(zhuān)業(yè)的研究生�！霸诳忌涎芯可哪且豢�，我對研究生的生活滿(mǎn)懷憧憬�？墒切量嗟匦尥暄幸簧蠈W(xué)期的課程后，我卻感覺(jué)自己又回到了本科時(shí)代。有些課程甚至是我本科已學(xué)過(guò)的�！毙⒄J為學(xué)校對兩年制的研究生培養有點(diǎn)急功近利：“一年讀書(shū)一年實(shí)習，在該段學(xué)習的時(shí)間里，導師基本不管，我到現在都不會(huì )做論文的方法，花兩年時(shí)間讀研究生一點(diǎn)效果都沒(méi)有�！�
廣州某高校土木工程專(zhuān)業(yè)的在讀研究生小區，讀研前已經(jīng)工作了一年多時(shí)間。說(shuō)起這一年來(lái)的研究生生活，小區認為雖然平淡無(wú)奇，但“沒(méi)覺(jué)得不值得，讀研究生，讓我接觸到很多不同的領(lǐng)域，視野開(kāi)闊了，也讓我可以在不一樣的環(huán)境下，擁有一段不同的經(jīng)歷，說(shuō)不定我的命運就此改變了呢？反正，我不會(huì )再做回讀研前的工作了�！�
“圍城”外：為改變命運而搏命考研
已經(jīng)工作一年的孫莉莉決定參加2007年的考研�！半m然工作已經(jīng)一年，每月收入超過(guò)5000元，但我不喜歡這份工作�！睂O莉莉說(shuō)。她考慮了很久，下定決心通過(guò)考研改變自己的職業(yè)命運，以便獲得更好的發(fā)展平臺。邊工作邊備考的日子讓孫莉莉覺(jué)得很累，她現在也不確定自己是否能夠堅持到最后，但為了獲得“重生”，她不得不繼續著(zhù)“苦行僧”般的考研生活。
與孫莉莉邊工作邊備考不同，大四的小靜準備考研已經(jīng)快兩年了。學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的小靜，本科讀的不是名校。為了不讓一畢業(yè)就失業(yè)這種情況發(fā)生，家里人早在小靜大一入學(xué)之際，就讓她準備考研，“家里人說(shuō)，不考研，就很難找到一份好工作”。盡管身邊的同學(xué)已經(jīng)陸續開(kāi)始準備找工作的簡(jiǎn)歷，但小靜卻認真地復習，過(guò)著(zhù)“宿舍—教室—飯堂”三點(diǎn)一線(xiàn)的考研生活�！�
回看“圍城”：收獲與期望值相去甚遠
郭同學(xué)已經(jīng)在佛山找到了一份月薪3000元的工作，但他還不想簽約�！白鳛橐粋�(gè)研究生，應該可以找到一份更好的工作”。小郭也很清楚自己找工作的狀態(tài)，他認為，“相比本科生來(lái)說(shuō)，因為是研究生，所以總想著(zhù)能去大公司拿高工資，差的公司基本不投簡(jiǎn)歷，最后卻是自食苦果——不得已去了小公司工作，作為就業(yè)的暫時(shí)過(guò)渡�！�
已經(jīng)工作了兩年的中文系研究生鄧小姐也認為“讀研不是很值”�！爱敵鯗蕚淇佳谢藘赡陼r(shí)間，而讀研究生又花了三年的時(shí)間。結果怎樣？出來(lái)工作了，基本工資與本科生沒(méi)啥區別，僅僅是多了300元的學(xué)位補助，干的活與本科畢業(yè)生沒(méi)什么不同�！�
回想自己的研究生生活，小郭和鄧小姐都認為，“要說(shuō)一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，那不客觀(guān)，但最終收獲的與當初自己的期望值距離很遠�！�
讀研值不值 關(guān)鍵看自己
考研究生，拿碩士或者更高的學(xué)位，對年輕人來(lái)說(shuō)，仍然是一個(gè)巨大的誘惑。然而讀研可能讓人失去的卻幾乎是一樣的——時(shí)間。青春易逝，兩年或三年的時(shí)間無(wú)論對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都彌足珍貴。因此，有些人后悔讀研，認為讀研“不值”，這并不是從公費名額減少而學(xué)費提高的角度來(lái)衡量，而是著(zhù)眼于隨著(zhù)時(shí)間的推移，就業(yè)市場(chǎng)發(fā)生了變化，而自己又準備不足。因此，未來(lái)的學(xué)習究竟能不能讓人滿(mǎn)意，究竟值不值得用最寶貴的兩年或三年時(shí)間去交換，這又是準備考研者所猶豫的。
盡管如此，更多的人仍然選擇了考研。他們知道自己將會(huì )面對的未來(lái)，可能是又一段無(wú)所事事的時(shí)光，但也可能是認真的奮斗和燦爛的成果，一切在乎自己的努力，他們覺(jué)得這是考驗，一次成人的考驗。而要讓這種考驗變?yōu)椤按T果”，讀研者都要“認認真真做學(xué)問(wèn)”。(來(lái)源：廣州日報；作者：陳君南、羊帆）
