學(xué)生時(shí)代，Cecilia Leung(塞西利亞.粱)一直將精力放在如何取得好成績(jì)，但從未真正鼓起勇氣去追求自己的夢(mèng)想。
事實(shí)上，她一直希望從事社會(huì )服務(wù)工作，但為了滿(mǎn)足父母的期望，這位27歲的加裔華人姑娘只能先考取經(jīng)濟學(xué)與心理學(xué)學(xué)位，她說(shuō)，這是一種妥協(xié)。她畢業(yè)后成為一名存貨分析員。
10年前，Cecilia跟隨父母從香港移民到加拿大。想起往事，她惋惜的說(shuō)道：“那時(shí)我們極少探討個(gè)人夢(mèng)想，對我們(華裔學(xué)生)多數人而言，人生成功的唯一標準就是取得高分�！�
中國文化中過(guò)分注重學(xué)習成績(jì)和高分將會(huì )給孩子的成長(cháng)過(guò)程中造成很大的誤導，專(zhuān)家提醒華裔，不要過(guò)分要求和看重孩子的成績(jì)、分數，因為高分不一定能帶給他們輝煌的未來(lái)，在西方社會(huì )中，是否具有社會(huì )實(shí)踐與領(lǐng)導才能更能讓孩子們取得人生的成功。
上周，由非牟利慈善機構Across U-hub主辦的“青年領(lǐng)袖訓練證書(shū)課程”，旨在鼓勵、教導青年華裔加拿大人勇敢說(shuō)出心聲、廣交朋友、提高社會(huì )實(shí)踐能力，追求自己的夢(mèng)想。
在多倫多教育局參與研究項目的邱綺雯(Maria Yau)指出：“一方面，華裔加拿大青年在學(xué)業(yè)上取得的成績(jì)相當不錯，但其它方面卻遠遠落在后面。高智商與優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)只是成功的一部分，社會(huì )技能和情商也同樣舉足輕重�！�
邱綺雯與同事一起于1997年對多倫多公立學(xué)校27,000名中學(xué)生進(jìn)行了一項調查，擁有優(yōu)異成績(jì)的華裔青年占41%，而他們進(jìn)入大學(xué)的比率達到80%；相較其他族裔的學(xué)生分別是26%及60%為高。但在以下方面卻無(wú)法與其它族裔學(xué)生相比：
課堂發(fā)言積極性方面：華裔學(xué)生只有24%能做到，其它族裔學(xué)生39%；
社會(huì )實(shí)踐能力達標者：華裔學(xué)生中有55%，其它族裔學(xué)生高達74%；
口語(yǔ)表達方面：華裔學(xué)生僅32%合格，其它族裔57%；
寫(xiě)作能力較好者：華裔學(xué)生為31%，其它族裔51%；
研究能力：華裔學(xué)生31%，其它族裔51%；
自我解決問(wèn)題的能力：華裔學(xué)生46%，其它族裔58%
領(lǐng)導能力強者：華裔學(xué)生32%，其它族裔54%
邱綺雯的調查結果跟皇后大學(xué)當年曾進(jìn)行的研究結果大致相同，華裔因為害羞而未能結識更多的朋友，他們每周少于兩晚與朋友相聚；對于自信心、開(kāi)心及樂(lè )觀(guān)的程度，也比其他族裔為低。
安大略理工大學(xué)(University of Ontario Institute of Technology)商業(yè)與信息技術(shù)學(xué)院助理院長(cháng)方偉暉博士稱(chēng)，就他在院校觀(guān)察所得，華裔學(xué)生較其他族裔安靜，不大愿意嘗試其他領(lǐng)域的事物。華裔學(xué)生大多背負著(zhù)父母的期望來(lái)學(xué)習，沒(méi)有人為自己的理想而奮斗。方偉暉博士說(shuō)：“他們的父母希望他們將來(lái)成為工程師、醫生......他們尊敬父母，完全按照家長(cháng)的安排來(lái)生活學(xué)習�！逼鋵�(shí)，加國是一個(gè)多元文化又重視高科技的社會(huì )，華裔青年有這種潛力成為領(lǐng)導者。為此，全面的訓練可以引導他們朝向目標努力，勇于面對困難，幫助他們完成夢(mèng)想。
加拿大考試中心主管及CAT(Canadian Achievement Test)叢書(shū)出版人鄭偉梁博士也參與了上述研究，他認為華裔學(xué)生實(shí)踐能力低，部分原因是受中國文化傳統的影響，向來(lái)華裔家長(cháng)重視子女教育，移居海外仍持守這個(gè)觀(guān)念，除鼓勵孩子勤于讀書(shū)外，常因期望過(guò)高而造成正面或負面的壓力，也對他們在學(xué)業(yè)上的選擇和前途取向存著(zhù)深遠的影響�！八麄儾荒艹ㄩ_(kāi)心扉，不善于獨立分析、思考問(wèn)題，這也許因為長(cháng)期受家庭影響，養成了服從父母、由父母作主的習慣�！薄巴瑫r(shí)，多數學(xué)生為了在考試中取得高分，會(huì )沿用老師教授的解題方法，不愿意開(kāi)辟新思路進(jìn)行新的嘗試�！�
因此，為了更好的融入海外生活，華裔青少年必須建立自信，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。 (來(lái)源：加拿大星網(wǎng) 文：依卡)
