中新社北京七月十五日電 (記者 應妮)在清華—麻省理工管理教育項目十周年的院長(cháng)論壇上，中國多所一流院校的經(jīng)管學(xué)院院長(cháng)共同指出：中方無(wú)法充分互動(dòng)是目前存在于國際合作MBA項目中的最大問(wèn)題，進(jìn)而制約了合作的深入發(fā)展。
清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院與麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院的合作項目，是中國管理教育最早的國際合作項目之一，課程由兩院共同設立，畢業(yè)后獲得清華的學(xué)位和麻省理工的證書(shū)，目前已經(jīng)有五百八十九名人從該項目中畢業(yè)。
中國MBA教育發(fā)展到今年畢業(yè)生已達二萬(wàn)零七名，MBA項目則增加到九十六家，國際合作的MBA項目在其中顯得尤為突出。而隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，將有越來(lái)越多國外的院校希望參與到中國的管理教育市場(chǎng)中來(lái)。
中國人民大學(xué)商學(xué)院院長(cháng)伊志宏教授表示，在上世紀九十年代末的時(shí)候比較多的還是以學(xué)習為主，也可以說(shuō)叫做拿來(lái)主義，就是把國外的教材、國外的案例、國外整個(gè)培養過(guò)程和教學(xué)管理的模式都拿過(guò)來(lái)。但是中國的管理教育發(fā)展到今天，需要進(jìn)一步提升；在管理教育國際合作中要進(jìn)一步提高中方對項目本身的貢獻度。
復旦大學(xué)管理學(xué)院的黃麗華教授則以數據來(lái)說(shuō)明，在其與美國華盛頓大學(xué)的國際合作中，復旦僅能提供五分之一的課程，成為深入合作的最大約束。
對外經(jīng)貿大學(xué)國際商學(xué)院院長(cháng)張新民教授則指，中外雙方的心態(tài)現已發(fā)生相當大的變化，中方在合作中不應只是教育的被動(dòng)輸入者，也不僅是被幫助者，中方已逐漸有條件和能力在合作中為對方做貢獻。(完）
