中新網(wǎng)8月29日電 據新華網(wǎng)報道，前日在山東召開(kāi)的“全國首屆青春期中小學(xué)生家庭教育研討培訓班”上，兒童性教育專(zhuān)家胡萍提醒家長(cháng)，當孩子提出有關(guān)“性”的問(wèn)題時(shí)，就是對孩子進(jìn)行性健康教育的好時(shí)機。
胡萍說(shuō)，人們總是認為性健康教育是孩子到了青春期才能接受的教育，其實(shí)不然。孩子年齡越小，越容易接受性健康教育。給學(xué)生上課時(shí)，胡萍發(fā)現，小學(xué)一年級的孩子會(huì )把性健康課當作語(yǔ)文課或數學(xué)課一樣對待，能夠很坦然地接受，但六年級的孩子就不行了。
一般而言，3歲到6歲這個(gè)階段，兒童的性心理迅速發(fā)展，并達到第一個(gè)高峰期。他們會(huì )毫無(wú)顧忌地提出許多有關(guān)“性”的問(wèn)題，比如“我從哪里來(lái)”“為什么媽媽的胸部比爸爸的大”等。胡萍提醒家長(cháng)，當孩子提出這些“性”問(wèn)題的時(shí)候，就是對孩子進(jìn)行性健康教育的好時(shí)機。如果家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候與孩子建立了對“性”問(wèn)題的交流渠道，等孩子進(jìn)入青春期后，相關(guān)交流就要容易許多。
專(zhuān)家提醒，對不同年齡段的孩子的性教育有不同的內容。家長(cháng)應根據孩子的生理、心理發(fā)育規律，從告訴孩子“男孩女孩不一樣”開(kāi)始，幫助孩子了解人的生理差別，繼而告訴他們性與生命起源的關(guān)系，教會(huì )他們怎樣保護自己的身體隱私、預防性侵犯。當孩子進(jìn)入青春期，也就是性心理發(fā)育的第二個(gè)高峰期后，家長(cháng)要教會(huì )孩子如何看待和應對青春期生理、心理出現的急劇變化，幫助他們樹(shù)立正確的性倫理和道德觀(guān)念。(王婭妮、鹿永建)
