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作為與香港高校一樣發(fā)展較早、教育實(shí)力不俗的臺灣高校，離大陸學(xué)子還有多遠呢
今年7月以來(lái)，“港校爭奪內地生源”成為最熱的高考話(huà)題。僅香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)及香港理工大學(xué)就招收約900名內地優(yōu)秀生，其中近20名是各省市的“狀元”。港校的火爆，也引發(fā)人們對臺校的關(guān)注。作為同樣發(fā)展較早、教育實(shí)力不俗的臺灣高校，離大陸學(xué)子還有多遠呢？
港校臺校大比拼
內地一家媒體在比較臺港高校時(shí)說(shuō)：港校有的，臺校也有；港校缺的，臺校也缺。的確，港校在吸引內地拔尖學(xué)生方面的優(yōu)勢，如優(yōu)厚的獎學(xué)金、與國際化接軌的教育環(huán)境、開(kāi)闊的視野、自由靈活的學(xué)業(yè)安排等，臺校也都有相媲美的“軟硬件”。以知名度而言，“臺成清交”是臺灣公立高校的翹楚：即“國立臺灣大學(xué)”(臺北)、“國立成功大學(xué)”(臺南)、“國立清華大學(xué)”(新竹)和“國立交通大學(xué)”(新竹)。臺灣私立高校中也不乏精英，東吳大學(xué)、淡江大學(xué)、輔仁大學(xué)等都是公認的名牌學(xué)府。
臺灣高校在吸引學(xué)生方面也不吝大手筆，紛紛打出“百萬(wàn)獎學(xué)金”“出國留學(xué)”“就業(yè)保障”等牌爭奪生源：麻豆致遠管理學(xué)院以100萬(wàn)元獎學(xué)金招攬優(yōu)秀新生；臺灣“交通大學(xué)”許諾校方提供獎學(xué)金赴美國伯克利大學(xué)等知名學(xué)府就讀一學(xué)期；元智大學(xué)除了列出入學(xué)獎金、百萬(wàn)創(chuàng )業(yè)基金等物質(zhì)獎勵外，校內5個(gè)學(xué)院還專(zhuān)門(mén)設計出19個(gè)“就業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)程”；臺灣中山大學(xué)的“省錢(qián)念大學(xué)方案”，包括送電腦、送住宿、送半工半讀機會(huì )，甚至還送4年飲用水。
但在熱熱鬧鬧的“搶生大戰”背后，臺灣高校卻面臨著(zhù)與港校同樣尷尬的生源短缺問(wèn)題。香港高校一度也因港籍學(xué)生外流嚴重，導致適齡學(xué)生不足、優(yōu)秀生源匱乏，直至2002年開(kāi)始從大陸招生后，生源情況才有所好轉。香港教育界人士認為，大陸學(xué)子的涌入為香港教育界帶來(lái)“鯰魚(yú)效應”，大陸學(xué)子為香港競爭力提升帶來(lái)的“潛效應”更不容小覷。
而2300萬(wàn)人口的臺灣擁有高等院校151所(包括軍警院校及“空中”大學(xué))，研究生院更多達700多家。2000年后，民進(jìn)黨當局為了實(shí)現競選時(shí)向選民提出的“每個(gè)縣市都要有一所大學(xué)”的承諾，將原來(lái)各縣市的技術(shù)學(xué)院升級為省立(縣市立)的高校。臺灣大學(xué)院校的數量因此增長(cháng)了3.5倍，但同期臺灣學(xué)生人數卻因為臺灣出生率持續下降而遞減。
大陸學(xué)生入臺“蜀道難”
今年臺灣高校的入學(xué)率高達九成，幾乎考生人人都可進(jìn)大學(xué)。在大學(xué)門(mén)檻越來(lái)越低的情況下，臺灣大學(xué)生“量高質(zhì)低”正導致其教育水平不斷滑坡。
臺大心理系教授黃光國指出，“臺灣高等教育已失去愿景，政府廣設大學(xué)，大量制造低階大學(xué)畢業(yè)生 ，等于為臺灣未來(lái)制造‘臺勞’，許多大學(xué)畢業(yè)生空有學(xué)歷�！畱乳_(kāi)放大陸學(xué)生來(lái)臺攻讀博士和碩士，不但能吸引好的人才，學(xué)校也能自謀生路�！币恍┯凶R之士更從教育產(chǎn)業(yè)化角度提出，“開(kāi)放大陸學(xué)生來(lái)臺就學(xué)所能賺取的利益，將遠遠地超過(guò)觀(guān)光的利益�！�
其實(shí)，開(kāi)放大陸學(xué)生來(lái)臺讀書(shū)已經(jīng)是老生常談。這一議案之所以一再被擱置，核心原因是臺當局的“意識形態(tài)考量”�！耙侨雿u的好處臺當局并非看不見(jiàn)。臺當局擔心的是一旦開(kāi)放大陸學(xué)生入島，相應的就是承認大陸高等學(xué)歷問(wèn)題，而這一政策正是臺當局操縱意識形態(tài)領(lǐng)域的關(guān)鍵問(wèn)題�！睂�(zhuān)家分析說(shuō)。
兩岸教育交流尚欠“東風(fēng)”
見(jiàn)微知著(zhù)，臺當局對開(kāi)放大陸學(xué)生來(lái)臺就學(xué)的種種限制，正是其所有兩岸交流政策的一個(gè)縮影。與臺灣當局相反，大陸早在20年前就開(kāi)始招收臺灣學(xué)生，并給予一系列便利，其中包括：繼續放寬招收臺灣學(xué)生的渠道；不設統一分數線(xiàn)，由高校自主決定；審批權由教育部下放到各省、自治區教育主管部門(mén)；對臺灣學(xué)生同等收費、認可臺灣教育主管部門(mén)核準的臺灣高等學(xué)校學(xué)歷等。據統計，現在約有5000名臺灣學(xué)子在大陸就讀。
兩岸教育交流與互動(dòng)對人才培養無(wú)疑是雙贏(yíng)之事。一旦學(xué)歷資格互認啟動(dòng)，將有利于吸引大陸學(xué)生到臺灣的大學(xué)就讀，為臺灣教育產(chǎn)業(yè)化提供生源和動(dòng)力；而大陸廣袤的教育市場(chǎng)，也為臺灣學(xué)子在大陸的發(fā)展做好“培養基”。
國民黨主席馬英九在闡述兩岸政策構思中的“五要”時(shí)，就尤為強調文化交流。他還寄希望于兩岸年輕人在更早階段就相互影響，“如果大陸青年也能來(lái)臺灣求學(xué)，或許有一天，大陸的國臺辦主任畢業(yè)于臺灣大學(xué)，臺灣的‘陸委會(huì )主委’畢業(yè)自北京大學(xué)，情況一定會(huì )有很大的不同�！�
來(lái)源：國際先驅導報 記者：李寒芳
