同期：周弘
當時(shí)我就看婷婷的眼睛里面，真是一種無(wú)限的光閃閃，好像一下子照亮了她，她感到海倫凱勒的轉世，她怕誰(shuí)��？從此以后生命好像照亮了。
解說(shuō)：女兒終于擺脫了自卑的陰影，這次偶然的發(fā)現，讓周弘認識到了賞識孩子的巨大作用，從此以后，他總是向女兒豎起他的大拇指。
同期：周弘
女兒不管干什么，我第一個(gè)動(dòng)作就是翹起大拇指，我心里想反正也是閑著(zhù)，我晃了二十幾年大拇指，我發(fā)現大拇指比一般人要發(fā)達多，這就是我的奧秘，始終感覺(jué)到一種能量，也就是說(shuō)永遠做她最好的拉拉隊員，為她喝彩、加油，把孩子當成人生的運動(dòng)員。
解說(shuō)：周弘的大拇指一豎就是20多年，二十年來(lái)，他的大拇指讓女兒獲得了正常孩子都很難得到的無(wú)數榮譽(yù)——8歲會(huì )背誦圓周率小數點(diǎn)后一千位數字，11歲獲得全國十佳少先隊員的稱(chēng)號，16歲成為全國首位聾人大學(xué)生、21歲只身前往美國留學(xué)，22歲獲得首屆《中國婦女》時(shí)代人物，24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。
同期：周婷婷 周弘的女兒
假如沒(méi)有我父親小時(shí)候對我與眾不同教育的話(huà)，我有可能和中國絕大部分的聾人一樣，不會(huì )有像今天這樣的命運。
解說(shuō)：大拇指改變了女兒的命運，如今，周弘仍然用自己的拇指賞識著(zhù)自己的女兒。
主持人：周弘的大拇指讓女兒命運發(fā)生了神奇的變化，如今，周弘也由一個(gè)普通的工廠(chǎng)技術(shù)員神奇地變成了教育專(zhuān)家，那么，一個(gè)只有初中二年級文化水平的周弘怎么就搖身一變成為眾多家長(cháng)心目中的家庭教育的導師了呢？又是誰(shuí)把他從車(chē)間拉上了講臺？去段廣告。
主持人：好，歡迎回來(lái)，故事講到周弘用自己的大拇指的贊賞讓全聾全啞的女兒的命運發(fā)生了神奇的變化，眾多學(xué)生家長(cháng)趨之若騖，但是，一個(gè)只有初中二年級文化水平的工廠(chǎng)技術(shù)員怎么就搖身一變成為教育專(zhuān)家了呢？這一切都緣于一封浸滿(mǎn)血淚的來(lái)信。
解說(shuō)：這是一本雜志刊登的一封信，原稿已經(jīng)丟失。1996年，周弘的女兒周婷婷成為全國第一個(gè)聾人大學(xué)生，一天，正當周弘沉浸在教育女兒成功的喜悅之中時(shí)，這封來(lái)信打破了周弘平靜的生活。寫(xiě)信的人是一個(gè)遼寧孩子的母親，她的孩子出生后就全聾全啞。
同期：周弘
她說(shuō)我的兒子叫，原來(lái)名字叫劉帥，結果發(fā)現雙耳全聾，我們痛不欲生，甚至想抱著(zhù)孩子自殺，勉強活下來(lái)，我發(fā)現別叫什么大帥啊，能開(kāi)口說(shuō)話(huà)不錯了，干脆改個(gè)名叫劉開(kāi)語(yǔ)。
解說(shuō)：看著(zhù)信中提到的孩子，周弘想到了自己耳聾的女兒，當他發(fā)現自己女兒雙耳全聾的那一刻，悲痛和絕望一如寫(xiě)信的這位母親。
同期：周弘
跟任何親朋好友吃飯只要提到我的女兒，我臉一轉眼淚就刷刷往下流，當時(shí)我記得我和我親朋好友說(shuō)的最多的一句話(huà)，我說(shuō)，哪怕一把火把我家燒光，只要保證我女兒會(huì )說(shuō)話(huà)，哪怕喊我一聲爸爸。
解說(shuō)：感同身受的周弘繼續讀著(zhù)來(lái)信，信中接下來(lái)的內容更讓周弘大吃一驚。
同期：周弘
我現在把孩子送到你身邊來(lái)教，她說(shuō)你看到信的時(shí)候，我已經(jīng)坐火車(chē)已經(jīng)往南京開(kāi)來(lái)了，她說(shuō)我沒(méi)有錢(qián)，一無(wú)所有，但是為了我的兒子，我可以賣(mài)了我的眼球，我可以賣(mài)了我的腎臟來(lái)救我的兒子。她說(shuō)我在寫(xiě)這封信的時(shí)候，她說(shuō)我一邊寫(xiě)信、一邊流淚，她說(shuō)小開(kāi)雨還拿一張紙還給我擦眼淚。
解說(shuō)：周弘讀到這里已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，但是，孩子母親已經(jīng)登上開(kāi)往南京的火車(chē)，這讓周弘進(jìn)退兩難。
同期：周弘
就是她來(lái)了，我沒(méi)辦法接待她，她一無(wú)所有，我也是窮人啊，我沒(méi)辦法，我沒(méi)辦法幫助她來(lái)教他，我自己還要生存啊。
解說(shuō)：正當周弘不知所措之時(shí)，巧合的事情出現了。
同期：周弘
好像天意的安排，剛巧這個(gè)時(shí)候，一位聾孩子他的父親是一位老板，他也為他的孩子找我，我想干脆我們三家聯(lián)合在一起么，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，有這方面經(jīng)驗的出經(jīng)驗，那個(gè)老板就是出房子，出經(jīng)費，劉開(kāi)語(yǔ)他媽媽就當老師，他爸爸是個(gè)工人，也把工作辭掉了，我就把我教女兒的奧秘傳授給他，這樣就在96年成立了一個(gè)“婷婷賞識教育試驗點(diǎn)”開(kāi)始了。
主持人：共同悲慘的經(jīng)歷讓這些聾孩子的家長(cháng)走到一起，讓耳聾的孩子走到一起，周弘也從車(chē)間走向了講臺，開(kāi)始了他賞識教育的生涯。如今，聽(tīng)過(guò)周弘講課的人成百上千萬(wàn)，遍及東南亞，但是，一個(gè)只有初中文化水平的周弘單靠教幾個(gè)聾啞孩子，給學(xué)生家長(cháng)講講課，怎么產(chǎn)生了這么大的影響呢？
解說(shuō)：周弘的命運發(fā)生巨大改變緣于一個(gè)從小就缺少賞識的人。有一天，周弘正在給學(xué)生的家長(cháng)做報告，坐在下面的一個(gè)中年男人淚流滿(mǎn)面，這個(gè)人叫歐陽(yáng)維建，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的負責人，就是他讓李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)成為家喻戶(hù)曉的知名品牌。
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