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　　抄書(shū)

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。高一級有一美男，工人子弟，籃球打得好，毛筆字寫(xiě)得好，又有渾厚男中音，在早晨的樹(shù)林里呵的一聲開(kāi)誦，立刻暈了一大片女生。紅衛兵們愛(ài)詩(shī)熱潮由此而起。郭小川的《青紗帳／甘蔗林》，賀敬之的《三門(mén)峽／梳妝臺》、普希金的《致大�！返�，立刻成為被大家爭相傳抄的朗誦文本，成為晝夜里此起彼伏的男聲和女聲，包括有些人對舌頭痛苦的折磨。

　　當時(shí)大家幾乎都有一兩本手抄詩(shī)。下鄉后，詩(shī)心在勞累中漸失，娛樂(lè )只剩下夜晚唱歌這種自我播音，于是抄歌的還是不少。蘇俄的、美國的、拉美的、歐洲的、南亞的、日本和越南的，加上中國少數民族的歌曲，尤得很多女知青的青睞，幾乎也是人手一冊。

　　一些知青做著(zhù)文學(xué)夢(mèng)或科學(xué)夢(mèng)，當然更有抄書(shū)習慣。我在縣城里結識黃某，后來(lái)當上編劇的一位，發(fā)現他抄錄了幾大本古文，深受震動(dòng)和啟發(fā)，回鄉下后也如法炮制，每借來(lái)一書(shū)，便擇優(yōu)輯抄，很快就有了厚厚幾本，以彌補藏書(shū)的短缺，以備今后溫習。好幾個(gè)早上起來(lái)，我的面目被人取笑，原來(lái)是柴油燈的煙太多，晚上抄書(shū)時(shí)靠燈太近了，太久了，鼻息吸引油煙，就會(huì )熏出個(gè)黑鼻子和黑花臉。知青點(diǎn)的朋友們也經(jīng)常幫我，比如發(fā)現廢品站有什么舊書(shū)刊，發(fā)現商店里有包裝貨品的舊報紙，就會(huì )留心多看一眼，把有用的紙片帶回來(lái)給我。

　　90年代末我在美國參加一會(huì )議，發(fā)現身旁一學(xué)者有動(dòng)筆的癖好，倒也不是做會(huì )議筆記，只是筆頭不閑，在會(huì )議材料的反面或空白處胡寫(xiě)，有時(shí)默寫(xiě)古體詩(shī)，有時(shí)默寫(xiě)洋文句子，有時(shí)甚至把會(huì )標之類(lèi)抄上多遍。我心生奇怪，后來(lái)問(wèn)及此事。他想了想，說(shuō)是嗎？又想了想，說(shuō)他可能是寫(xiě)慣了，尤其是當知青時(shí)抄書(shū)太多，以至于到如今差不多一摸筆就手癢。

　　他是“文革”后最早出國的數萬(wàn)留學(xué)生之一，很快成為經(jīng)濟學(xué)界一顆新星。在普遍的國外輿論看來(lái)，1980年代初陸續出國的這一批人總體素質(zhì)最佳，不僅謙遜而刻苦，且學(xué)養不俗。其中很多人都是越過(guò)本科直升碩博。類(lèi)似的情況是，在很多高校老師看來(lái)，“文革”后最早的那批大學(xué)生，特別是文科生，總體素質(zhì)也首屈一指。用有些老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，能遇上這幾屆可謂人生之幸。這里當然有比例不同的原因，比如從10年積累的考生總量中擇優(yōu)，與一般考錄沒(méi)有可比性。但即使不這樣比，這是否也能顯現出10年并非一張白紙？

　　憑借手抄書(shū)一類(lèi)手段，知識薪傳一直明斷而暗續、名亡而實(shí)存。如果真是“垮掉”和“斷層”，數以百萬(wàn)計的好學(xué)生后來(lái)是從天上掉下來(lái)的？

　　現在，我的一些手抄書(shū)早已不知所往。隨著(zhù)出版的開(kāi)放與繁榮，我的書(shū)櫥也越來(lái)越多，盛滿(mǎn)了太多精美而堂皇的套書(shū)，不需要我再在油燈下熏黑鼻子。但有時(shí)候我會(huì )不無(wú)惶惑，似乎書(shū)已經(jīng)多得壞了我的胃口，讓我無(wú)所適從。又覺(jué)得新書(shū)像富人的賓客，舊書(shū)像窮人的朋友，我在太多賓客面前反而有些孤獨。

　　有人說(shuō)過(guò)：借書(shū)讀時(shí)讀得最多，買(mǎi)書(shū)讀時(shí)讀得稍少，發(fā)書(shū)讀或贈書(shū)讀時(shí)讀得最少。這里還可加上一問(wèn)——抄書(shū)讀的時(shí)候呢？

　　與一般的讀書(shū)相比，抄書(shū)自有其優(yōu)點(diǎn)：

　　一、三讀不如一抄，抄一遍有利于增強記憶；

　　二、抄書(shū)是個(gè)細活，能迫使你聚精會(huì )神細嚼慢咽地讀；

　　三、抄書(shū)很辛勞，抄者對這種書(shū)總是更珍惜，于是有可能復讀得更多；

　　四、抄書(shū)一般只能是摘抄，而摘選需要你去粗取精，因此有利于總攬全局抓住重點(diǎn)，讀出某種主動(dòng)性和超越性；

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　　當然，這種手工活畢竟太耗時(shí)間，畢竟不足以抵消嚴重的短缺。在一個(gè)信息速生和知識高產(chǎn)的時(shí)代，急匆匆的現代人還可能抄書(shū)嗎？