中新網(wǎng)9月21日電 教育部20日在其官方網(wǎng)站刊登中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東在全國教育工作會(huì )議上的總結講話(huà)，全文如下：

　　在中央的高度重視和與會(huì )同志的共同努力下，新世紀第一次全國教育工作會(huì )議圓滿(mǎn)完成了各項議程，開(kāi)得很成功。正如與會(huì )同志所概括的，這次會(huì )議時(shí)機關(guān)鍵，意義重大，影響深遠。昨天上午，胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理發(fā)表了重要講話(huà)，為未來(lái)10年教育改革發(fā)展指明了方向。兩天來(lái)，同志們認真學(xué)習和深入討論了總書(shū)記、總理的重要講話(huà)和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010—2020年)》，統一思想，交流經(jīng)驗，并就貫徹落實(shí)會(huì )議精神、進(jìn)一步推進(jìn)教育改革發(fā)展提出了很多很好的意見(jiàn)建議。

　　大家一致認為，這次會(huì )議是在我國全面建設小康社會(huì )和加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化建設的關(guān)鍵時(shí)期，在全面落實(shí)科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發(fā)展戰略的關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次重要會(huì )議。在京中央政治局常委和中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記等黨和國家領(lǐng)導人出席會(huì )議，各省區市黨政主要負責同志參加了會(huì )議，充分體現了黨和國家對教育工作的高度重視。大家一致認為，會(huì )議的召開(kāi)與《教育規劃綱要》的頒布是我國教育改革發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑，不僅對推動(dòng)未來(lái)10年教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有重要意義，而且對全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化、實(shí)現中華民族偉大復興將產(chǎn)生重大而深遠的影響。大家一致認為，參加這次會(huì )議深受教育、倍感振奮，通過(guò)學(xué)習總書(shū)記、總理重要講話(huà)和《教育規劃綱要》，對教育在社會(huì )主義現代化建設全局中的特殊重要地位有了更加深刻的認識，進(jìn)一步明確了教育改革發(fā)展的指導思想、工作方針和目標任務(wù)，增強了辦好人民滿(mǎn)意教育的信心和決心，表示要堅決貫徹落實(shí)好中央的決策部署和《教育規劃綱要》，努力開(kāi)創(chuàng )教育工作新局面。

　　剛才，中央宣傳部、國家發(fā)展改革委、財政部、教育部4個(gè)部門(mén)和江蘇、福建、山東、湖北、湖南、重慶6個(gè)省市黨政主要負責同志作了發(fā)言，各省區市和中央有關(guān)部門(mén)還提交了書(shū)面材料，交流了學(xué)習體會(huì )和工作打算。大家的發(fā)言講得很好，對深入落實(shí)會(huì )議精神很有啟發(fā)。下面，我講3點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )會(huì )議精神，把思想和行動(dòng)統一到中央的要求和部署上來(lái)

　　制定《教育規劃綱要》和開(kāi)好教育工作會(huì )議是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策。胡錦濤總書(shū)記的重要講話(huà)站在黨和國家工作全局的戰略高度，充分肯定了新中國成立60年教育事業(yè)發(fā)展的偉大成就，強調了推進(jìn)教育改革發(fā)展、建設人力資源強國的重要性、必要性和緊迫性，提出了教育改革發(fā)展的戰略思想和基本要求，號召全黨全社會(huì )共同為推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而奮斗。講話(huà)高屋建瓴、總攬全局，是發(fā)展中國特色社會(huì )主義教育的綱領(lǐng)性文獻。溫家寶總理的重要講話(huà)進(jìn)一步強調了教育的重要地位和作用，對教育改革發(fā)展的重大問(wèn)題作了深入闡釋?zhuān)瑢ω瀼芈鋵?shí)《教育規劃綱要》作了全面部署，提出明確要求。講話(huà)內涵豐富，重點(diǎn)突出，具有重要指導意義。我們要深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )，認真貫徹落實(shí)。

　　會(huì )前黨中央、國務(wù)院下發(fā)的《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(2010—2020年)》，是21世紀我國第一個(gè)教育改革發(fā)展規劃綱要，是在中央的直接領(lǐng)導下研究制定的，胡錦濤總書(shū)記多次作出重要指示，溫家寶總理親自主持，中央政治局常委會(huì )議、中央政治局會(huì )議、國務(wù)院常務(wù)會(huì )議審議通過(guò)，中央領(lǐng)導同志提出了很多重要指導意見(jiàn)。中央的堅強領(lǐng)導為《教育規劃綱要》的成功制定提供了根本保證。按照中央要求，制定過(guò)程堅持科學(xué)民主決策，采取廣開(kāi)言路、問(wèn)需于民、問(wèn)計于民的方式。由500多名專(zhuān)家學(xué)者組成11個(gè)戰略專(zhuān)題組，100多位各領(lǐng)域高層次專(zhuān)家組成咨詢(xún)組，兩次公開(kāi)向社會(huì )征求意見(jiàn)，收集各種意見(jiàn)建議460多萬(wàn)條，征求了中央各部門(mén)、各省區市、各民主黨派中央、社會(huì )研究機構、各級各類(lèi)學(xué)校、駐外使領(lǐng)館等660多個(gè)單位以及聯(lián)合國教科文組織等國際機構的意見(jiàn)，在境內外召開(kāi)座談會(huì )、研討會(huì )1800多次，有35000多人次參加，動(dòng)員人力之多、覆蓋范圍之廣、社會(huì )參與度之高，是歷次制定教育規劃綱要所沒(méi)有的。

　　《教育規劃綱要》反映了黨中央、國務(wù)院對未來(lái)10年教育改革發(fā)展的總體考慮，體現了國家意志，回應了群眾關(guān)切，是一份具有重大戰略意義的指導性文件。一是堅持以中國特色社會(huì )主義理論體系特別是十六大以來(lái)黨的理論創(chuàng )新成果作為思想基礎，貫徹黨的三代中央領(lǐng)導集體和以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央關(guān)于教育工作的重要論述，強調加強和改善黨對教育工作的領(lǐng)導，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，走中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路。二是堅持全面貫徹黨的教育方針，緊緊抓住培養什么人、怎樣培養人這一根本問(wèn)題，強調深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人。三是堅持面向現代化、面向世界、面向未來(lái)，深入總結新中國成立60多年特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)我國教育取得的成就和經(jīng)驗，借鑒世界各國的有益做法，遵循教育規律、教學(xué)規律和人才成長(cháng)規律，建設中國特色社會(huì )主義現代教育體系，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。四是堅持以人為本，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意的教育作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著(zhù)力解決群眾最關(guān)切、反映最強烈的問(wèn)題，體現雪中送炭。五是堅持立足基本國情，努力把握我國發(fā)展的階段性特征，緊密結合經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對各級各類(lèi)人才和勞動(dòng)者素質(zhì)的全面需要，盡力而為、量力而行。六是堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，突出改革創(chuàng )新，尊重基層和群眾的首創(chuàng )精神。七是堅持依法治教，體現教育法律法規的原則和精神，與科技、人才等中長(cháng)期規劃綱要相協(xié)調，保持政策的連續性、系統性。這些思想體現了中央對推動(dòng)教育改革發(fā)展的規律性認識，在貫徹落實(shí)《教育規劃綱要》過(guò)程中必須始終如一地加以堅持。

　　總書(shū)記、總理的重要講話(huà)和《教育規劃綱要》描繪了2010至2020年教育改革發(fā)展的藍圖，我們要認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )中央精神，準確把握總體部署和任務(wù)要求。

　　第一，提高認識，增強優(yōu)先發(fā)展教育的使命感、責任感和緊迫感�？倳�(shū)記、總理的重要講話(huà)和《教育規劃綱要》對推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展的重大意義作了深刻闡述，突出強調了教育的全局性，指出教育對全面建設小康社會(huì )、建設富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家具有決定性意義；強調了教育的基礎性，指出教育對提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、培養人才具有基礎性作用；強調了教育的先導性，指出強國必強教，強國先強教，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，走新型工業(yè)化道路，必須依靠教育的優(yōu)先發(fā)展；強調了教育的民生性，指出一定要滿(mǎn)足人民群眾不斷增長(cháng)的多樣化教育需求。我們要深刻認識教育的重要地位和作用，更加自覺(jué)地肩負起加快教育改革發(fā)展的責任和使命。

　　第二，統一思想，堅持教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向。貫徹落實(shí)總書(shū)記、總理重要講話(huà)和《教育規劃綱要》精神，必須全面深刻地領(lǐng)會(huì )和理解中央關(guān)于教育工作的指導思想、工作方針和戰略任務(wù)，堅持把育人為本作為教育工作的根本要求，把促進(jìn)公平和提高質(zhì)量作為兩大重點(diǎn)，把優(yōu)先發(fā)展和改革創(chuàng )新作為兩大保障，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展。

　　第三，抓住關(guān)鍵，落實(shí)教育改革發(fā)展的任務(wù)要求�？倳�(shū)記、總理的重要講話(huà)和《教育規劃綱要》明確了各級各類(lèi)教育的發(fā)展重點(diǎn)，突出了教育改革的關(guān)鍵環(huán)節，強化了各項保障措施，并提出了本屆任期內組織實(shí)施的重大項目和改革試點(diǎn)。各地區各部門(mén)要根據教育改革發(fā)展的總體任務(wù)和責任定位，緊密結合實(shí)際，把握重點(diǎn)領(lǐng)域和政策導向，選準工作路徑和著(zhù)力點(diǎn)，推動(dòng)教育改革發(fā)展不斷取得新的突破。

　　第四，更新觀(guān)念，遵循教育規律、教學(xué)規律和人才成長(cháng)規律�？倳�(shū)記、總理的重要講話(huà)和《教育規劃綱要》提出的教育思想和教育理念，既有對我國優(yōu)秀教育思想的繼承弘揚，也有對國際先進(jìn)教育經(jīng)驗的借鑒吸收，集中體現了對教育規律的深刻把握。必須學(xué)懂吃透，自覺(jué)融入具體實(shí)踐，形成富有特色、符合規律的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路，帶動(dòng)教育水平的提升。

　　第五，凝聚合力，明確發(fā)展教育事業(yè)是全社會(huì )的共同責任�？倳�(shū)記、總理的重要講話(huà)和《教育規劃綱要》集中反映了國家的意志和人民的愿望，提出教育振興全民有責，動(dòng)員和號召全社會(huì )共謀教育發(fā)展大計，譜寫(xiě)改革發(fā)展新篇章。中央和地方、政府和社會(huì )、學(xué)校和家庭要共同擔負起培養下一代的責任，投入到培育人才的大事業(yè)中，推動(dòng)教育實(shí)現更大跨越。