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　　2、能否介紹一下《通知》的主要內容？

　　答：《通知》主要包括以下幾個(gè)方面的內容：

　　一是全面實(shí)施“特崗計劃”，鼓勵引導高校畢業(yè)生到農村學(xué)校任教。國家“特崗計劃”實(shí)施范圍由西部地區“兩基”攻堅縣為主擴至中西部地區國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣。同時(shí)，要求各地要抓住有利時(shí)機，加強省級統籌，創(chuàng )新教師補充機制。要根據國家“特崗計劃”的原則精神和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的總體部署，采取有力措施，大力推進(jìn)地方“特崗計劃”， 全面推進(jìn)，形成規模，鼓勵吸引大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村從教。

　　二是深化教師隊伍補充機制改革，確保教師聘用質(zhì)量。全面推行新任教師公開(kāi)招聘制度,形成長(cháng)效機制。從2009年開(kāi)始，各地中小學(xué)新任教師補充應全部采取公開(kāi)招聘的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。省級教育行政部門(mén)要統一掌握本行政區域內中小學(xué)教師編制需求情況，及時(shí)會(huì )同省級機構編制部門(mén)，加強統籌協(xié)調，實(shí)行編制動(dòng)態(tài)管理，按照總量調控、城鄉統籌、結構調整、有增有減的原則，調整和使用本地區中小學(xué)教職工編制，不斷完善中小學(xué)教職工編制管理，及時(shí)滿(mǎn)足教師補充需求。

　　三是嚴格實(shí)施教師資格制度，確保持證上崗。要依據《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規定，進(jìn)一步完善并嚴格實(shí)施教師資格準入制度，嚴把教師入口關(guān)，保證新增教師質(zhì)量。要將持有與教學(xué)崗位相應的教師資格證書(shū)作為教師招聘錄用的前提條件和職務(wù)晉升的必要條件。嚴禁聘用不具備教師資格的人員擔任專(zhuān)任教師。

　　四是采取有效措施，加強對教師補充工作的監督管理。

　　3、如何理解教師補充的數量要求？怎樣達到這一要求？

　　答：《通知》提出，“特崗計劃要形成規模，教師基數大、缺額較多的省(區、市)，每年設崗不少于1萬(wàn)人，要經(jīng)過(guò)努力，爭取全國義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位達到20萬(wàn)人�！边@里提到的20萬(wàn)人的規模，是指2009年中央和地方“特崗計劃”教師補充的總規模。

　　今年中央“特崗計劃”將擴大規模，不少于5萬(wàn)名。為了推進(jìn)“特崗計劃”的全面實(shí)施，3月13日，教育部召開(kāi)“農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃”工作會(huì )議，周濟部長(cháng)進(jìn)行了工作動(dòng)員和部署。3月18日，教育部、財政部、人力資源社會(huì )保障部、中央編辦有關(guān)部門(mén)聯(lián)合召開(kāi)“特崗計劃”專(zhuān)題新聞發(fā)布會(huì )。3月23日，教育部發(fā)出《關(guān)于做好2009年農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃實(shí)施工作的通知》。3月27日，教育部發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)教師補充工作的通知》。

　　各地要以貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)人力資源和社會(huì )保障部、財政部、教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資指導意見(jiàn)的通知》的有利時(shí)機，加大教師用人制度改革力度，進(jìn)一步完善教師補充機制，大力推進(jìn)地方“特崗計劃”，積極探索新形勢下教師管理的新模式和新機制，研究制定充實(shí)教師隊伍尤其是農村邊遠、艱苦地區教師隊伍，改善教師隊伍結構的方案，有效解決教師隊伍建設面臨的突出問(wèn)題，鼓勵吸引大批優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農村從教。國家計劃的名額將根據各地落實(shí)國家“特崗計劃”的情況以及實(shí)施地方“特崗計劃”的情況進(jìn)行分配。