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　　比如說(shuō)很有趣，這個(gè)老武被請到了成都理工之后，講了兩次，給成都理工提出的建議你知道是什么嗎？三個(gè)，征地，加人，然后增強文科，這個(gè)你都能想到，我覺(jué)得他拿這三個(gè)，換好幾個(gè)高校都能講。

　　主持人：

　　不用他去，你去也能講。

　　白巖松：

　　他的目的恰恰是我們最反感的，要把所有的學(xué)校都變得跟北大、清華，變得跟南大、武大一樣的巨大。成都理工原來(lái)是成都地質(zhì)學(xué)院，1956年創(chuàng )辦，是全國地質(zhì)院系的五朵金花之一，然后在去年大地震需要它的時(shí)候扮演了非常重要的角色，因為它專(zhuān)業(yè)。你現在看它為什么要改名，叫地質(zhì)，它怕招不來(lái)生，然后吃虧，然后利益得不到，改成了理工，然后現在又得到了這位老兄的建議，征地，然后加強文科，加人，我說(shuō)行，成都地質(zhì)變成了成都理工，將來(lái)變成成都地大，一個(gè)要地，一個(gè)要大。

　　主持人：

　　我們剛才關(guān)注的是中國大學(xué)排行榜的一些亂象，但問(wèn)題是我們需要這樣的排行榜，而這樣的排行榜到底應該怎么排，我們的節目稍候繼續。

　　主持人：

　　國外的大學(xué)是怎么排行的呢？我們通過(guò)一個(gè)短片了解一下。

　　(播放短片)

　　解說(shuō)：

　　在國際上，由獨立于政府和大學(xué)之外的第三方機構對大學(xué)進(jìn)行排名，早已經(jīng)是一種很普遍的方式。

　　1983年，《美國新聞與世界報道》以計量學(xué)的方法推出了第一份美國高校排行榜，這在當時(shí)引起了不小的轟動(dòng)。

　　1986年，英國的《泰晤士報》同樣以排名的方法發(fā)布了英國優(yōu)秀大學(xué)指南，此后，各國媒體和學(xué)術(shù)機構推出的大學(xué)排行榜便層出不窮。

　　目前影響力較大的高校排行榜大都出自著(zhù)名媒體，包括美國的《美國新聞與世界報道》，英國的《泰晤士報》，德國的《明鏡》周刊，加拿大的《麥克林》雜志，日本的《鉆石周刊》等。

　　在我國，最先對大學(xué)進(jìn)行排名的是中國管理科學(xué)研究院，他們于1987年在《科技日報》上發(fā)表了《我國大學(xué)計量指標的排序》，對國內87所大學(xué)進(jìn)行排名。此后，我國相繼出現了各種版本的大學(xué)排行榜，但除了原國家科委1992年發(fā)布的中國大學(xué)四強排名是由政府部門(mén)發(fā)布，其他都來(lái)自民間機構和企業(yè)。

　　不過(guò)相比中國，英美等國家的高校排行榜擁有更多樣化的評定方式，除了為各大學(xué)籠統排名的綜合排行榜，每一個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)也都有詳細排名，以較為引人注目的商學(xué)院為例，每年招生前，美國《華爾街日報》，英國《金融時(shí)報》、《經(jīng)濟學(xué)人》，亞洲《世界經(jīng)理人》等專(zhuān)業(yè)媒體，都會(huì )大張旗鼓地推出各自的排名，希望能得到民眾的最大認同。

　　而中國的排行榜目前更多的只關(guān)注各學(xué)�；\統的排名，并沒(méi)有針對分學(xué)科進(jìn)行學(xué)校間的比較，這讓許多有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢的大學(xué)在排行榜長(cháng)期處于尷尬地位。

　　另外，國外的高校排行榜其評價(jià)指標也更為復雜和詳細。其中包含大量人文化的軟性指標，比如師生比例、學(xué)生獎學(xué)金的多少、學(xué)生畢業(yè)去向、校友打分等。不過(guò)盡管如此，這些國外的排行榜也經(jīng)常會(huì )引起質(zhì)疑，原因在于衡量大學(xué)發(fā)展的指標十分繁雜，各媒體的側重點(diǎn)不同，計算方法不同，結果經(jīng)常會(huì )大相徑庭。2007年，美國就有數十所大學(xué)校長(cháng)聯(lián)合發(fā)表聲明，抵制《美國新聞與世界報道》的排名調查，他們稱(chēng)，自己只能對熟悉的幾所學(xué)校進(jìn)行評估，而《美國新聞與世界報道》則一定要他們給全美幾百所學(xué)校排名打分，這顯然是非常不客觀(guān)的。

　　看來(lái)，大學(xué)排行榜不管是誰(shuí)排，如何排，都很難有一個(gè)最全面，最科學(xué)的范本，那么該如何更理性地看待這些大學(xué)排行榜，我們又更需要什么樣的大學(xué)排行榜，也許這是我們都應該認真思考的問(wèn)題。

　　大學(xué)排行榜何時(shí)才具公信力？

　　主持人：

　　好，我們來(lái)連線(xiàn)中國工程院院士、中國科技大學(xué)前校長(cháng)朱清時(shí)先生，朱先生您好。

　　朱清時(shí)(中國科技大學(xué)前任校長(cháng)、中國科學(xué)院院士)：

　　你好。

　　主持人：

　　您怎么看大學(xué)的排行榜？比如說(shuō)您曾經(jīng)在中國科技大學(xué)擔任過(guò)校長(cháng)，當看到您的大學(xué)，有的時(shí)候在排行的前十名，有的時(shí)候沒(méi)在的時(shí)候，您會(huì )以什么樣的心態(tài)處置？

　　朱清時(shí)：

　　我當初在當校長(cháng)的時(shí)候，很多時(shí)候就沒(méi)有給排到前十名，但是我們有底氣，我們相信我們學(xué)校的水平，社會(huì )影響，還有我們招生的情況，我很清楚，所以我們并不是太在乎這個(gè)。但是我知道這種排行榜，它會(huì )產(chǎn)生對社會(huì )的誤導，使社會(huì )對各個(gè)學(xué)校的看法產(chǎn)生變化，所以當然我們也對排行還是重視的，如果一個(gè)排行把一個(gè)學(xué)校給誤導了的話(huà)，會(huì )產(chǎn)生不好的社會(huì )影響。