中新網(wǎng)鄭州1月30日電(記者 韓章云 李超慶)正在舉行的2024年河南省兩會(huì )上，人才培養成為人大代表和政協(xié)委員討論的高頻詞。圍繞構建人才“金字塔”、培育大國工匠等話(huà)題，與會(huì )人大代表和政協(xié)委員們積極建言獻策。

　　今年河南省政府工作報告提出，提升創(chuàng )新能級，建設國家創(chuàng )新高地，加快構建一流創(chuàng )新生態(tài)。構建“產(chǎn)學(xué)研用孵”有機貫通、開(kāi)放協(xié)同的人才引進(jìn)機制，形成良好的人才引育大生態(tài)和用人單位小氣候，讓廣大人才安心創(chuàng )業(yè)、潛心創(chuàng )新、放心發(fā)展。

　　在河南省人大代表、華北水利水電大學(xué)管理與經(jīng)濟學(xué)院院長(cháng)李綱看來(lái)，實(shí)現上述目標要堅定不移地實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)、科教興省、人才強省戰略。

　　李綱建議，引來(lái)“金鳳凰”之后，讓人才安心干事創(chuàng )業(yè)也十分重要。營(yíng)造開(kāi)放、寬松的環(huán)境，千方百計、真心實(shí)意地把有真才實(shí)學(xué)、攻堅克難的優(yōu)秀人才引進(jìn)來(lái)、用起來(lái)，構建潛力人才“蓄水池”，形成優(yōu)秀人才“金字塔”，讓各類(lèi)人才潛心創(chuàng )新、安心發(fā)展，持續提升創(chuàng )新能級。

　　來(lái)自河南洛陽(yáng)制造業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)的河南省人大代表楊金安則聚焦于高技能人才的培養。

　　“目前，我們迫切需要全面提升勞動(dòng)者素質(zhì)，建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍?！睏罱鸢餐ㄟ^(guò)走訪(fǎng)調研發(fā)現，河南省勞模工匠和高技能人才資源總量不足，分布不平衡等問(wèn)題依然存在。制造業(yè)技術(shù)技能人才培養機制雖有探索，但相應的高技能人才待遇水平、激勵保障措施尚不完善。校企合作的有效模式和良性互動(dòng)機制尚未形成，產(chǎn)教融合激勵政策仍有待改進(jìn)。

　　對此，楊金安建議，政府牽頭每年舉辦1至2次河南省勞模工匠和高技能人才交流大會(huì )，讓勞模工匠高技能人才通過(guò)交流，相互借鑒學(xué)習，推動(dòng)創(chuàng )新成果落地。加大對勞模工匠高技能人才培養、培訓的經(jīng)費支持，打造出更多的河南省勞模工匠高技能人才，成為引領(lǐng)河南省各企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的頭雁方陣。同時(shí)，精準分析先進(jìn)制造業(yè)人才需求，調動(dòng)先進(jìn)制造業(yè)、國有大型企業(yè)積極提供學(xué)徒崗位。對接先進(jìn)制造業(yè)緊缺人才需求，支持校企探索中國特色學(xué)徒制，提供學(xué)徒崗位，實(shí)施工學(xué)交替培養，支持在職職工提升數字技能。

　　談及人才培養，河南省政協(xié)委員劉品生認為，加大對人才的培養，應注重教育質(zhì)量的提升，優(yōu)化教育結構，鼓勵多元化人才發(fā)展路徑?！皬幕A教育到職業(yè)教育，從高等教育到繼續教育，形成全方位、多層次的人才培養體系，為青年發(fā)展提供堅實(shí)的基礎”。(完)