中新網(wǎng)南京1月20日電 (記者 朱曉穎 鐘升)“一老一小”民生熱題為千家萬(wàn)戶(hù)所關(guān)注。在今年的江蘇省兩會(huì )期間，江蘇省政協(xié)委員密集發(fā)聲、建言獻策。

　　老有所養、老有所樂(lè )

　　家家都有老，人人都會(huì )老，養老事關(guān)民生福祉。江蘇是中國最早進(jìn)入老齡化社會(huì )的省份之一，有2000多萬(wàn)老年人，占比超過(guò)24%，人口老齡化程度位居全國前列。

　　民進(jìn)江蘇省委會(huì )在一份集體提案中提出，要完善江蘇老齡健康服務(wù)體系建設，加快探索農村敬老院體制機制改革，醫養結合推行治未病、治慢病、促康復、抗衰老，加快推進(jìn)老年醫院建設，做細做實(shí)老年健康服務(wù)內容等。

　　九三學(xué)社社員、江蘇省政協(xié)委員、江蘇大全長(cháng)江電器股份有限公司副總經(jīng)理戴罡建議推動(dòng)“無(wú)陪護”醫院、“無(wú)陪護”病房建設，探索“無(wú)陪護”服務(wù)模式等新型陪護模式，緩解民眾在家庭照料方面的負擔。目前，上海、浙江、山東、福建的一些醫院已試水開(kāi)設“無(wú)陪護”病房。

　　江蘇省政協(xié)委員黃金城認為，銀發(fā)經(jīng)濟涉及面廣、產(chǎn)業(yè)鏈長(cháng)，現階段主要集中在餐飲、護理、保健等基礎性養老服務(wù)方面，老年人多元化、差異化、個(gè)性化的需求尚未得到充分滿(mǎn)足。建議聚焦老年人家門(mén)口的養老需求，構建15分鐘養老服務(wù)消費圈。提升各類(lèi)智能終端的適老化水平，讓老年人也能“智”享各類(lèi)設備和信息。

　　江蘇省政協(xié)委員、揚州市文化廣電和旅游局副局長(cháng)顧紅霞認為，目前較為缺乏契合老年人身心特點(diǎn)的、創(chuàng )新性的農村文化活動(dòng)。眼下，仍有不少農村文化活動(dòng)主要體現在傳統節慶的民俗、戲曲表演上，形式較為單一，建議修繕更新農村文化活動(dòng)場(chǎng)館，建立優(yōu)秀劇目資源庫，實(shí)施鄉村文化人才引育計劃，讓農村地區老年群體充分享受到高質(zhì)量的文化“享老”生活。

　　社區是“一老一小”活動(dòng)的主中心。江蘇省政協(xié)委員孫強建議，推進(jìn)相鄰小區及周邊地區聯(lián)動(dòng)改造，統籌建設養老、托育、助餐、文旅、家政、康養等社區服務(wù)設施。積極構建“全齡友好”社區生活圈，圍繞全人群、全生命周期、全生活場(chǎng)景進(jìn)行城市規劃建設和更新，創(chuàng )新融入設施、場(chǎng)景、治理等多元友好需求，讓人們都能盡享愜意生活。

　　小有所愛(ài)、小有所育

　　教育是面向未來(lái)的事業(yè)。江蘇省教育廳數據顯示，2023年，該省共有幼兒園8073所，在園幼兒209.89萬(wàn)人。共有小學(xué)4009所、在校生數588.53萬(wàn)人。共有初中2336所、在校生數277.29萬(wàn)人。

　　江蘇省政協(xié)委員仲盛建議，加強中小學(xué)生人工智能(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“AI”)與大數據思維教育，統籌教育資源建設AI教育平臺。結合學(xué)生年齡特點(diǎn)、認知水平，設計由淺入深的課程內容。個(gè)性化制訂AI與大數據技術(shù)學(xué)習標準，分級分層定標，以適應未來(lái)AI助力社會(huì )生產(chǎn)、大數據賦能新質(zhì)生產(chǎn)力的大趨勢。

　　民盟江蘇省委會(huì )在集體提案中也建議加快編寫(xiě)江蘇省中小學(xué)AI地方教材：緊密結合新課程標準，明確教材定位；組建高水平編寫(xiě)團隊，確保教材質(zhì)量；構建系統化課程體系，注重分級教學(xué)；紙質(zhì)書(shū)籍與數字平臺融合，強化實(shí)踐應用；加強師資隊伍建設，完善評價(jià)體系。

　　此次江蘇省兩會(huì )上，不少提案關(guān)注到孩子們的身心健康、素質(zhì)教育、全面發(fā)展等話(huà)題。江蘇省政協(xié)委員、南京師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院院長(cháng)史曙生建議，加強學(xué)校體育資源配給，充分保障小學(xué)生每天1節體育課，以推動(dòng)提升學(xué)生體質(zhì)健康合格率、優(yōu)良率，降低近視率、肥胖率。

　　農工黨江蘇省委會(huì )在集體提案中指出，目前江蘇標準化心理輔導室建設的普及率不高，其中缺口主要在鄉鎮村小學(xué)。建議大力推進(jìn)標準化心理輔導室的建設，同時(shí)因地制宜，融入校園文化，建設各具特色的心理輔導室。

　　江蘇省政協(xié)委員、宿遷市人大常委會(huì )副主任、民進(jìn)宿遷市委會(huì )主委趙麗麗建議，健全“家”“?！薄吧纭眳f(xié)同育人機制，共同守護青少年心理健康。加強政府統籌、部門(mén)協(xié)同，構建協(xié)同育人體系。提升教師心理素養，加強心理育人工作。樹(shù)立科學(xué)養育觀(guān)念，營(yíng)造良好的家庭氛圍。(完)