1月17日，約好了拜見(jiàn)季羨林先生。這天天氣格外溫暖，縷縷陽(yáng)光照射在他的病房里，充滿(mǎn)了冬日的溫馨。季先生穿著(zhù)病號服坐在小桌前，看著(zhù)書(shū)，顯得清淡而平和。病房?jì)葌茸?zhù)他的保健醫生、著(zhù)名醫學(xué)專(zhuān)家穆善初。
“季老，我看您來(lái)了！”
季羨林先生眼睛直直地看著(zhù)我，放下手中的書(shū)點(diǎn)著(zhù)頭，面容十分可親可敬。
我坐在他的身邊，想盡量靠近點(diǎn)：“季老，十多年前我就聽(tīng)過(guò)您的課，敦煌學(xué)和宗教史學(xué)給我留下了難忘的印象�！�
季先生笑了，我的話(huà)喚起了他的回憶：“文化交流是人類(lèi)進(jìn)步的主要動(dòng)力之一。人類(lèi)必須互相學(xué)習，取長(cháng)補短，才能不斷前進(jìn)，而人類(lèi)進(jìn)步的最終目標必然是某一種形式的大同之域�！�
“胡錦濤總書(shū)記提出建設和諧社會(huì )的偉大構想。季老，您對此有新的更深的理解，提出了人的內心和諧問(wèn)題，是這樣嗎？”我問(wèn)道。
季先生立即興奮起來(lái)，96歲的老人說(shuō)起話(huà)來(lái)節奏有序，邏輯通徹�！敖ㄔO和諧社會(huì )提出得很好。我們要講和諧，不僅要人與人和諧，人與自然和諧，還要人的內心和諧�！�
我接著(zhù)問(wèn)：“內心和諧太復雜了，有物質(zhì)利益的欲望，有精神追求的欲望，有功利地位的欲望等等，在現今社會(huì )如何做到人的內心和諧呢？”
季先生變得嚴肅起來(lái)，帶著(zhù)一絲憂(yōu)慮的神情講道：“和諧是一種文化。我要講的是天人合一，人人合一，個(gè)人合一，三個(gè)層次，缺一不可。而個(gè)人合一很重要，講的是個(gè)人修養。讀小學(xué)的時(shí)候，我就上過(guò)一門(mén)課，叫‘修身’。修身、齊家、治國、平天下，這是中國人傳統的道德理想�！�
我在一旁耐心地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)地提出一些問(wèn)題，季先生用一位老人平和的口氣對我細細道來(lái)，話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)著(zhù)哲理與智慧�！昂椭C是發(fā)展，是進(jìn)步。經(jīng)濟發(fā)展，政通人和。在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)，加強政治、文化和社會(huì )建設，提高人的素質(zhì)更為重要�！�
季先生還特別強調說(shuō)：“‘己所不欲，勿施于人’。這樣做了，不僅中國大治，世界也大治。建設一個(gè)和諧社會(huì )，不僅僅對中國是一個(gè)貢獻，而且對世界也是一個(gè)重大貢獻。世界還不太平，有大國主義、霸權主義、恐怖主義存在，建設和諧社會(huì )的內涵有著(zhù)重要的意義�！� 季先生就和諧的話(huà)題多層次講述了他的思想與理論，所說(shuō)的一切并還原個(gè)人合一這個(gè)主體，一再強調個(gè)人合一的理念，內心和諧的境界。
近一個(gè)小時(shí)的拜訪(fǎng)與請教，季先生依然顯得神采奕奕。臨別時(shí)，我將一本新出版的書(shū)送給季羨林先生，請他題個(gè)字。季先生拿著(zhù)筆思索了一會(huì )兒，寫(xiě)下四個(gè)字：“學(xué)術(shù)無(wú)涯”。
望著(zhù)老先生的手書(shū)，我腦海里閃回先生說(shuō)過(guò)的每句話(huà)，對先生所提出的內心和諧有了頓悟之靈�！爸绿摌O，守靜篤�！闭f(shuō)的就是心理健康，人格健康。而內心的和諧，是每個(gè)人在起伏多變的生活大海里應該尋找的一個(gè)平衡。不和諧就是不平衡。不平衡的狀態(tài)就是矛盾的狀態(tài)。而不平衡的主體是人，人的不平衡始于內心�！胺堑礋o(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”。使我對季羨林先生的“內心和諧”有了更深的理解。我讀過(guò)老先生的《我的人生感悟》和《季羨林論人生》，講的就是內心和諧的哲理。有為有不為，“為”，就是“做”。應該做的事，必須去做，這就是“有為”。不應該做的事必不能做，這就是“有不為”。
交談間，我想到一句名言：“知足知不足，有為有不為。知足常樂(lè )�！蔽覀儜撁髁艘粋�(gè)道理，知足：滿(mǎn)足于已經(jīng)得到的。如果每個(gè)人都能滿(mǎn)足于已經(jīng)得到的東西，則社會(huì )必能安定，天下必能太平。在此，季先生在《我的人生感悟》中有一段話(huà)，令我回味無(wú)窮�！爸劣谥蛔�，在漢文中雖然字面相同，其含義則有差別。這里所謂‘不足’，指的是‘不足之處’，‘不夠完美的地方’。這句話(huà)同‘自知之明’有聯(lián)系�！�
捧著(zhù)季羨林先生寫(xiě)給我的“學(xué)術(shù)無(wú)涯”，我更理解了知足知不足的道理，似乎走進(jìn)內心和諧之大門(mén)，仿佛看到了一片海闊天空。(沉石)
