中新網(wǎng)6月13日電 據美國《僑報周刊》報道，根據美國亞利桑那州大學(xué)今年3月初統計的一項數據顯示，亞裔學(xué)生比其它族裔學(xué)生聰明。正是因為亞在美國各項考試中的高分現象，亞裔學(xué)生長(cháng)期以來(lái)被貼著(zhù)“只會(huì )拼學(xué)習成績(jì)”的標簽。
該調查說(shuō)，在過(guò)去的三年中，在每一項美國國內舉行的數學(xué)競賽中，得獎?wù)呔衼喴釋W(xué)生上榜，這個(gè)數字是白人學(xué)生的3倍還多。在每年的SAT考試中，亞裔學(xué)生均奪得了數學(xué)滿(mǎn)分寶座。亞裔學(xué)生SAT考試平均成績(jì)比其它族裔學(xué)生高出50分。SAT英文成績(jì)也比其它族裔學(xué)生高出20-25分。
這種高分現象很容易給人留下亞裔都是“書(shū)呆子”的印象，對此，該報走訪(fǎng)了多位華裔學(xué)生，用他們的事例證明華裔學(xué)生不僅拼成績(jì)，更追求全面發(fā)展。
亞裔學(xué)生比其他族裔人聰明？
在紐約的史岱文森和布朗士科技中學(xué)這樣的名牌高中里，亞裔學(xué)生的比例在百分之30至40之間。這些考上特殊高中的學(xué)生經(jīng)過(guò)殘酷的“淘汰制”教學(xué)，能夠留下的是“精英中的精英”。
家長(cháng)們都這樣說(shuō)“能進(jìn)特殊高中，孩子的大半只腳就已經(jīng)踏入哈佛的大門(mén)了”。的確是這樣，哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)等著(zhù)名高等學(xué)府中，來(lái)自這些特殊高中的亞裔學(xué)生們特別多。
在每年3萬(wàn)5千名報考高中的學(xué)生中，大約有2500名學(xué)習成績(jì)出色的學(xué)生經(jīng)過(guò)校方推薦才擁有特殊高中報考資格。他們經(jīng)過(guò)嚴格考試后，只有250名學(xué)生如愿以?xún)斶M(jìn)入名校。他們中間，還有10%的名額是留給低收入家庭的孩子。以“萬(wàn)里挑一”這個(gè)詞形容名牌高中的錄取難度來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不過(guò)分。
目前紐約有9所特殊高中，不分學(xué)區，全市招生。由于師資力量雄厚，學(xué)校教育水準高，能夠讓孩子進(jìn)入這些學(xué)校成為許多華裔家長(cháng)的夢(mèng)想。
入校之后，每學(xué)期末學(xué)校都會(huì )以“淘汰制”挑選學(xué)生，平均成績(jì)低于85分的學(xué)生面臨著(zhù)被退回普通高中的命運。8年級的學(xué)生要有11年級的學(xué)習程度才能夠順利留下來(lái)。面對如此“殘酷”的高中生活，華裔學(xué)生們不僅沒(méi)有退縮，反而急流勇進(jìn)，充分發(fā)揮華裔學(xué)生“肯吃苦學(xué)習”的傳統精神，成為學(xué)校中的佼佼者。
Ron Li 科學(xué)獎得主：成績(jì)好，感覺(jué)就是爽
父母來(lái)自中國大陸的學(xué)生Ron Li從小就是學(xué)校里的尖子生。2005年，Ron 在就讀Valley Stream Central High School時(shí)，和同學(xué)們憑借一篇以生物醫學(xué)為主題的論文獲得了評審的青睞，獲得2005年度西門(mén)子西屋科學(xué)獎團體第五名的好成績(jì)，而他本人也得到了一萬(wàn)美元的獎學(xué)金。時(shí)隔兩年，如今的Ron已經(jīng)讀于芝加哥西北大學(xué)，成為一名7年制醫學(xué)院的學(xué)生了。
5歲移民赴美的Ron從小經(jīng)歷了“不會(huì )說(shuō)英文，被欺負”的過(guò)程。小時(shí)候性格內向，但通過(guò)學(xué)習，他變得開(kāi)朗了。
上中學(xué)時(shí)，Ron能夠最快、最準確地在課堂上回答出別人不會(huì )的問(wèn)題。在學(xué)校，同學(xué)們認為他是天才，�？�把他的照片登出來(lái)當封面。
Ron發(fā)現，學(xué)習成績(jì)好原來(lái)并不只是成績(jì)單漂亮，因為學(xué)習好，自己竟然有如此大的滿(mǎn)足感和認同感。有著(zhù)一大堆“崇拜者”，Ron更要加把勁學(xué)習，他說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習不是來(lái)自父母或者學(xué)校的壓力，是自愿的�！�
Ron認為，來(lái)自華人家庭，他的父母對教育非常重視。在家中，Ron的父母是他的榜樣，他能做的就是讓父母為自己驕傲。他說(shuō)：“在美國長(cháng)大的孩子和其它族裔的學(xué)生接受的都是同一種教育，只不過(guò)大多數中國學(xué)生會(huì )多花一些時(shí)間在學(xué)習上�！�
Ron告訴記者，如果拿掉了“少數族裔”這個(gè)形容詞，他很樂(lè )意人們形容他為“模范學(xué)生”。
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