2007年3月25日,新加坡南洋理工大學(xué)孔子學(xué)院三樓大禮堂座無(wú)虛席,來(lái)自中國北京師范大學(xué)的于丹教授以行云流水般的風(fēng)格,與400多名觀(guān)眾一起分享了她在國內引起巨大轟動(dòng)的《論語(yǔ)》心得。以孔子為代表的儒家安身立命之道與倫理理念跨越千山萬(wàn)水、打破幾千年時(shí)間阻隔,再次征服了今天的人們。聽(tīng)眾紛紛表示,講座是一趟讓人享受的“文化之旅”。
2600年前,孔子雖然曾帶領(lǐng)弟子周游列國,甚至有過(guò)“乘桴浮于!(坐著(zhù)木筏出海)的夢(mèng)想,但終其一生,他老人家的足跡也沒(méi)有走出過(guò)今天山東、河南兩省的地界。然而,孔老夫子可能做夢(mèng)也不會(huì )想到,在21世紀的今天,隨著(zhù)中國經(jīng)濟發(fā)展和國力增強,他的學(xué)說(shuō)作為中國的文化名片走向了五大洲、走進(jìn)了全世界熱愛(ài)和平的人們中間。
全球漢語(yǔ)熱催生孔子學(xué)院
隨著(zhù)我國國際地位的不斷提高和國際交往的日益廣泛,世界各國對漢語(yǔ)學(xué)習的需求急劇增長(cháng)。
在中國的近鄰韓國,上百所大學(xué)開(kāi)設了漢語(yǔ)課程,學(xué)習漢語(yǔ)的人數超過(guò)100萬(wàn),一些著(zhù)名的企業(yè)出于戰略考慮越來(lái)越重視培養員工的漢語(yǔ)能力;
在日本,“漢語(yǔ)熱”直追“英語(yǔ)熱”,成為繼英語(yǔ)之后的第二大外語(yǔ),學(xué)習漢語(yǔ)的人多達200萬(wàn)左右。僅日本五大主要中文培訓學(xué)校,2004年的入校生已突破5000人,比2000年增加了5倍;
2002年到2005年,英國大學(xué)里把漢語(yǔ)作為主課選修的學(xué)生數量已經(jīng)翻了一番。英國匯豐銀行從2001年起每年都投入大量資金,通過(guò)英國文化委員會(huì )主辦若干支持漢語(yǔ)教育和贊助青年才俊學(xué)習中文的項目;
法國的漢語(yǔ)熱更是保持了強勁的增長(cháng)勢頭。世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)、北京大學(xué)陸儉明教授說(shuō):漢語(yǔ)學(xué)習人數在法國增長(cháng)很快,英語(yǔ)、日語(yǔ)、西班牙語(yǔ)的年增長(cháng)率是2%-4%,漢語(yǔ)則高達38%;
美國公立中小學(xué)學(xué)習漢語(yǔ)的學(xué)生在2004年有2萬(wàn)多名,到2006年則猛增到5萬(wàn)多人;2003年,美國有200所中小學(xué)校開(kāi)設中文課,2006年增長(cháng)3倍。美國大學(xué)理事會(huì )的一項調查顯示:愿意把漢語(yǔ)列入大學(xué)預修課程的高中有2500所。正是順應了這種學(xué)習漢語(yǔ)的需求,美國有40多個(gè)州提出了建立孔子學(xué)院的要求。
據國家漢辦統計:2004年,中國派出69名對外漢語(yǔ)教師,2006年派出1000名志愿者和1000名教師;2005年,海外有近3萬(wàn)人參加漢語(yǔ)考試,2006年則翻了一番。目前全球學(xué)習漢語(yǔ)者超過(guò)3000萬(wàn)人。
推廣本民族語(yǔ)言,各國政府都在行動(dòng)
在信息時(shí)代的今天,世界各國之間的政治、經(jīng)濟聯(lián)系日益密切、頻繁,文化交往不斷增多,各國對文化傳播越來(lái)越重視,語(yǔ)言作為文化載體的作用越來(lái)越凸現出來(lái),向國外推廣本國語(yǔ)言已成為文化傳播的重要手段。許多國家甚至已經(jīng)把通過(guò)推廣語(yǔ)言傳播文化列入了國家戰略,變成了一項重要的政府行為。
據報道,日本不久前宣布,近期要在日本本土之外建100所日語(yǔ)中心。今年1月,日本媒體報道了日外務(wù)省與國際交流基金會(huì )具體的拓展海外日語(yǔ)教學(xué)計劃,文章題目十分搶眼:“絕不能輸給漢語(yǔ)!”
韓國也表達了一樣的雄心大志。年初,韓國文化觀(guān)光部宣布要在世界上開(kāi)辦100所世宗學(xué)堂,首選地就是中國;
俄羅斯則制定了推廣俄語(yǔ)的普希金學(xué)院計劃,院長(cháng)是現任總統普京的夫人。普京夫人通過(guò)各種渠道為本國語(yǔ)言代言,展現俄語(yǔ)和俄羅斯的魅力;
印度受中國建立孔子學(xué)院的啟發(fā),學(xué)習中國經(jīng)驗,準備建立“甘地學(xué)院”,以促進(jìn)印度文化的國際化;
已有幾十年、甚至上百年歷史的德國歌德學(xué)院、法國法語(yǔ)聯(lián)盟、西班牙塞萬(wàn)提斯學(xué)院更是增強了危機意識,在中國孔子學(xué)院成立的短短幾年里,他們都先后到北京的孔子學(xué)院總部,或到各國的孔子學(xué)院進(jìn)行了考察學(xué)習。
正像國內外許多人士指出的那樣,本國語(yǔ)言的國際化是國家之間軟實(shí)力競爭的一個(gè)重要內容或象征。所以,無(wú)論德國、英國、法國、西班牙這些有著(zhù)十分豐富的語(yǔ)言推廣經(jīng)驗的國家,還是日本、韓國、俄羅斯這些剛剛開(kāi)始重視文化傳播的國家,都十分敏銳地意識到了這一點(diǎn),加快了推廣本民族語(yǔ)言的步伐。
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