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　　趙衛東創(chuàng )辦淮安網(wǎng)癮戒治中心時(shí)，也是充滿(mǎn)困惑，“雖然最后民政部門(mén)給我發(fā)了證，但它對網(wǎng)癮戒治這個(gè)領(lǐng)域顯得很陌生�！壁w衛東認為，現在這個(gè)行業(yè)魚(yú)龍混雜，有關(guān)發(fā)證機構應該嚴格把關(guān)，嚴格審核。不能誰(shuí)想辦就能辦，想怎么辦就能怎么辦。國家有關(guān)部門(mén)在嚴格執行未成年人上網(wǎng)的有關(guān)規定同時(shí)，更應對相關(guān)游戲加大審核力度。在他看來(lái)，現在不少網(wǎng)絡(luò )游戲由于投入的開(kāi)發(fā)成本高，都是沒(méi)有終點(diǎn)的，應該設定一個(gè)時(shí)間，時(shí)間一到，上網(wǎng)者被迫自動(dòng)下線(xiàn)。

　　“現有治療方法都缺乏科學(xué)依據”

　　心理咨詢(xún)專(zhuān)家、南京市心理危機干預志愿救援中心主任張純博士告訴快報記者，目前由于網(wǎng)癮的發(fā)病機理尚不清楚，因而，即使是正規醫療機構在治療手段上也是多種多樣，但共同點(diǎn)是都缺乏有效的科學(xué)依據�！澳欠N采用限制青少年網(wǎng)癮者人身自由的所謂治療手法，采用電擊等過(guò)激的手段，不僅效果上難以判斷，而且違反了我國的《青少年保護法》，即使所謂的診療機構與青少年的監護人(家長(cháng))簽訂免責協(xié)議，也是無(wú)效的�！�

　　張純認為，上網(wǎng)成癮的原因是復雜的，可能與青少年的生理、情感等多種因素有關(guān)。因此，最重要的，是透過(guò)網(wǎng)癮的表象(外顯行為)來(lái)找到一個(gè)原因(歸因)。許多父母在教育孩子上失當，導致孩子用上網(wǎng)填補內心的不滿(mǎn)足，一旦孩子染上網(wǎng)癮，家長(cháng)在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)，則又容易陷入另外一個(gè)誤區，一律把孩子送進(jìn)所謂的治療學(xué)�；蛘呔�神病院，而不是分析孩子成癮的原因。

　　華東師范大學(xué)應用心理系主任崔麗娟教授接受相關(guān)媒體采訪(fǎng)時(shí)指出，目前國家有關(guān)部門(mén)并沒(méi)有出臺過(guò)統一明確的網(wǎng)癮標準。既然沒(méi)有明確的科學(xué)的網(wǎng)癮標準，憑什么認定哪個(gè)孩子已經(jīng)是網(wǎng)癮患者？現在那么多的各式各樣的網(wǎng)癮戒除機構，憑什么接收網(wǎng)癮患者呢？有些機構進(jìn)行的所謂實(shí)驗性治療，豈不等于拿這些孩子當“小白鼠”，那是對他們生命和健康的極大的不負責任！

　　張純建議，有關(guān)網(wǎng)癮的判斷標準及治療模式，應該由衛生部門(mén)牽頭，組織一些專(zhuān)家論證，并得出可行的規范和方法。張純還強烈呼吁國家出臺《精神病保護法》，并對網(wǎng)癮是否是精神病的一種、誰(shuí)治療、誰(shuí)來(lái)承擔費用及責任等，進(jìn)行明確細化。

　　網(wǎng)癮孩子“剛來(lái)時(shí)我想過(guò)自殺”

　　8月6日，無(wú)錫的吳軍來(lái)到了淮安網(wǎng)癮戒治中心，19歲的他告訴快報記者：“我很喜歡上網(wǎng)，高二的時(shí)候就輟學(xué)了，父母又很疼我，舍不得讓我過(guò)早走上社會(huì )。因為周?chē)�的同齡朋友都在上學(xué)。于是，我基本上就以上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間，時(shí)間長(cháng)了，對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)性越來(lái)越大。到后來(lái)，還出現了精神恍惚，晚上想睡又睡不著(zhù)，白天又沒(méi)精神，都是靠安眠藥的作用來(lái)控制自己，有時(shí)候感到很痛苦。由于自己性格比較內向，很少和父母溝通。之前，自己曾離家出走，但被父母找了回來(lái)�！眳擒娬f(shuō)，一次自己午夜在房間痛哭，父母被吵醒，經(jīng)過(guò)溝通后，帶他去南京找心理專(zhuān)家進(jìn)行診斷，結果發(fā)現是抑郁癥和異性幻想癥，主要原因是對網(wǎng)絡(luò )的依賴(lài)性太大。

　　被父母送到淮安后，在他們離開(kāi)的時(shí)候，吳軍說(shuō)當時(shí)自己死的想法都有，爬到4樓就想跳下去，但被教官拉了下來(lái)�！拔液髞�(lái)被關(guān)在一個(gè)房間里，大概1個(gè)小時(shí)后，來(lái)了一位老師，但他當時(shí)說(shuō)的什么，我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。那一整夜我都沒(méi)有睡著(zhù)，頭腦里都是想著(zhù)父母是多么的狠心�！�

　　在中心的第三天晚上，經(jīng)過(guò)前兩天晚上蔣老師的不斷開(kāi)導，心理交流，吳軍開(kāi)始反思了：既然來(lái)了，條件也比較艱苦，況且想跑又跑不掉，不如安心呆下去�！霸谶@里，每天晚上老師還要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇日記，要寫(xiě)關(guān)于對自己的認識�！眳擒娬f(shuō)，按照中心的規定，早上準時(shí)起床鍛煉身體，圍繞操場(chǎng)跑步、做俯臥撐，下午上英語(yǔ)課和練毛筆字，反正一天的時(shí)間被排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，后來(lái)，就慢慢平靜了。

　　現在已經(jīng)是第六天了，吳軍說(shuō)自己的感受很多，這里雖然很辛苦，每天有做不完的訓練，但是感覺(jué)很充實(shí)，最起碼晚上能夠安然入睡了，因為身體很疲勞，睡眠也就調整過(guò)來(lái)了。

　　吳軍告訴記者，“現在感覺(jué)很對不起父母，當初是多么恨他們，現在想想，他們真是良苦用心，真不容易！”

　　在結束對吳軍采訪(fǎng)的當天晚上，記者看到了吳軍母親發(fā)給趙衛東校長(cháng)的短信，“看到最近的一些報道，對自己的孩子很是擔心，你們中心有沒(méi)有采取相似的方法，”看到這樣的短信，趙衛東說(shuō)，吳軍父母對孩子的關(guān)愛(ài)之心由此可見(jiàn)一斑。相信，每一個(gè)父母都不會(huì )放棄自己的孩子。