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　　學(xué)科建設與教材出版

　　劉珣教授長(cháng)期從事對外漢語(yǔ)教學(xué)工作，曾負責研制我國第一套漢語(yǔ)水平考試試題。他所編著(zhù)的《實(shí)用漢語(yǔ)課本》為國內第一套獲獎的對外漢語(yǔ)教材，并成為世界上使用最廣泛的漢語(yǔ)教材之一，《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》也被評為世界優(yōu)秀漢語(yǔ)教材。劉珣教授、陸儉明教授，以及曾任北京語(yǔ)言學(xué)院院長(cháng)、國家對外漢語(yǔ)領(lǐng)導小組成員和國家漢辦辦公室主任的呂必松教授等，都是對外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科理論體系的構建者，為這一學(xué)科的發(fā)展作出了突出貢獻。幾位先生的多部著(zhù)作，至今仍被作為對外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科的基礎理論教材使用。

　　經(jīng)過(guò)三十年(呂必松教授正式提出把對外漢語(yǔ)教學(xué)作為學(xué)科建設，始于1978年)的發(fā)展完善，對外漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)科教學(xué)體系日趨完備，教學(xué)層次逐步齊全，教學(xué)設計日趨完善，教材建設成績(jì)顯著(zhù)，漢語(yǔ)水平考試獲得成功。

　　在對外漢語(yǔ)教材出版方面，國內出版社的努力也很令人振奮。這個(gè)一直被視為對外漢語(yǔ)推廣“瓶頸”的問(wèn)題，正在被逐步解決。除了北京語(yǔ)言大學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、華語(yǔ)教學(xué)出版社這樣的老牌對外漢語(yǔ)出版社之外，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、商務(wù)印書(shū)館、人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社、復旦大學(xué)出版社、世界圖書(shū)出版公司北京公司、中國大百科全書(shū)出版社、湖南教育出版社等社也紛紛加入，共同培育外漢語(yǔ)教材市場(chǎng)。據統計，目前全國有超過(guò)90家出版社出版對外漢語(yǔ)教材，每年都有40余萬(wàn)件、200噸左右的漢語(yǔ)教材通過(guò)郵政系統發(fā)往世界各地。一些品牌產(chǎn)品逐漸形成。北京語(yǔ)言大學(xué)出版社的《漢語(yǔ)會(huì )話(huà)301句》、《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》已修訂再版多次，出版多個(gè)語(yǔ)種版本，有二十余年歷史的老牌漢語(yǔ)雜志——《學(xué)漢語(yǔ)》已發(fā)行到30多個(gè)國家；外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社與湯姆森學(xué)習出版集團合作出版的《漢語(yǔ)900句》，作為國家漢辦首次采用的將編寫(xiě)、出版及發(fā)行一條龍招標形式研發(fā)的面向海外漢語(yǔ)學(xué)習大眾的多媒體教材，幾年來(lái)已覆蓋全球50多個(gè)國家；商務(wù)印書(shū)館于2005年2月27日成立“商務(wù)印書(shū)館世界漢語(yǔ)教學(xué)研究中心”，下設顧問(wèn)委員會(huì )和編輯委員會(huì )，并設立世界漢語(yǔ)教材出版基金，以吸引更多的學(xué)者參與漢語(yǔ)教材的編寫(xiě)；中國大百科全書(shū)出版社和尊科(香港)有限公司聯(lián)合開(kāi)發(fā)的《對外漢語(yǔ)教學(xué)資源庫》陸推出正式版和學(xué)生版……

　　2007年，商務(wù)部、文化部、廣電總局和新聞出版總署共同制訂了《2007-2008年度國家文化出口重點(diǎn)企業(yè)目錄》，其中新聞出版類(lèi)就有中國出版集團公司、中國科學(xué)出版集團有限責任公司、遼寧出版集團有限公司、吉林出版集團有限責任公司、上海世紀出版股份有限公司、安徽出版集團有限公司、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、北京大學(xué)出版社等19家出版機構。

　　2008年巴黎語(yǔ)言博覽會(huì )上，中國作為主賓國，精選了國內10個(gè)部門(mén)的出版社參展，受到熱烈歡迎，有的展商所帶產(chǎn)品第一天就被一搶而空。在倫敦舉行的英國2008語(yǔ)言展上，中國孔子學(xué)院總部組織的國際漢語(yǔ)教學(xué)資源展示、孔子學(xué)院推介等活動(dòng)也受到了參觀(guān)者的熱烈歡迎和好評。中國展臺共展出外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、長(cháng)城漢語(yǔ)中心等機構選送的百余種中文圖書(shū)，涉及教材、文化、商務(wù)、音像、多媒體、網(wǎng)絡(luò )等多種類(lèi)別。其中，《漢語(yǔ)圖解詞典》、《漢語(yǔ)900句》、《快樂(lè )漢語(yǔ)》、《漢語(yǔ)樂(lè )園》、《長(cháng)城漢語(yǔ)》等多媒體、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)產(chǎn)品極具便捷、互動(dòng)、趣味等特點(diǎn)，為眾多漢語(yǔ)愛(ài)好者所關(guān)注。此外，漢語(yǔ)教材全美巡回展等對外漢語(yǔ)教材展示展銷(xiāo)活動(dòng)均大獲成功。

　　學(xué)科建設為漢語(yǔ)國際推廣奠定了良好的基礎，中國經(jīng)濟和國際地位的迅速增長(cháng)與提升為之提供了前所未有的良好機遇，國家漢辦的一系列務(wù)實(shí)舉措則為漢語(yǔ)國際推廣騰飛插上了翅膀。許琳認為，漢語(yǔ)國際推廣不是純教育，因為語(yǔ)言本身是一種產(chǎn)品，特別在向國際上推廣的時(shí)候，就更是一個(gè)文化產(chǎn)品，必須以產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)的方式來(lái)運作。語(yǔ)言推廣不走產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)之路是絕對沒(méi)有發(fā)展前途的。目前我國的對外漢語(yǔ)推廣正在逐漸邁出產(chǎn)業(yè)化的步伐，并取得初步成效。比如通過(guò)開(kāi)展外國人漢語(yǔ)考試，成立專(zhuān)門(mén)機構，強行推進(jìn)形成一個(gè)“漢考”市場(chǎng)。僅漢語(yǔ)水平考試(HSK)一項，就由原來(lái)每年國家補貼400萬(wàn)元到現在每年賺1000多萬(wàn)元。國內各出版機構完全按市場(chǎng)規律運作的一系列對外漢語(yǔ)教材，做到了貼近外國人的思想、貼近外國人的習慣、貼近外國人的生活，變我們“讓他們學(xué)什么”為“他們要學(xué)什么”，成功把中國式的教材變?yōu)楫數乇就潦降慕滩�，�?jīng)受住了市場(chǎng)檢驗。許琳表示歡迎更多的民間機構參與到漢語(yǔ)國際推廣事業(yè)中，以進(jìn)一步增強市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化程度。據稱(chēng)，國內英語(yǔ)教育的最大品牌“新東方”已提出：只要給政策，他們可以做到如同推廣英語(yǔ)一樣推廣漢語(yǔ)。

　　除了這些主動(dòng)的努力之外，充分挖掘和發(fā)揮中國文化自有魅力也是不容忽視的，有專(zhuān)家稱(chēng)，在歐美，學(xué)習漢語(yǔ)已經(jīng)超越了實(shí)際的商貿、交流需要，對中國文化的向往成為主要動(dòng)因。而且，漢語(yǔ)的國際推廣不僅僅是“中國文化走向世界”的一部分，而是整個(gè)中國走向世界的一個(gè)有機環(huán)節，應該與政治、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)等各方面的國際接軌成比例的配合。

　　漢語(yǔ)國際推廣，路已漸寬，路還很長(cháng)。(平方)