中新網(wǎng)11月22日電 近日陳水扁稱(chēng)，“臺灣是主權獨立的國家，需要一部合身、合用、合時(shí)的臺灣新憲法”，他“任內一定要推出一部新憲，讓臺灣做正常的國家”�！督夥跑妶蟆方裉炜鲈u論文章稱(chēng)，陳水扁推動(dòng)所謂“憲改”的真正目的，是謀求把臺灣從中國分割出去。國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室發(fā)言人指出，如果陳水扁膽敢借此制造“臺獨”重大事變，我們將不惜一切代價(jià)，堅決徹底地粉碎“臺獨”分裂圖謀。
陳水扁近日稱(chēng)，“中國是另外一國，不是本國，是敵國”，并稱(chēng)為解決所謂“國家認同問(wèn)題”，臺灣教育需要大改革。臺灣教育主管部門(mén)歪曲有關(guān)國際法文件，將“臺灣地位未定論”納入臺灣高中歷史綱要草案。所謂改革臺灣教育，解決“國家認同問(wèn)題”，其政治用意就是要把臺灣的教育變成“臺獨”思想教育。這是臺灣當局有計劃、有步驟、有目標地加緊推行以“去中國化”為特征的“文化臺獨”的又一重大步驟，必須引起我們的高度警惕。
“文化臺獨”從量變向質(zhì)變推進(jìn)
“文化臺獨”是一種以確立“臺灣主體性”為價(jià)值取向，以“去中國化”為顯著(zhù)特征，為“政治臺獨”制造輿論和理論基礎的社會(huì )文化思潮。
臺灣光復后不久，“文化臺獨”就露出了端倪。到李登輝時(shí)期，“文化臺獨”出現惡性蔓延的勢頭。李登輝在1990年公開(kāi)聲稱(chēng)，“臺灣文化是海洋文化與大陸文化的結合物”，而不是“中國文化的一部分”。此后，在他的操作下，臺灣的大學(xué)開(kāi)始設立“臺灣文學(xué)系”，中國文學(xué)的內容被放逐到“外國文學(xué)系”中，中小學(xué)推行“鄉土教育”，以此淡化中國意識教育。1997年2月，臺灣當局推出了鼓吹“臺獨”意識的《認識臺灣》教科書(shū)，刻意抹殺臺灣與祖國大陸的聯(lián)系，得出了臺灣自古以來(lái)就是一個(gè)“無(wú)主之島”的結論，與“臺灣地位未定論”的陳詞濫調互為表里，為“臺獨”尋找所謂的歷史依據。
民進(jìn)黨上臺后，更是公開(kāi)、系統地推進(jìn)“文化臺獨”。陳水扁當局用吸納了臺灣方言的“通用拼音”取代漢語(yǔ)拼音，全面弱化普通話(huà)在臺灣的影響，把閩南話(huà)、客家話(huà)、11種“原住民語(yǔ)”與普通話(huà)一起定為所謂“國家語(yǔ)言”�！芭_獨”勢力利用各種考試推行“去中國化”政策，公務(wù)人員考試科目取消“中國”字樣，以“臺灣近代史”取代中國近代史，甚至篡改歷史教材，全面灌輸“臺灣主體性”理念，否定中國認同。民進(jìn)黨還硬將海外僑胞按出生地域分成“華僑”和“臺僑”，企圖從稱(chēng)謂上造成“臺灣有別于中國”的印象。如此等等，不一而足。
此次臺灣當局修改歷史教科書(shū)，將“臺灣史”從“中國史”中獨立出來(lái)，除了將孫中山創(chuàng )建中華民國的歷史放入“中國史”外，還將“臺獨”分子奉為“臺灣地位未定論”法理基礎的“舊金山和約”等正式列入新的歷史課程。這種人為割裂、篡改歷史的行徑，根本目的就是妄圖破壞臺灣大多數民眾所認同的一個(gè)中國的國家、民族、文化，為“臺獨”建立思想基礎，標志著(zhù)“文化臺獨”從量變向質(zhì)變推進(jìn)又邁出實(shí)質(zhì)性的一步。
“文化臺獨”篡改歷史機關(guān)算盡
為了替“臺獨”張目，臺灣當局通過(guò)“文化臺獨”對“臺獨”理論進(jìn)行了系統性的虛構———在歷史觀(guān)上，不顧臺灣自古以來(lái)就是中國領(lǐng)土的事實(shí)，將中國與荷蘭、日本等殖民者相提并論，認為400年來(lái)臺灣一直受到“外來(lái)統治”的壓迫。在文化觀(guān)上，無(wú)視中華文化始終在臺灣占據主導地位的現實(shí)，將中國文化視為“外來(lái)文化”，聲稱(chēng)臺灣文化是“海洋文化”，中國文化是大陸文化，二者具有本質(zhì)的不同。在民族觀(guān)上，聲稱(chēng)已經(jīng)形成了一個(gè)“單獨唯一的臺灣民族”，與中華民族不僅在血統上有別，而且在文化傳統、宗教信仰、經(jīng)濟生活上都不相同，刻意夸大臺灣與祖國大陸的差異。在臺灣定位問(wèn)題上，鼓吹“臺灣地位未定論”，聲稱(chēng)“舊金山和約”只規定日本放棄臺灣的主權，但是并沒(méi)有規定要將臺灣交還中國，妄圖以此證明“臺灣不屬于中國領(lǐng)土”。在臺灣未來(lái)走向問(wèn)題上，鼓吹“臺灣住民自決論”，妄圖由此實(shí)現“臺獨建國”的迷夢(mèng)。
“文化臺獨”對歷史的割裂與篡改，達到了令人啼笑皆非的荒唐地步。中國大陸居民最早渡海發(fā)現、開(kāi)發(fā)了臺灣，千百年來(lái)中國人一直在寶島繁衍生息，中華文化也一直在寶島傳承發(fā)展。臺灣迄今還保留著(zhù)中華民族的傳統，即便遭到日本殖民者長(cháng)達50年的摧殘也沒(méi)有被磨滅，其風(fēng)俗、語(yǔ)言和宗教信仰都和祖國大陸的閩南地區沒(méi)有什么大的差別，講著(zhù)一樣的語(yǔ)言，使用著(zhù)一樣的文字，過(guò)著(zhù)一樣的節日，連民間供拜的媽祖、關(guān)公也是一樣的。臺灣是中國的一個(gè)省，臺灣人民是中華民族的一部分，不是一個(gè)單獨的民族，這是舉世公認的事實(shí)。臺灣根本不具備民族自決的資格，就如臺北和高雄不能通過(guò)舉行“公投”宣布脫離臺灣一樣。
需要強調的是，“臺獨”分子鼓吹“臺灣地位未定論”的論據“舊金山和約”，當年是在非法的情況下簽訂的，其法律效力一直遭到國際法學(xué)界和史學(xué)界的否定。出于對中國革命勝利的敵視，少數西方國家背棄了自己在《開(kāi)羅宣言》和《波茨坦公告》(均明確宣告日本占據的中國領(lǐng)土，包括臺灣與澎湖等島嶼，都要歸還中國)中的立場(chǎng)與國際義務(wù)，背著(zhù)中國簽訂了侵犯中國利益的“和約”。臺灣當局竟然將60年來(lái)法律性質(zhì)與效力為世界各國包括主要西方國家所確認的《開(kāi)羅宣言》，說(shuō)成是一個(gè)“沒(méi)有經(jīng)過(guò)簽署的新聞公報”，反而把不具法律效力的“舊金山和約”奉為圭臬，為了“臺獨”可謂機關(guān)算盡。
“文化臺獨”目的是“政治臺獨”
滅國先滅史，臺灣當局推進(jìn)“文化臺獨”的目的就是要全面、系統地割斷臺灣與祖國大陸的聯(lián)系，抹去臺灣人民心中的祖國記憶�！拔幕_獨”片面強調臺灣的“本土認同”和“臺灣主體性”，以“本土認同”這樣一個(gè)低層次的認同來(lái)取代高層次的中國認同，企圖以此作為臺灣民眾“國家認同”的歸依，從歷史觀(guān)、文化觀(guān)、民族觀(guān)來(lái)全面塑造臺灣民眾的“臺獨”觀(guān)念�！拔幕_獨”以“臺灣地位未定論”為邏輯起點(diǎn)，以“公投”作為未來(lái)決定臺灣前途的手段，其最終指向就是“臺獨建國”。
“文化臺獨”通過(guò)欺瞞手段騙取臺灣民眾的支持，誤導臺灣民眾在不知不覺(jué)中接受“臺獨”理念，在島內形成有利于“臺獨”勢力生存和發(fā)展的土壤�！拔幕_獨”相較于“政治臺獨”，具有更大的欺騙性和隱蔽性。它就像慢性毒藥一樣，不斷腐蝕臺灣民眾的中國認同和中華民族認同，造成了臺灣民眾在國家認同和民族認同上的混亂，進(jìn)而形成了臺灣一些民眾對民進(jìn)黨當局推行“政治臺獨”所帶來(lái)危害的無(wú)意識。以“政治臺獨”為最終目的的“文化臺獨”，不僅對兩岸和平構成了嚴重的威脅，最終勢必會(huì )將臺灣民眾推入戰爭的火坑之中。
“臺獨”分裂圖謀不得人心，無(wú)論“臺獨”分裂勢力使用何種伎倆，再怎么苦心推動(dòng)“文化臺獨”，海峽兩岸同文、同種、同族、同源的歷史和現實(shí)以及臺灣是中國一部分的地位，是誰(shuí)都改變不了的，中華文化經(jīng)過(guò)幾千年積淀而形成的民族文化心理也不是“文化臺獨”可以輕易抹殺的�！芭_獨”分子逆歷史潮流而動(dòng)，想通過(guò)扭曲文化認同的方式來(lái)達到“臺獨”的目的，注定要失敗。(陳星)
