中新網(wǎng)4月6日電 據韓國《中央日報》報道，韓國政府就獨島問(wèn)題和日本歷史教科書(shū)問(wèn)題等確定了“分開(kāi)處理”的政策基調。
此舉意味韓國將會(huì )把獨島和歪曲歷史事實(shí)的日本歷史教科書(shū)的對應措施分開(kāi)來(lái)，將韓日兩國的交流和日本的歪曲歷史分開(kāi)來(lái)對應。
韓國政府人士說(shuō)：“彎曲歷史問(wèn)題不是一天兩天就可以解決的懸案，因此，如果動(dòng)搖了面向未來(lái)的韓日關(guān)系，那就不好了�！�
韓國政府本月2日召開(kāi)了一個(gè)由學(xué)術(shù)界、媒體和市民團體等各方代表參加的聯(lián)合會(huì )議。會(huì )上確定了處理獨島問(wèn)題和日本歪曲歷史問(wèn)題的三條原則。
其中的第一條是：“以使日本重新確立歷史認識為目標，持續地、頑強地宣傳我們的正確主張�！本唧w來(lái)說(shuō)，就是要繼續進(jìn)行第二階段對韓日歷史的共同研究，并在國際社會(huì )上利用合適的機會(huì )積極地提出韓國的主張。
韓方認為，近日召開(kāi)的聯(lián)合國人權委員會(huì )女性地位會(huì )議和兒童權益會(huì )議以及聯(lián)合國教科文組織執行理事會(huì )就是第一個(gè)大好機會(huì )。韓國正在研究在會(huì )上申請發(fā)言，講講日本歪曲過(guò)去歷史和殖民地受害情況。
第二條原則是將教科書(shū)和獨島問(wèn)題分開(kāi)來(lái)處理。韓方認為，如果以對教科書(shū)問(wèn)題的反應程度去處理獨島問(wèn)題的話(huà)，那么會(huì )使對教科書(shū)持批評態(tài)度的多數日本人和日本的市民團體萎縮，不容易得到日本國民的響應。
不過(guò)，也有人擔心這樣做會(huì )遭到“對教科書(shū)的反應過(guò)于軟弱”的批評。韓國政府人士說(shuō)：“在獨島問(wèn)題上絕對不能讓步，但因此而將兩個(gè)問(wèn)題混起來(lái)的話(huà)，在教科書(shū)問(wèn)題上就難以取得部分成果�！�
第三條原則是為了使歪曲歷史的教科書(shū)的采用率降低，要集中韓國的外交力量。為此，韓國政府正在研究以下方案：促進(jìn)韓日民間團體的聯(lián)系、開(kāi)展韓日議員友好團體的活動(dòng)以及游說(shuō)已經(jīng)締結了友好關(guān)系的自治體。政府特別對民間團體抱持希望。韓國政府的方針是不對歪曲的歷史教科書(shū)提出具體的修改要求，把這些都交托給學(xué)術(shù)界和民進(jìn)團體去做。
韓國政府雖然明確表示要將韓日兩國的“交流和歪曲歷史問(wèn)題”分開(kāi)來(lái)，但估計韓日關(guān)系還是會(huì )冷淡下去。國際社會(huì )的壓力固然是一回事，韓國阻止日本加入安理會(huì )常任理事國的舉動(dòng)，也是對日本的刺激。韓國當局者表示說(shuō)：“雖然有批評，但我們決心把這次當作一個(gè)機會(huì )，向日本表示我們堅定的立場(chǎng)�！�
也有意見(jiàn)認為，朝核問(wèn)題的解決對策也對韓日兩國如此對立的氣氛產(chǎn)生了影響。韓國政府雖然表示“這個(gè)問(wèn)題依然是要分開(kāi)來(lái)解決，”但兩國之間冷冷的氣氛都限制了兩國的活動(dòng)范圍。7日，韓日兩國外長(cháng)將在伊斯蘭堡舉行會(huì )談。這是韓日自2月份開(kāi)始對立以來(lái)首次舉行部長(cháng)級的會(huì )談。兩國是否能夠通過(guò)對話(huà)打開(kāi)突破口，尤其值得人們關(guān)注。
有專(zhuān)家認為，韓國政府確定的處理獨島問(wèn)題和日本歪曲歷史問(wèn)題的基調和由此制定的三條原則表明，韓國政府在堅持自己的主張的同時(shí)，并不希望因此對韓日兩國關(guān)系造成太大的傷害。(章田/雅龍)
