編者按：

　　每一個(gè)努力生活的中國人，都是最美的奮斗者。也正是因為億萬(wàn)奮斗者，才有了今日之中國。十年，致敬每一個(gè)奮斗的你。讓我們一起，踔厲奮發(fā)新時(shí)代，篤行不怠向未來(lái)。

　　中新網(wǎng)大同9月6日電 題：鄉村教師扎根山區24載：期望學(xué)生都有好的未來(lái)

　　作者 楊靜

　　“希望鄉村小學(xué)的學(xué)生都有一個(gè)好的未來(lái)，孩子們都能學(xué)以致用，成為有用的人?！?月6日，山西省大同市新榮區花園屯鄉三墩小學(xué)，結束假期的老師孩子們陸續返校，校長(cháng)姚建也開(kāi)始忙碌起了新學(xué)期的各項工作。

　　姚建是三墩小學(xué)的校長(cháng)，也是學(xué)校二年級的數學(xué)教師。1998畢業(yè)后，姚建回到家鄉在郭家窯鄉二道溝村任教，2000年，被調到新榮區花園屯鄉三墩村小學(xué)任教。24年來(lái)，他扎根農村，工作兢兢業(yè)業(yè)，將自己的青春和激情全部獻給了家鄉的孩子們。

　　“初登講臺，孩子們求知的眼神，讓我覺(jué)得成為一名老師，教書(shū)育人是非常正確的決定，從心里感到自豪?！币ㄕf(shuō)，20多年前，農村經(jīng)濟條件較差，孩子們穿著(zhù)打補丁的衣服，但在學(xué)習上很積極，也非常聰明。

　　姚建告訴記者，剛參加工作時(shí)，發(fā)現農村學(xué)生們基礎差，老師們也是傳統的填鴨式教學(xué)，學(xué)生在接受知識方面并不理想。

　　為幫助學(xué)生們更好掌握知識，姚建慢慢琢磨適合學(xué)生的教學(xué)方法。同時(shí)，向經(jīng)驗豐富的老教師請教，與同齡教師交流研討，不斷學(xué)習改善教學(xué)方法，并嘗試將新的教學(xué)手段與鄉村教育融合。

　　“課堂要以學(xué)生為主，把學(xué)生的活躍性調動(dòng)起來(lái)，才能達到好的教學(xué)效果?！币詳祵W(xué)為例，從教計數起，姚建就讓學(xué)生自己動(dòng)手擺、拼，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗，引入小游戲等，通過(guò)各種方式，提高學(xué)生對學(xué)科的興趣。

　　課余時(shí)間，姚建也和學(xué)生們打成一片，了解他們的興趣愛(ài)好、家庭情況，用心呵護每一名學(xué)生。

　　一個(gè)四年級轉到三墩小學(xué)的孩子讓姚建印象深刻，“孩子父母在外打工，初來(lái)新的環(huán)境有點(diǎn)自卑，孩子不愿意與同學(xué)交流，課下我們時(shí)刻關(guān)注與之溝通，生活中給予幫助，慢慢學(xué)生也愿意敞開(kāi)心扉，與我們交流，有問(wèn)題及時(shí)尋求老師幫助?！币ㄕf(shuō)，這個(gè)孩子今年六年級，非?；顫?，與初來(lái)時(shí)判若兩人。

　　近年來(lái)，農村教學(xué)質(zhì)量逐漸提高，教學(xué)環(huán)境得到很大改善。

　　姚建介紹，學(xué)?，F在的圖書(shū)資源、體育器材、多媒體教學(xué)工具等都比較齊全。此外，自從3名特崗語(yǔ)文老師補充到學(xué)校教師隊伍中后，學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力及口語(yǔ)表達能力都有所提高。

　　閑暇時(shí)候，姚建會(huì )經(jīng)常翻一翻畢業(yè)照，也有學(xué)生經(jīng)?；貙W(xué)?？此?，一批批的學(xué)生從山里走出去，考上大學(xué)、走向社會(huì )。

　　“從三墩小學(xué)走出去的學(xué)生中，已有3名博士生，也有很多學(xué)生考上了大中專(zhuān)和本科院校，還有的已經(jīng)走上工作崗位，在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)亮。逢年過(guò)節孩子們回來(lái)看我，給我帶點(diǎn)小禮物，感覺(jué)很幸福。學(xué)生們的成就是我在農村堅持下去的動(dòng)力?！币ㄕf(shuō)。

　　2022年，姚建榮登第二季度“中國好人榜”，獲評全國“敬業(yè)奉獻好人”稱(chēng)號。

　　姚建說(shuō)：“雖然學(xué)?，F在只有12名學(xué)生，但我希望盡自己的最大能力，在學(xué)習上、生活上幫到孩子們，希望能一直堅守在鄉村教育陣地上?！?完)(中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展基金會(huì )中國正能量網(wǎng)絡(luò )傳播專(zhuān)項基金資助支持)