中新網(wǎng)北京6月4日電 題：把溫暖帶給所有孩子：40個(gè)藏族少年的“六一”北京行

　　作者：中新網(wǎng)記者

　　“新時(shí)代中國兒童應該是有志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng )新、敢?jiàn)^斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童?！苯衲辍傲弧鼻跋?，習近平總書(shū)記這樣寄語(yǔ)新時(shí)代的中國兒童。

　　過(guò)去這幾天，有一群來(lái)自高原的藏族少年在北京實(shí)現了追夢(mèng)旅行。他們雖生活在海拔4500米，但在綠茵場(chǎng)上，依然是過(guò)人動(dòng)作標準的“追風(fēng)少年”，他們雖成長(cháng)在福利院，但同樣熱愛(ài)生活，有著(zhù)色彩斑斕的志向。

　　既是圓夢(mèng)，也是筑夢(mèng)

　　5月30日至6月3日，來(lái)自青海省玉樹(shù)州兒童福利院的40個(gè)孩子參加了由中國新聞社、青海省玉樹(shù)藏族自治州人民政府、北京援青指揮部主辦，中國新聞網(wǎng)承辦，中新公益協(xié)辦的“三江源•北京情•中國心——青海玉樹(shù)藏族青少年北京行”。

　　40個(gè)孩子的北京行程，時(shí)間緊湊，內容豐富，一路下來(lái)，孩子們的“夢(mèng)想清單”一一達成。

　　14歲藏族男孩阿斌最難忘的“北京記憶”發(fā)生在6月2日晚的北京工人體育場(chǎng)。在人聲鼎沸的歡呼聲中，被稱(chēng)為“玉樹(shù)C羅”的阿斌和其他5名玉樹(shù)同伴，作為球童登上中超賽場(chǎng)，“出場(chǎng)的時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)明星”。

　　40名孩子中最大的16歲，最小的只有7歲，這其中有很多像阿斌這樣的足球小將，他們沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，足球老師就是福利院里的“爸爸”。但即便條件有限，很多孩子卻立志成為職業(yè)球員。

　　“六一”這天，玉樹(shù)少年與北京國安少年隊進(jìn)行了一場(chǎng)友誼賽。一場(chǎng)球下來(lái)，年齡相仿、興趣相同的孩子們就成了無(wú)話(huà)不聊的好朋友。

　　很多媒體以“高原少年圓夢(mèng)北京新工體”為題，報道阿斌他們亮相中超賽場(chǎng)的場(chǎng)景。其實(shí)，對于這些孩子來(lái)說(shuō)，北京之行是圓夢(mèng)之旅，也是筑夢(mèng)之旅。

　　在新工體，第一次在專(zhuān)業(yè)球場(chǎng)踢球后，阿斌更堅定了自己成為職業(yè)球員的信心；第一次在國家大劇院觀(guān)看演出后，7歲的久安卓瑪有了“長(cháng)大當舞蹈家”的夢(mèng)想；第一次參觀(guān)大學(xué)校園之后，讀四年級的旦增卓瑪立下一個(gè)小目標：下學(xué)期數學(xué)要考到95分，將來(lái)成為大學(xué)數學(xué)老師……

　　從高原吹來(lái)的“民族風(fēng)”

　　在蒙藏學(xué)校舊址追尋歷史足跡，在中央民族歌舞團學(xué)習各民族舞蹈，聽(tīng)中央民族大學(xué)的教授講課，觀(guān)看格薩爾王動(dòng)畫(huà)電影《雪域少年》……40個(gè)藏族孩子到北京，既帶來(lái)了“民族風(fēng)”，也體驗著(zhù)“民族風(fēng)”。

　　在位于蒙藏學(xué)校舊址的中華民族共同體體驗館，最喜歡上歷史課的藏巴次成仔細看著(zhù)一件件史料，尋找課本上的知識點(diǎn)，“學(xué)歷史是了解國家和民族的最好途徑”。

　　在觀(guān)看各民族藝術(shù)家的表演時(shí)，13歲女孩卓瑪措辨認著(zhù)舞臺上的民族服飾：有維吾爾族、蒙古族、哈薩克族……她說(shuō)，各民族的樂(lè )器各有特點(diǎn)，而一起演奏出的音樂(lè )很有氣勢，很好聽(tīng)。

　　在大學(xué)參訪(fǎng)時(shí)，中央民族大學(xué)教授蒙曼以格薩爾王、通天河、賽馬會(huì )為話(huà)題開(kāi)講，迅速拉近了和孩子們的距離。

　　“老師說(shuō)我們青海優(yōu)美，她夸我們家鄉時(shí)，我非常自豪?！濒[增拉毛是玉樹(shù)少年中的大姐姐，也是老師口中的學(xué)霸，這次北京行，她最期待的就是來(lái)大學(xué)參觀(guān)。

　　交流中，蒙曼提到一首關(guān)于青海的詩(shī)，頗令人意外的是，足球少年阿斌熟練背誦出了這首唐代詩(shī)人王昌齡的《從軍行七首·其四》：青海長(cháng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)……

　　雖贏(yíng)得一片掌聲，但阿斌說(shuō)，自己更感興趣的是，“蒙曼老師講了足球與我們中國的淵源”。

　　關(guān)于“祖國”的研學(xué)旅行

　　“為什么最想來(lái)北京？”北京行開(kāi)啟前，玉樹(shù)少年給出的答案各不相同，但回答最多的是：北京是首都。

　　短短幾天過(guò)去，玉樹(shù)少年的北京印象，已從課本上“偉大祖國的首都”，具象為一個(gè)個(gè)近在咫尺、身臨其中的名勝古跡、高樓大廈，具象為與他們一路相伴，從生疏到親切，從初識到信賴(lài)的北京大朋友和小朋友。

　　站在慕田峪長(cháng)城腳下，本想“用腳步丈量長(cháng)城到底有多‘長(cháng)’”的電周松保驚嘆，“原來(lái)長(cháng)城這么雄偉”。

　　游覽故宮之后，喜歡研究民族文化的卓瑪措有了一個(gè)新想法，“故宮的建筑宏偉壯觀(guān)，我們家鄉也有很多歷史悠久的建筑，我想研究這些建筑風(fēng)格之間的差異和關(guān)系”。

　　從歷史文化厚重的古建、古跡，到充滿(mǎn)現代科技的博物館、紀念館，幾天來(lái)，這些跨越多個(gè)年齡段的孩子們，以各自不同的方式理解和豐富著(zhù)自己對中國歷史、中華文化和中華民族這些宏大概念的認知。

　　“六一”清晨，玉樹(shù)少年換上民族服裝，戴上紅領(lǐng)巾，如愿來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)觀(guān)看升旗儀式。

　　4點(diǎn)47分，國歌響起，這些從2500公里外趕來(lái)的藏族孩子目視國旗、高唱國歌。

　　想與儀仗隊戰士同框合影的電周松保說(shuō)，自己的夢(mèng)想就是穿上軍裝，“因為軍人可以保家衛國”。

　　生日就在“六一”的鬧增拉毛，在天安門(mén)廣場(chǎng)迎來(lái)自己16歲生日。她理解，“與祖國一起成長(cháng)，就是不管是祖國的現在還是未來(lái)，我們都在一起，一起參與，一起努力”。

　　歸程也是啟程，帶著(zhù)溫暖出發(fā)

　　6月4日，玉樹(shù)少年踏上歸程。

　　“回去要好好學(xué)習，考上北京的大學(xué)，來(lái)北京踢球?！苯Y束北京之行前，阿斌笑著(zhù)跟記者分享更大的心愿。相比五六天前初到北京時(shí)，他的笑容更多了，話(huà)也更多了。

　　在機場(chǎng)，孩子們與一路照顧他們的北京叔叔阿姨道別。13歲女孩索南拉吉讓叔叔阿姨在自己手提袋上留下姓名和電話(huà)，“一定要來(lái)看我們呀，歡迎到我的家鄉做客”。

　　離開(kāi)北京前，鬧增拉毛用“溫暖”一詞形容自己的北京體驗，“這次在北京度過(guò)了一段幸?？鞓?lè )的時(shí)光，讓我們感受到了黨和政府的溫暖”。

　　“玉樹(shù)藏族青少年北京行”是中新公益“圓夢(mèng)計劃”的首場(chǎng)活動(dòng)。中國新聞社副總編輯、中國新聞網(wǎng)總裁俞嵐表示，“北京行”是這些藏族福利院孩子的圓夢(mèng)之旅，是中華民族共同體體驗之旅，也是以“祖國”為主題的研學(xué)之旅。希望通過(guò)這次特別的“六一”活動(dòng)，將溫暖傳遞，讓孩子們眼中有希望，心中有夢(mèng)想。未來(lái)“圓夢(mèng)計劃”將幫助更多民族地區的孩子筑夢(mèng)、追夢(mèng)，圓夢(mèng)，讓孩子們有更難忘的童年記憶，更可期的幸福未來(lái)。

　　幾天下來(lái)，讓玉樹(shù)藏族自治州人民政府副州長(cháng)郭虎春感觸最深的是孩子們收獲的自信?！斑@些孩子不僅是第一次到北京，很多是第一次離開(kāi)家鄉，對他們來(lái)說(shuō)，‘北京行’是一次開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識、提升能力的機會(huì )，在孩子們心中埋下的自信、自立、自強的種子，會(huì )讓他們終身受益”。

　　北京青海玉樹(shù)指揮部黨委委員、副指揮、玉樹(shù)州委州政府副秘書(shū)長(cháng)馬超鷹說(shuō)，希望通過(guò)這次活動(dòng)，能夠讓孩子們感受到黨和政府的溫暖，感受到祖國的偉大和繁榮昌盛，感受到全國人民對玉樹(shù)、對藏族地區的關(guān)心和幫助，希望孩子們立志向、敢?jiàn)^斗，將來(lái)為家鄉發(fā)展，為祖國建設貢獻力量。

　　少年兒童是祖國的未來(lái)，是中華民族的希望。正如習近平總書(shū)記所說(shuō)，“關(guān)心幫助困難家庭的孩子特別是孤兒和殘疾兒童，讓所有孩子都能感受到黨和政府的溫暖，都能有一個(gè)幸福美好的童年?！?/p>

　　滿(mǎn)懷溫暖與夢(mèng)想，40個(gè)藏族少年已經(jīng)啟程再出發(fā)。(完)