簡(jiǎn)介：
當你16歲時(shí)在做些什么呢？在湖南瀏陽(yáng)，有一位年僅16歲的少年至今已經(jīng)出過(guò)《心海潮音》《落日工廠(chǎng)》《那曲年月》等10本書(shū)，得過(guò)數百獎項，被網(wǎng)友稱(chēng)為“中國90后作家掌門(mén)人”。他就是林卓宇。
林卓宇目前就讀于湖南省瀏陽(yáng)市一中高二文科班。在老師的眼中，他是一個(gè)樸實(shí)的孩子，只有在他平時(shí)的作文中才能看出他是一個(gè)內心強大的少年作家。黃小華是林卓宇的語(yǔ)文老師，她對記者笑言，給林卓宇上語(yǔ)文課自己的壓力很大。
當你16歲時(shí)在做些什么呢？在湖南瀏陽(yáng)，有一位年僅16歲的少年至今已經(jīng)出過(guò)《心海潮音》《落日工廠(chǎng)》《那曲年月》等10本書(shū)，得過(guò)數百獎項，被網(wǎng)友稱(chēng)為“中國90后作家掌門(mén)人”。他就是林卓宇。
林卓宇目前就讀于湖南省瀏陽(yáng)市一中高二文科班。在老師的眼中，他是一個(gè)樸實(shí)的孩子，只有在他平時(shí)的作文中才能看出他是一個(gè)內心強大的少年作家。黃小華是林卓宇的語(yǔ)文老師，她對記者笑言，給林卓宇上語(yǔ)文課自己的壓力很大。
【同期：】湖南省瀏陽(yáng)市一中 班主任 黃小華
他的思維層面可以說(shuō)跟一般的同學(xué)完全不同 尤其是他看問(wèn)題的角度還有他思想的深邃 這些方面都可以看出來(lái)他的與眾不同 作為一個(gè)老師老說(shuō) 教這樣的學(xué)生 確實(shí)感覺(jué)到自己才學(xué)淺薄了點(diǎn) 難以駕馭他的課堂教學(xué) 壓力是肯定有的 但是在寫(xiě)作方面來(lái)說(shuō) 也有一些同學(xué)也有自己的特色風(fēng)格 但是思想深度來(lái)說(shuō)都比不上他
對于林卓宇遠超同齡人的文學(xué)功底，林卓宇母親稱(chēng)，從小就沒(méi)有刻意地去培養他在這方面的愛(ài)好，只是讓他多讀書(shū)。然而林卓宇在首次投稿成功后，文學(xué)興趣被徹底激發(fā)出來(lái)，而后逐步寫(xiě)書(shū)出版，漸漸地走上了文學(xué)的這條道路。對于林卓宇的未來(lái)，其母親表示希望他能有一個(gè)理想的大學(xué)，做他自己喜歡做的事。
【同期：】九零后作家林卓宇母親 胡翚
他喜歡文學(xué)那么我覺(jué)得他走這條路未嘗不是一個(gè)好事情 他有興趣的事情肯定就是會(huì )做得更好 走得更好 所以我希望他能夠學(xué)習和創(chuàng )作有一個(gè)雙贏(yíng) 有一個(gè)理想的大學(xué) 也可以做他自己喜歡做的事情
對于語(yǔ)文老師的夸獎和母親的期望，林卓宇表示目前自己將文學(xué)看做了一種可以陪伴自己一生的習慣，暫時(shí)并沒(méi)有將自己的愛(ài)好變成職業(yè)的想法。他笑言，自己眼前最重要的事就是做好功課，在讀書(shū)和寫(xiě)作之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。
【同期：】九零后作家 林卓宇
我覺(jué)得兩者并不矛盾 在校園里我大多是利用一些課余時(shí)間來(lái)寫(xiě)作 在家中的話(huà)基本上完成了相應的作業(yè) 我也會(huì )用來(lái)寫(xiě)作 所以我會(huì )在相關(guān)的一些時(shí)間安排上找到一個(gè)比較平衡的點(diǎn)
對于目前喜歡文學(xué)的同齡人，林卓宇勸說(shuō)最好不要用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行閱讀，只有在心沉靜下來(lái)后才能更好地體會(huì )到文學(xué)的樂(lè )趣。
【同期：】九零后作家 林卓宇
我不太喜歡在網(wǎng)絡(luò )上看書(shū) 我個(gè)人會(huì )選擇相對比較安靜的環(huán)境當中去進(jìn)行閱讀 我覺(jué)得這樣做的話(huà)最大的好處就是能使自己的心安靜下來(lái) 不至于到那么浮躁的一種地步。
記者 謝鵬 湖南瀏陽(yáng)報道
