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資料圖：廈門(mén)大學(xué)教授易中天在第五屆國際華文教育研討會(huì )舉辦的中華文化講座上做題為“我們怎樣看文化,我們怎樣看歷史”。中新社發(fā) 張勤 攝
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出生于1947年2月8日的易中天，昨天在上海提前過(guò)了60大壽。之所以選擇這個(gè)日子過(guò)生日，是因為昨天正逢他的文集第一、二卷首發(fā)，取“喜上加喜”的意思。用易中天自己的話(huà)說(shuō)，到了“耳順之年”，就必須對過(guò)去做一個(gè)小結�？蛇@一小結，易中天總結出的都是苦��！
訴苦1 “我哪有抄襲？”
昨天首發(fā)的文集，算是實(shí)現了易中天的一大夙愿，“我不光能講歷史，寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)詩(shī)，我樣樣都不差！”文集第一卷里收納了他曾經(jīng)創(chuàng )作的諷刺小說(shuō)《高高的樹(shù)上》�？删驮诓痪们拔募�沒(méi)發(fā)布時(shí)，當年易中天花錢(qián)從友人楊曾憲處購買(mǎi)小說(shuō)創(chuàng )意的舊賬立即被人翻出來(lái)。一時(shí)間，“‘學(xué)術(shù)超男’易中天變‘抄男’”的新聞沸沸揚揚。雖然此事在法律上不存在任何爭議，但易中天寫(xiě)小說(shuō)竟然要靠購買(mǎi)創(chuàng )意，這一點(diǎn)多少讓人感到吃驚。對此，易中天承認自己編故事的能力不行，“一部好小說(shuō)就是讓人躺在床上能看得下去，這樣，編故事的能力就非常重要，而我編故事不行�！�
不過(guò)，易中天并不覺(jué)得借用別人的創(chuàng )意有什么不好，因為這事自古有之，“《水滸傳》和《金瓶梅》不是很典型嗎？《金瓶梅》借用了《水滸傳》里西門(mén)慶和潘金蓮兩個(gè)人物，可從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)《金瓶梅》抄襲了《水滸傳》！”
訴苦2 “想退休不被批準”
切了蛋糕，生日一過(guò)，盡管不服老，易中天不得不承認自己是“花甲之人”了。如今的他，順風(fēng)順水，一呼百應，但唯獨有件事由不得自己：想退休卻得不到廈門(mén)大學(xué)的批準。因為廈門(mén)大學(xué)還要靠60歲的易中天攢人氣，每年都有很多學(xué)生是沖著(zhù)易中天才報考廈大的，很多人為見(jiàn)不著(zhù)易中天而抱怨。于是，廈大給易中天派了個(gè)任務(wù)———一年內在學(xué)校開(kāi)兩次講座。據透露，這講座在學(xué)校最大的禮堂舉行，面對全校學(xué)生。也就可以想象一幅場(chǎng)景：易中天端坐在臺上，臺下是密密麻麻的學(xué)生。學(xué)校的目的也就是讓易中天上臺露露臉，滿(mǎn)足學(xué)生見(jiàn)易中天的心愿。教授做到這個(gè)份上，易中天還真有點(diǎn)身不由己。
訴苦3 “過(guò)著(zhù)不見(jiàn)天日的生活”
除了退休得不到批準，易中天也不能接電話(huà)了。因為如果一旦他接了，他就會(huì )成為一個(gè)接線(xiàn)員�，F在的他過(guò)起了“不見(jiàn)天日”的生活：在學(xué)校上完課，然后直接回書(shū)房，在外地做完演講，然后直接回賓館，逛街成了奢望，外面的冷暖晴雨也似乎成了模糊的事情。盡管如此，易中天很反對說(shuō)“希望回到過(guò)去”這樣的話(huà)，“如果我這么說(shuō)，那不是很虛偽嗎？因為我再也回不去了�！� 記者 史麗君
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