中新網(wǎng)1月25日電 據光明日報報道，中國人民大學(xué)2005年請來(lái)了馮其庸和趙啟正，對外界而言是一件很有影響的事。但是，也有一種猜測，說(shuō)這是一種炒作行為。中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成對此指出，聘請馮其庸先生擔任國學(xué)院院長(cháng)、趙啟正先生擔任新聞學(xué)院院長(cháng)，學(xué)校都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，主要是從有利于學(xué)科建設的角度來(lái)考慮的，沒(méi)有任何炒作的意思。
紀寶成說(shuō)：近些年來(lái)人大針對教師隊伍的建設采取的“走出去，請進(jìn)來(lái)，沉下去”的措施。人大有一批優(yōu)秀的教師，但能稱(chēng)為大師的不多，這也是整個(gè)高校系統面臨的問(wèn)題。一所大學(xué)不僅要推崇大師，吸引大師，還要成為培養大師的土壤，讓大師充分展現他們的光芒，讓有潛力的在這樣的土壤上健康茁壯成長(cháng)。人大的做法是在師資和拔尖創(chuàng )新人才培養上下功夫。
所謂“走出去”，就是把自己的教師送到國外深造。在經(jīng)濟全球化、文化多元化的今天，增強國際性對一所大學(xué)的重要性是不言而喻的。所謂“請進(jìn)來(lái)”，就是吸引人才。通過(guò)各種渠道吸引海外、校外的人才到人大工作，這既是學(xué)校與社會(huì )，國內與國際保持良性互動(dòng)的途徑，也是人才與社會(huì )資源的共享，對人大這所以人文社會(huì )學(xué)科為主的大學(xué)尤其意義重大。所謂“沉下去”，就是教師要深入到改革開(kāi)放、社會(huì )主義現代化建設的第一線(xiàn)，更多地了解國情，更多地了解我國在社會(huì )主義現代化建設中取得的成就和目前面臨的問(wèn)題與挑戰，做到學(xué)以致用、用以助學(xué)、學(xué)用結合。我們組織的教授考察團深入到地方，與建設一線(xiàn)的人交流與合作，在當地大受歡迎，教授們也感到獲益匪淺，實(shí)現了理論與實(shí)踐的有效結合。
馮其庸先生德高望重，國學(xué)功底深厚，成果卓著(zhù)，是今天屈指可數的國學(xué)大師之一；他熱愛(ài)傳統文化，熱愛(ài)教育事業(yè)，重視中華文化的傳承；而且馮其庸先生一直是人民大學(xué)文學(xué)院的教授，對人民大學(xué)有著(zhù)很深的感情。馮先生上任后，參與了國學(xué)院教學(xué)方案、教師聘請、專(zhuān)家委員會(huì )成立的全部工作，國學(xué)院的發(fā)展與進(jìn)步，與馮先生的嘔心瀝血是分不開(kāi)的。
聘請趙啟正先生，我個(gè)人認為，學(xué)者型或有學(xué)術(shù)見(jiàn)地、學(xué)術(shù)背景的政界官員在退下來(lái)后到大學(xué)任職是時(shí)代進(jìn)步的表現，是在構建和諧社會(huì )、建設小康社會(huì )的歷史背景下出現的進(jìn)步，它不僅對大學(xué)人才培養和學(xué)術(shù)研究有利，而且對國家政治文明的建設起到積極的作用。官員退下來(lái)后到大學(xué)任教職，起碼在觀(guān)念上沖擊了“官本位”。另外，具體來(lái)看，學(xué)者型官員也給大學(xué)帶來(lái)了一股新風(fēng)，他的眼界、視野、分析問(wèn)題的角度與純粹在大學(xué)講學(xué)的教授不一樣，相互交融碰撞，有助于產(chǎn)生思想的火花，產(chǎn)生新思想。什么叫大學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際？這就是理論聯(lián)系實(shí)際的一種非常重要的組織上的措施。
大學(xué)不是封閉的，與社會(huì )有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。我們常說(shuō)，大學(xué)要為社會(huì )作貢獻，反過(guò)來(lái)，社會(huì )人才為何不能為大學(xué)作貢獻呢？當然，一個(gè)嚴肅的大學(xué)要的是真正有能力的人才。趙啟正同志閱歷豐富，知識淵博，理論功底深厚，對新聞規律有著(zhù)深刻的理解，而且實(shí)踐經(jīng)驗非常豐富。這是一件解放思想，沖破舊觀(guān)念的事情，我認為社會(huì )應該支持我們。一個(gè)大學(xué)校長(cháng)的責任之一，就是聚集人才，為培養大師創(chuàng )造良好的環(huán)境。 (王慶環(huán))
