“火星文”是一種由簡(jiǎn)體中文、繁體中文、韓文、日文、數字、符號等組合起來(lái)，同時(shí)夾雜外來(lái)用語(yǔ)、方言以及注音的綜合體，近年來(lái)開(kāi)始在祖國大陸流行�！�90后”在一些網(wǎng)友論壇、貼吧、QQ中喜歡使用所謂的“火星文”，比如用“3Q得orz”代表“感謝得五體投地”，用“1切斗4幻j，↓b倒挖d”表示“一切都是幻覺(jué)，嚇不倒我的”。如此表述，對于不知火星文為何物的讀者來(lái)說(shuō)，恐怕如霧里看花。
“火星文”作為網(wǎng)絡(luò )的一種行話(huà)，自然有其內在的規定性。第一，象形字�！皁rz”很像一個(gè)人在伏地叩首，以此表示“五體投地”。第二，聲母組合代表漢語(yǔ)單詞。如wl—網(wǎng)戀；py—朋友；qr—窮人。第三，數字諧音類(lèi)。9494—就是就是；7456—氣死我了。第四，數學(xué)符號加英語(yǔ)字母。+U—加油。第五，拆字組合。走召弓雖—超強。第六，綜合造字�！�3Q得orz”包括了數字、英語(yǔ)、漢字幾種形式�！盎鹦俏摹迸c一般的漢語(yǔ)詞匯相比，有的追求簡(jiǎn)約化，如“orz”；有的則復雜化，如“走召弓雖”；還有的則繁瑣化和晦澀化，如“餓箌魜魜筧箌都吥堪杁眼”(餓到人人見(jiàn)到都不堪入眼)，簡(jiǎn)直令人不知云里霧里。
“火星文”的出現，有其產(chǎn)生的客觀(guān)性和某些合理性。第一，“火星文”體現了語(yǔ)言的游戲特征。語(yǔ)言固然是文化符號和思想的載體，但它也具有游戲的功能。誠然，癡迷者對“火星文”的解讀過(guò)程像猜測連環(huán)字謎一樣令人著(zhù)迷，實(shí)質(zhì)上只是個(gè)人的自?shī)首詷?lè )，或者是特立獨行、標新立異等某種特殊的情感需要。其實(shí)，成人也經(jīng)常運用語(yǔ)言來(lái)游戲，因此，我們不妨把“火星文”當作孩子們玩的一種文字游戲。第二，“火星文”的出現對于我們理解文字的起源和發(fā)展流變，也許能有些許啟發(fā)意義。眾所周知，研究人類(lèi)社會(huì )發(fā)展史需要兩個(gè)角度：其一是通過(guò)考古了解歷史原貌；其二是通過(guò)對現存的原始部落進(jìn)行研究。同樣，“火星文”雖然看似沒(méi)有多少章法，也許登不了大雅之堂，但其兼收并蓄和簡(jiǎn)約化的特性，也許對于未來(lái)文字的改革能夠提供某些啟迪。第三，“火星文”在表情達意方面確實(shí)具有模糊性甚至隨意性特點(diǎn)，但恰恰這一特點(diǎn)不僅在一定程度上體現了最初構詞者的奇思遐想，而且還在一定程度上能夠激發(fā)閱讀者的聯(lián)想和想象力。第四，一些迷戀“火星文”的青少年認為“火星文”不但長(cháng)相很“酷”，而且可以有效地保護他們的秘密和隱私，成為只有他們才能看懂的群體暗號�？梢�(jiàn)，“火星文”作為網(wǎng)絡(luò )不規則的行話(huà)，其使用范圍是非常有限的，有時(shí)甚至是一種“密碼寫(xiě)作”與“加密交流”。
但是，“火星文”畢竟是一種不規則的語(yǔ)言形式，青少年如果長(cháng)期沉溺于“火星文”，就容易損害正常的語(yǔ)言表達能力，形成錯誤的思維定勢。而一旦在日常生活和工作中不知不覺(jué)地使用了“火星文”，很可能給生活和工作帶來(lái)負面影響。對于“火星文”的解讀，我們可以切入三個(gè)角度：第一，從語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)看，語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)化應該體現出簡(jiǎn)約性和共識性，而“火星文”卻只有某些簡(jiǎn)約性，而缺乏共識性。也不具備科學(xué)語(yǔ)言要求的清晰性和準確性等特性。第二，從價(jià)值論的角度來(lái)看，語(yǔ)言所發(fā)出的信息只有讓信息接收者能夠入眼入耳入心，才能產(chǎn)生應有的價(jià)值，顯然，“火星文”無(wú)法滿(mǎn)足普通大眾的交際需要。第三，從美學(xué)的角度來(lái)看，青少年追求時(shí)尚、張揚個(gè)性本身無(wú)可厚非，但這并不意味著(zhù)所有的時(shí)尚和個(gè)性都是美的。一些“火星文”隨意篡改文字結構，根本沒(méi)有審美可言。
由此可見(jiàn)，對于“火星文”，我們既不能熟視無(wú)睹，也不能杞人憂(yōu)天，視之如洪水猛獸。我們應該以冷靜的態(tài)度和科學(xué)的精神，對“火星文”現象疏而導之，倡導網(wǎng)友使用國家規范的通用語(yǔ)言文字，更好地發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能和文化傳播功能。(薛永武）
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