教育部、財政部部署“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃

　　全國計劃選派15952名教師赴“三區”支教

　　本報訊(記者 歐媚)記者近日從教育部獲悉，教育部辦公廳、財政部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2024年“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》，啟動(dòng)2024年“三區”人才支持計劃教師專(zhuān)項計劃。

　　根據《通知》，2024—2025學(xué)年全國計劃選派15952名教師，其中初中計劃選派6655名、小學(xué)計劃選派9035名、幼兒園計劃選派262名。選派教師主要由各省(區、市)和新疆生產(chǎn)建設兵團在本行政區域范圍內調配，調動(dòng)省會(huì )城市、中心城市、非受援縣的優(yōu)質(zhì)教師資源支持省內受援縣。受援地主要是脫貧地區(原國家確定的連片特困地區、國家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣、省級扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣及各地確定的其他深度貧困地區、新疆生產(chǎn)建設兵團困難團場(chǎng))，重點(diǎn)向國家鄉村振興重點(diǎn)幫扶縣、“三區三州”等地區傾斜。

　　在選派要求上，原則上選派中級以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的骨干教師，幼兒園教師可適當放寬條件。大學(xué)生實(shí)習支教、農村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設崗位計劃不列入選派范圍。短期的基層巡講和支教、試用期教師也不列入選派范圍。

　　在選派形式上，鼓勵以“組團式”形式選派教師及教育管理人員。專(zhuān)任教師主要承擔學(xué)科教學(xué)和班級管理任務(wù)。充分發(fā)揮骨干示范作用，與當地教師形成教學(xué)團隊，帶動(dòng)受援學(xué)校整體提升學(xué)校教學(xué)水平和育人管理能力。教育管理人員主要從事學(xué)校管理工作，推動(dòng)受援學(xué)校全面提高教育教學(xué)和管理水平。

　　《通知》要求做好選派教師的待遇保障工作。在政策保障上，選派到“三區”的支教教師，支教期間人事關(guān)系保留在原單位，支教期滿(mǎn)后仍回原單位工作。原工資福利待遇不變，按月發(fā)放工作補助、交通差旅費用等補助。其支教經(jīng)歷視同城鎮教師到農村教育工作經(jīng)歷。在經(jīng)費保障上，受援縣義務(wù)教育階段教師選派工作經(jīng)費由中央財政和地方財政按照年人均2萬(wàn)元標準共同分擔。