中新網(wǎng)6月24日電 中共中央黨校主辦的《學(xué)習時(shí)報》在最新一期報紙上刊文稱(chēng)，中國共產(chǎn)黨歷史上有五次學(xué)習高潮，目前的“三個(gè)代表”的學(xué)習正方興未艾。
報道稱(chēng)，一次學(xué)習高潮是在延安時(shí)期。
在延安，中國共產(chǎn)黨面臨兩大任務(wù)，一是團結全民族抗戰，采取正確的戰略策略，爭取抗日戰爭的勝利。二是清除王明等“左”右傾錯誤在黨內的影響，統一全黨對中國革命道路的認識。為了完成這些任務(wù)，毛澤東寫(xiě)了《新民主主義論》等許多重要著(zhù)作，科學(xué)分析了中國社會(huì )的性質(zhì)和中國革命的特點(diǎn)，總結了中國革命的經(jīng)驗，系統地闡述了新民主主義革命理論。為了指導全黨的學(xué)習，中共中央發(fā)出了《關(guān)于干部學(xué)習的指示》，毛澤東發(fā)表《改造我們的學(xué)習》、《整頓黨的作風(fēng)》和《反對黨八股》等文章。延安整風(fēng)運動(dòng)以反對主觀(guān)主義整頓學(xué)風(fēng)、以反對宗派主義整頓黨風(fēng)、以反對黨八股整頓文風(fēng)為主要內容，弘揚一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的馬克思主義學(xué)風(fēng)。
第二次學(xué)習高潮是從中國新民主主義革命即將勝利至完成社會(huì )主義改造。
這次學(xué)習高潮的背景是，建國前夕，中共面臨著(zhù)一個(gè)前所未有的偉大歷史轉折，由新民主主義革命向社會(huì )主義革命和建設的轉變，黨的工作重心由農村向城市的轉變。在這樣一個(gè)重大轉折關(guān)頭，黨中央號召全黨同志為迎接嶄新的任務(wù)，重新學(xué)習。
1949年3月，黨的七屆二中全會(huì )指出，從現在起黨的工作重心已由農村移到了城市，全黨必須用極大的努力學(xué)會(huì )管理城市和建設城市。毛澤東指出：“我們能夠學(xué)會(huì )我們原來(lái)不懂的東西，我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設一個(gè)新世界�！苯▏跗�，針對全黨馬克思主義理論水平偏低的實(shí)際，黨中央又下發(fā)了一系列決定、指示，加強全黨的馬克思列寧主義、毛澤東思想的理論學(xué)習，提高全黨的思想理論水平。
第三次學(xué)習高潮是從改革開(kāi)放開(kāi)始的。
1978年黨的十一屆三中全會(huì )，恢復了實(shí)事求是的思想路線(xiàn)。中國社會(huì )主義建設進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，鄧小平指出：“全黨同志一定要善于學(xué)習，善于重新學(xué)習”。鄧小平同志還說(shuō)：“全國勝利前夕，毛澤東同志號召全黨重新學(xué)習。那一次我們學(xué)得不壞，進(jìn)城以后，很快恢復了經(jīng)濟，成功地完成了社會(huì )主義改造。這些年來(lái)，應當承認學(xué)得不好。主要精力放到政治運動(dòng)上去了，建設的本領(lǐng)沒(méi)有學(xué)好，建設沒(méi)有上去，政治也發(fā)生了嚴重的曲折�，F在要搞現代化建設，就更加不懂了。所以全黨必須再重新進(jìn)行一次學(xué)習�！彼环矫鎻娬{完整、準確地學(xué)習掌握馬克思主義理論體系，“讀馬列要精，要管用”。另一方面要學(xué)習經(jīng)濟、學(xué)習科學(xué)技術(shù)、學(xué)習管理。他提出“教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現代化”。于是，一次新的學(xué)習高潮形成了，這有力地推動(dòng)了中國的改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設。
第四次學(xué)習高潮是全黨掀起了學(xué)習鄧小平理論的新高潮。
中國共產(chǎn)黨的十四大概括了鄧小平建設有中國特色社會(huì )主義理論的科學(xué)體系，提出了用鄧小平同志建設有中國特色社會(huì )主義理論武裝全黨的戰略任務(wù)。接著(zhù)，中央組織出版了《鄧小平文選》第三卷，中央專(zhuān)門(mén)作出了《關(guān)于學(xué)習〈鄧小平文選〉第三卷的決定》，江澤民在學(xué)習《鄧小平文選》第三卷報告會(huì )上的講話(huà)中指出：“全黨認真落實(shí)十四大精神，學(xué)習和實(shí)踐建設有中國特色社會(huì )主義理論的熱潮正在全國興起�！秉h的十五大把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫(xiě)進(jìn)黨章，號召全黨要高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會(huì )主義事業(yè)全面推向二十一世紀。1998年6月24日中央下發(fā)了《中共中央關(guān)于在全黨深入學(xué)習鄧小平理論的通知》，江澤民在學(xué)習鄧小平理論工作會(huì )議上的講話(huà)中指出：“這些都是為了貫徹黨的十五大精神，推動(dòng)全黨深入學(xué)習鄧小平理論，興起學(xué)習新高潮，把我國社會(huì )主義改革開(kāi)放和現代化建設更好地推向前進(jìn)�！边@就形成了全黨范圍內深入學(xué)習鄧小平理論的新高潮，中共中央黨校、國防大學(xué)、教育部、中共上海市委等有關(guān)部門(mén)和單位還建立了鄧小平理論研究中心，各地紛紛召開(kāi)學(xué)習鄧小平理論研討會(huì )、學(xué)習心得交流會(huì )，使鄧小平理論家喻戶(hù)曉、深入人心，成為建設中國特色社會(huì )主義的行動(dòng)指南。
第五次學(xué)習高潮是學(xué)習“三個(gè)代表”的重要思想。這個(gè)學(xué)習熱潮方興未艾，如火如荼。
1、學(xué)習高潮興起的背景分析
新的學(xué)習高潮是為了適應世情、國情、黨情的新情況、新變化而興起的。這些重大變化具體表現在，一是經(jīng)濟全球化快速推進(jìn)，政治多極化曲折發(fā)展，高科技發(fā)展異常迅猛，信息化潮流勢不可擋，世界充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰。二是國內發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，處在新的發(fā)展機遇期，要實(shí)現第三步戰略目標，完成新世紀的三大任務(wù)，特別加入WTO后如何趨利避害，應變世界經(jīng)濟政治形勢的變數，都要求我們加強學(xué)習。三是黨員干部隊伍建設發(fā)展的變化，面臨著(zhù)許多新情況、新問(wèn)題，如何做好六千六百多萬(wàn)黨員的組織、管理工作，如何吸取世界上一些老黨大黨喪失執政地位的經(jīng)驗教訓，如何提高黨的執政能力和執政水平，如何拒腐防變、經(jīng)受住各種考驗，這是中國共產(chǎn)黨面臨的歷史性課題，要解決好這些問(wèn)題，就必須學(xué)習。
2、新的學(xué)習高潮的內容
這次學(xué)習高潮的內容，最主要是學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”的思想體系和精神實(shí)質(zhì)。近年來(lái)，先后出版和發(fā)表的江澤民《論“三個(gè)代表”》、《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì )上的講話(huà)》、“5·31”講話(huà)、《毛澤東、鄧小平、江澤民論黨的建設》、《江澤民論有中國特色社會(huì )主義(專(zhuān)題摘編)》等，為我們提供了很好的教材。在學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想的同時(shí)，我們還要學(xué)習其它科學(xué)文化知識。
