在教育部今天召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì )上，教育部有關(guān)負責人介紹，十年來(lái)，我國教師隊伍短板加速補齊，教師隊伍人才建設取得重要突破，教師工作與信息化不斷融合創(chuàng )新。

　　十年來(lái) 教師隊伍短板加速補齊

　　持續推進(jìn)鄉村教師支持計劃，鄉村教師“下得去、留得住、教得好”局面基本形成。實(shí)施“特崗計劃”，為中西部鄉村學(xué)校補充103萬(wàn)名教師。出臺幼兒園教職工配備標準，幼兒園專(zhuān)任教師從147.9萬(wàn)人增加到319.1萬(wàn)人。實(shí)施特殊教育提升計劃，特殊教育教師從4.4萬(wàn)人增加到6.9萬(wàn)人。實(shí)施教師人才支教援助專(zhuān)項，通過(guò)“三區”人才計劃教師專(zhuān)項、援藏援疆萬(wàn)名教師支教和“組團式”援疆、中小學(xué)和高校銀齡講學(xué)計劃，累計派出22.1萬(wàn)余名教師到農村和中西部學(xué)校支教講學(xué)。啟動(dòng)鄉村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團式”幫扶，從東部遴選247名優(yōu)秀校長(cháng)，支持160個(gè)幫扶縣每縣建好一所普通高中和職業(yè)高中。

　　十年來(lái) 教師隊伍人才建設取得重要突破

　　著(zhù)力完善高校高層次人才建設制度，強化緊缺領(lǐng)域人才培養，實(shí)施好重大人才專(zhuān)項，加強高端智庫建設，形成具有中國特色和國際競爭力的高校人才建設體系。先后評選2675項國家級教學(xué)成果獎，評選712名國家教學(xué)名師，培養227名名師名校長(cháng)，打造364個(gè)職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng )新團隊，創(chuàng )建401個(gè)全國高校黃大年式教師團隊。

　　十年來(lái) 教師工作與信息化不斷融合創(chuàng )新

　　實(shí)施兩輪全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程，教師信息化教學(xué)能力大大提升。實(shí)施人工智能助推教師隊伍建設試點(diǎn)，建立全國教師管理信息系統，探索新技術(shù)助推教師工作的新路徑。推進(jìn)教師數字化學(xué)習，在國家智慧教育公共服務(wù)平臺建成“教師研修”專(zhuān)區，全國“教師暑期專(zhuān)題研修”剛剛結束，1300多萬(wàn)教師注冊學(xué)習，累積學(xué)習訪(fǎng)問(wèn)量超過(guò)13億次，這是近年來(lái)國家層面首次組織的最大規模線(xiàn)上專(zhuān)項教師培訓。

　　(總臺央視記者 李晶晶 李志貴)