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如何用好“第一資源”,代表答中國式現代化人才“考卷”

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如何用好“第一資源”,代表答中國式現代化人才“考卷”

2022年10月21日 16:53 來(lái)源:中國新聞網(wǎng)
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  (中共二十大·聲音)如何用好“第一資源”,代表答中國式現代化人才“考卷”

  中新社北京10月21日電 題:如何用好“第一資源”,代表答中國式現代化人才“考卷”

  中新社記者 龐無(wú)忌

  中共二十大報告提出“以中國式現代化全面推進(jìn)中華民族偉大復興”,并明確“實(shí)施科教興國戰略,強化現代化建設人才支撐”,強調要堅持“人才是第一資源”。中國式現代化需要什么樣的人才?多位中共二十大代表接受中新社記者采訪(fǎng),談及對破題新時(shí)代人才“考卷”的思考和建議。

  “中國式現代化當然需要各種層次、各種類(lèi)型的人才?!敝泄捕蟠?,廣東省廣新控股集團黨委書(shū)記、董事長(cháng)白濤告訴中新社記者,就企業(yè)需求而言,“我們特別需要戰略科學(xué)家帶領(lǐng)團隊,實(shí)現相關(guān)關(guān)鍵領(lǐng)域的創(chuàng )新突破,推動(dòng)技術(shù)向前走”。

  戰略科學(xué)家一般是指長(cháng)期奮戰在科研第一線(xiàn),既能深入了解技術(shù)領(lǐng)域,又能把握國家重大戰略需求,而且善于組織大規??蒲泄リP(guān)的科技領(lǐng)軍者,可以說(shuō)是科學(xué)家里的“帥才”。

  中共二十大代表,陜西汽車(chē)控股集團有限公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)袁宏明同樣看重能將創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)結合的復合型人才。他對中新社記者表示,與高校不同,企業(yè)更多著(zhù)眼于應用領(lǐng)域的創(chuàng )新?,F在陜汽最急需的就是這一領(lǐng)域的創(chuàng )新型人才,既要有創(chuàng )新能力,同時(shí)也需有一些商業(yè)化思維,能將創(chuàng )新技術(shù)迅速產(chǎn)業(yè)化。

資料圖:一家制造企業(yè)內的生產(chǎn)景象。 <a target='_blank' href='/'>中新社</a>記者 泱波 攝
資料圖:一家制造企業(yè)內的生產(chǎn)景象。 中新社記者 泱波 攝

  此外,袁宏明說(shuō),作為制造業(yè)企業(yè),還需要大量的大國工匠,需要從一線(xiàn)生產(chǎn)中進(jìn)行創(chuàng )新,通過(guò)“小改小革”來(lái)提高效率,降低勞動(dòng)強度。

  中共二十大代表,中國建材集團黨委書(shū)記、董事長(cháng)周育先也表示,近年來(lái)該集團加大科技人才培養與激勵力度,科技從業(yè)人員從2012年近8000人增長(cháng)到2021年接近4萬(wàn)人。中國建材還通過(guò)組織實(shí)施原創(chuàng )技術(shù)策源地及關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)“揭榜掛帥”工作,成功攻克一批“卡脖子”新材料。

  多位企業(yè)家透露出對高層次創(chuàng )新型人才的渴望,中國的教育如何更好地為中國式現代化輸送人才?

  中共二十大代表、西安交通大學(xué)黨委書(shū)記盧建軍告訴中新社記者,高校人才培養需要以國家戰略需求為導向。高層次創(chuàng )新型人才是當前中國構建現代化產(chǎn)業(yè)體系、參與國際競爭、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展急需的人才。

  如何培養這樣的創(chuàng )新型人才?盧建軍提出兩點(diǎn)。首先要面向世界科技前沿,加強基礎學(xué)科人才培養。

  一直以來(lái),大學(xué)生選專(zhuān)業(yè)更傾向于以就業(yè)為導向。欲鼓勵最優(yōu)秀的人才投身到基礎研究中去,西安交大的方案是加強基礎研究的應用牽引,推動(dòng)基礎學(xué)科和交叉學(xué)科人才培養。通過(guò)本碩博貫通的人才培養路徑,組建基礎和應用前后端、學(xué)科專(zhuān)業(yè)橫向間、學(xué)校和企業(yè)間的“雙導師”團隊。以此打通基礎與應用的銜接,吸引最優(yōu)秀的學(xué)生勵志投身基礎研究,為原創(chuàng )性引領(lǐng)性科技攻關(guān)、解決“卡脖子”問(wèn)題等儲備人才。

  二是通過(guò)產(chǎn)學(xué)研深度融合,解決高校人才培養和企業(yè)人才需求之間脫節的問(wèn)題。二十大報告明確指出,推動(dòng)創(chuàng )新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈深度融合。

  盧建軍表示,西安交大正在探索與企業(yè)共建校企深度融合的創(chuàng )新聯(lián)合體,以此推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教融匯、協(xié)同育人。企業(yè)作出題者,學(xué)??蒲袌F隊“揭榜掛帥”,哪個(gè)團隊揭了榜,哪個(gè)團隊就進(jìn)研究院,和企業(yè)的研發(fā)人員一起攻關(guān),通過(guò)有組織科研,打通創(chuàng )新鏈,做到在科技創(chuàng )新實(shí)踐中培養創(chuàng )新人才。

  中共二十大代表,中山大學(xué)黨委書(shū)記陳春聲表示,過(guò)去五年是教育改變中國的五年,也是高等教育奮進(jìn)、跨越和開(kāi)拓的五年。踏上新征程,新奇跡的創(chuàng )造仍然要依賴(lài)人才自主培養。中山大學(xué)通過(guò)實(shí)施“天琴計劃”、建成“中山大學(xué)號”綜合科考實(shí)習船、參與南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗室建設等系列舉措,努力為攻克關(guān)鍵核心技術(shù)培養人才、貢獻力量。

  中共二十大代表、貴州省望謨縣實(shí)驗高中副校長(cháng)劉秀祥則認為,要實(shí)現中國式現代化,除了人才的“才”之外,還需要特別重視人才的“德”。他以自身為例,“我走出大山是為了更好地回來(lái)”,希望我們培養出的人,也能心懷家鄉、牽掛百姓、“兼濟天下”。(完)

【編輯:姜雨薇】
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