六、堅持改革創(chuàng )新，切實(shí)提高干部教育培訓的質(zhì)量和效益
(一)創(chuàng )新培訓模式
適應提高干部素質(zhì)和能力的需要，積極推進(jìn)培訓模式的創(chuàng )新，切實(shí)提高干部教育培訓的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。堅持和完善組織調訓、在職自學(xué)等制度，大力推行干部自主選學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習等方式，為干部參加學(xué)習培訓提供多樣化的途徑。加強培訓需求分析，科學(xué)設置培訓班次，不斷完善課程設計和培訓內容。根據干部學(xué)習培訓的特點(diǎn)，進(jìn)一步提高講授式教學(xué)質(zhì)量，加大研究式教學(xué)力度，大力推廣案例式教學(xué)，積極開(kāi)展模擬式、體驗式教學(xué)，把教育培訓同調查研究結合起來(lái)，不斷探索新的教學(xué)方法。大力推廣網(wǎng)絡(luò )培訓、遠程教育、電化教育，提高干部教育培訓教學(xué)和管理的信息化水平。創(chuàng )新培訓管理方法，加強培訓過(guò)程管理，嚴格培訓考核措施，不斷提高干部教育培訓的管理水平。
(二)開(kāi)展培訓質(zhì)量評估
按照評建結合、以評促建的原則，逐步開(kāi)展干部教育培訓質(zhì)量評估工作。中央組織部要會(huì )同有關(guān)部門(mén)研究制定省(自治區、直轄市)黨校、行政學(xué)院培訓質(zhì)量評估指標體系和評估辦法，有組織有計劃地對省(自治區、直轄市)黨校、行政學(xué)院的辦學(xué)方針、教學(xué)水平、師資隊伍、組織管理等方面進(jìn)行評估。各省(自治區、直轄市)干部教育培訓主管部門(mén)要對本地區市(地)黨校、行政學(xué)院進(jìn)行評估。在評估的基礎上，對黨校、行政學(xué)院的教學(xué)工作提出指導性意見(jiàn)。對部門(mén)和行業(yè)培訓機構、承擔干部教育培訓任務(wù)的高等學(xué)校和科研院所的培訓質(zhì)量，也要開(kāi)展評估。
(三)加強制度建設
以《干部教育條例》為基本依據，推進(jìn)干部教育培訓制度建設。認真貫徹執行已經(jīng)出臺的各項制度。推行干部教育培訓學(xué)時(shí)學(xué)分制。建立和完善干部教育培訓檔案，切實(shí)把干部參加學(xué)習培訓的情況作為干部考核的內容和任職、晉升的重要依據之一。落實(shí)干部調訓計劃申報制度，確保干部調訓工作健康有序進(jìn)行。及時(shí)把成熟的經(jīng)驗和做法總結轉化為規章制度，建立健全干部教育培訓的權益保障、競爭擇優(yōu)、考核激勵機制和監督約束制度，逐步形成以《干部教育條例》為主體的干部教育培訓制度體系。各省(自治區、直轄市)要緊密聯(lián)系本地實(shí)際，制定和落實(shí)《干部教育條例》的實(shí)施辦法及配套制度。中央和國家機關(guān)各部門(mén)要按照《干部教育條例》的要求，建立健全相關(guān)規定。
(四)深化理論研究
針對干部培訓需求差別化、培訓方式多樣化、培訓機構多元化、培訓手段現代化的發(fā)展趨勢，加強對干部教育培訓工作的戰略性、前瞻性問(wèn)題的研究。注意吸收我國干部教育培訓的歷史經(jīng)驗和國外相關(guān)教育培訓的有益做法，及時(shí)總結和推廣各地區各部門(mén)在實(shí)踐中創(chuàng )造的新鮮經(jīng)驗和成功做法，努力在認識和把握干部教育培訓規律上取得新成果。干部教育培訓管理部門(mén)和干部教育培訓機構每年要確定一定數量的調研課題，積極開(kāi)展理論研討活動(dòng)，運用理論研究成果更好地指導干部教育培訓工作實(shí)踐。
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